初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册男生女生达标测试

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册男生女生达标测试，共6页。试卷主要包含了单选题，判断题，综合探究题等内容，欢迎下载使用。

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题(共20分)
1．(本题2分)周末野营活动开始了，出发前，班主任张老师安排班长小奎组织男生，携带草席、全班的背包和野炊工具，安排宣传委员小兰等几名女生构思野营方案。他们很快到达了地点，男生在女生的指挥下，迅速“安营扎寨”。张老师的这种安排（ ）
①尊重了男女同生不同的生理特点
②发挥了男女同学各自的性格优势
③让男女同学各自发现对方的优势
④弥补了女生不能参加劳动的缺点
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
2．(本题2分)在学校组织的大扫除中，男生提水、拖地，女生擦桌子、扫地，大扫除做得又快又干净。这种分工产生的效果说明（ ）
A．可以把重活全推给男生做B．男女生之间可以优势互补，取长补短
C．大家平分工作，男女都一样D．大家可以边聊天边干活，提高效率
3．(本题2分)同学们最近欣赏了中国首位出舱女航天员王亚平，巾帼不让须眉的飒爽英姿，类似于航天员这类在传统观念中应由男性从事的职业，出现了女性的身影。这一变化告诉我们（ ）
A．男生女生各自拥有自身的性别优势，无法取长补短
B．打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能
C．只有当中国女航天员，才能正确树立自我形象
D．我们应该平静地接受青春期特有的生理变化
4．(本题2分)又到了班级大扫除的时间，卫生委员向班主任建议：公共区清理沟渠、搬运垃圾的工作尽量分配给男生，而教室窗户、黑板、课桌的清洁尽量分配给女生。卫生委员建议的合理性在于（ ）
A．男生比女生更优秀，可承担更繁重工作B．男女生之间差别大，大家无法共同合作
C．男女生应各尽其能，才能更好完成任务D．男女有别，不宜将男女安排在一起工作
5．(本题2分)生活中，我们常会听到这样的说法，“你怎么像女孩子一样？真娇气！“你怎么不像个男子汉？”这说明（ ）
A．男生女生的生理性别特征是与生俱来的
B．我们要平静而欣然地接受自己的生理性别特征
C．人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响
D．青春期男生女生在生理方面的差异会更加明显
6．(本题2分)UPC(无限制格斗)重量级格斗冠军张伟丽，曾怀揩武侠梦学习传统武术和散打，并最终选择MMA(综合格斗)运动，在世界级的舞台上夺得了金腰牌。张伟丽用实力告诉全世界，力量不是男性的专利。这启示我们（ ）
A．男生和女生在生理特征上的差异在逐渐消失
B．打破性别的标签化，有利于发掘自身的潜能
C．对性别的固有印象有助于我们自身潜能的发挥
D．要实现男女平等，女生必须付出更艰辛的努力
7．(本题2分)“神舟十三号”圆满完成任务归来，航天员王亚平再次成为焦点。女性从来不应该被定义，只要你想，你也能不断突破极限，活成自己想要的样子。这启示我们（ ）
A．不要过于受性别刻板印象的影响B．男生女生拥有各自的性别优势
C．在航空航天领域，女生比男生更有潜能D．要严格按照自己的生理性别规划人生
8．(本题2分)有人用一个在金星一个在火星来形容男女之间的差异之大，男女生的性别差异体现在（ ）
①生理差异②性格差异③兴趣爱好④思维方式
A．①②③④B．①②③C．③④D．①③
9．(本题2分)“男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿茵场上驰骋/女孩喜在阳光下嬉戏/男孩会自我激励地说/我要坚强/我要执着/女孩常对溪流讲/我会欣赏/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撑一片蓝天。”这首小诗告诉我们，男生女生（ ）
①拥有各自的性别优势 ②要发现对方的优势，欣赏对方的优势
③差别太大，很难找到共同语言 ④应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
10．(本题2分)男女生交往是学校生活的重要内容。下列男女生交往方式你认为正确的是（ ）
A．小雅觉得不好意思和男生说话，向男生借东西都得同桌出马
B．小米和小军两家是邻居，他们经常单独在一起，很少参加集体活动
C．小颖活泼开朗，与男生和女生的关系都很好，常在一起有说有笑
D．七(2)班的男生、女生彼此喜欢用“那帮男生”“那帮女生”来称呼对方
二、判断题(共10分)
11．(本题2分)初中男女同学交往不当，会影响和妨碍中学生的学习和身心健康。( )
12．(本题2分)一个班级的男生、女生性格互为补充，互为映衬构成了一幅最美妙的和谐班级图画。( )
13．(本题2分)男生和女生拥有各自的性别优势。( )
14．(本题2分)我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短。( )
15．(本题2分)男女同学的交往，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。( )
三、综合探究题(共30分)
16．(本题10分)2017年5月，某中学初中部周一晨会上，一位名叫阳珂的老师却对着全体学生“谈情说爱”，分享自己对爱情和婚姻的看法，赢得全校师生一致叫好。
观点一：爱情有时候就像一场重感冒，不知道什么时候会来，不知道什么时候会好。谁也没法阻止它，但当你还不能克制自己，只是想着立即占有的时候，真的，你还不够爱他（她）。
观点二：选择克制，选择保护对方，选择让自己努力变得更加优秀，才是对待这场尚无力量支撑的爱情的最佳方式。
观点三：我们社会阻止的不应该是“早恋”这种单纯而美好的情感的存在，正如感冒了你不能对着病人吼“你不可以生病”一样。但我们社会有责任，教会青春期的你们，该如何正确地对待这场感冒。
（1）你如何看待青春期的异性情感？
（2）阅读上述材料后，围绕男女同学之间的交往问题，下面两位同学发表了各自的看法，请你对他们的观点进行辨析。
17．(本题10分)某校七年级（1）班为了加强对学生青春期的教育，开展了一次“迈入青春门，走好人生路”的主题教育活动。假如你是该班的一名学生，请你积极参加以下活动。
【青春畅想】
有人说青春像一座山峰，意味着锐意进取……；也有人说青春像一钩弯月，带给我们无限的诗意……；
①发挥你的想象力，你认为青春是什么呢？
【青春误读】
小红是一名思想单纯、积极进取的漂亮女生，她从不敢正视男生，怕与某个男生的目光接触，怕被男生喜欢而影响学习。母亲的教育使她对男生女生之间的交往避而远之，但近段以来开始觉醒的性别意识又使她渴望与男生交往。于是，在这种煎熬中，她的学习成绩不断下降。
②如果小红向你求助，你会对她说些什么来帮她解除心理困惑？（至少两方面）
③你认为男生女生应该怎样正常交往？（两方面即可）
【青春飞扬】
步入青春期，独立思维与批判性思维思维不断成长。思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
④学贵有疑，请你尝试对“愚公移山”进行批判性的评价。
青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。随着科技的发展，我们的生活更加丰富多彩，千变万化。
⑤请发挥你的天才想象力， 写出一份自己的创新设计。
18．(本题10分)【青春心弦 理性弹奏】
在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍，总有一种选择让我们兴奋或纠结……青春犹如一条奔流不息的岁月之河，带着我们坚定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，却又风光无限。
(1)男女生各自拥有自身的性别优势，怎样看待这种优势？
(2)与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。我们怎么做，才能使这份友谊成为青春美好的见证？
参考答案：
1．A
2．B
3．B
4．C
5．C
6．B
7．A
8．A
9．C
10．C
11．正确
12．正确
13．正确
14．正确
15．正确
16．(1)①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。③世间万物皆有时节，青苹果看上去虽美，吃起来却酸涩。面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
(2)男生、女生的观点都是错误的。
①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性相处有利于相互取长补短，让自己变得更优秀。
②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们成长的考验。与异性交往时，我们应该内心坦荡，言谈得当，举止得体。
③随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至在心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
④对异性朦胧的情感，并不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
17．①比如：青春是一首歌，弹奏出最美好的乐章；青春是一首诗，写出人生最华丽的篇幅等，言之有理即可。
②相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
男女生的正常交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。也能学习对方身上的优秀品质。
③男女生正常交往可以优势互补，相互取长补短，相互理解，相互学习，相互帮助，共同进步。
④愚公持之以恒、锲而不舍的精神的确值得我们学习。但是,愚公移山的做法有待思考，不考虑做事的效率和付出的代价、后果,这种蛮干的做法我觉得不符合当前高效的社会节奏;我认为无论是学习、工作,还是社会建设,不但要有明确的目标、锲而不舍的精神,更要有智慧,要实干加巧干,苦干不蛮干,一定要考虑成本、效率和回报等。
⑤有创新思维，设计内容积极健康
18．（1）①男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
②不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
（2）内心坦荡，言谈得当，举止得体。