搜索
    上传资料 赚现金
    4.2 特异性免疫(包含两课时)-高中生物 课件+练习(人教版2019 选择性必修1)
    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 课件
      4.2 特异性免疫(第1课时).pptx
    • 课件
      4.2 特异性免疫(第2课时).pptx
    • 练习
      4.2 特异性免疫(练习题)(含答案解析).docx
    • 练习
      4.2 特异性免疫(练习题).docx
    4.2 特异性免疫(包含两课时)-高中生物 课件+练习(人教版2019 选择性必修1)01
    4.2 特异性免疫(包含两课时)-高中生物 课件+练习(人教版2019 选择性必修1)02
    4.2 特异性免疫(包含两课时)-高中生物 课件+练习(人教版2019 选择性必修1)03
    4.2 特异性免疫(包含两课时)-高中生物 课件+练习(人教版2019 选择性必修1)04
    4.2 特异性免疫(包含两课时)-高中生物 课件+练习(人教版2019 选择性必修1)05
    4.2 特异性免疫(包含两课时)-高中生物 课件+练习(人教版2019 选择性必修1)06
    4.2 特异性免疫(包含两课时)-高中生物 课件+练习(人教版2019 选择性必修1)07
    4.2 特异性免疫(包含两课时)-高中生物 课件+练习(人教版2019 选择性必修1)08
    4.2 特异性免疫(包含两课时)-高中生物 课件+练习(人教版2019 选择性必修1)01
    4.2 特异性免疫(包含两课时)-高中生物 课件+练习(人教版2019 选择性必修1)02
    4.2 特异性免疫(包含两课时)-高中生物 课件+练习(人教版2019 选择性必修1)03
    4.2 特异性免疫(包含两课时)-高中生物 课件+练习(人教版2019 选择性必修1)04
    4.2 特异性免疫(包含两课时)-高中生物 课件+练习(人教版2019 选择性必修1)05
    4.2 特异性免疫(包含两课时)-高中生物 课件+练习(人教版2019 选择性必修1)06
    4.2 特异性免疫(包含两课时)-高中生物 课件+练习(人教版2019 选择性必修1)07
    4.2 特异性免疫(包含两课时)-高中生物 课件+练习(人教版2019 选择性必修1)08
    4.2 特异性免疫(包含两课时)-高中生物 课件+练习(人教版2019 选择性必修1)01
    4.2 特异性免疫(包含两课时)-高中生物 课件+练习(人教版2019 选择性必修1)02
    4.2 特异性免疫(包含两课时)-高中生物 课件+练习(人教版2019 选择性必修1)03
    4.2 特异性免疫(包含两课时)-高中生物 课件+练习(人教版2019 选择性必修1)01
    4.2 特异性免疫(包含两课时)-高中生物 课件+练习(人教版2019 选择性必修1)02
    4.2 特异性免疫(包含两课时)-高中生物 课件+练习(人教版2019 选择性必修1)03
    还剩27页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中生物人教版 (2019)选择性必修1第2节 特异性免疫精品课件ppt

    展开
    这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修1第2节 特异性免疫精品课件ppt,文件包含42特异性免疫第1课时pptx、42特异性免疫练习题含答案解析docx、42特异性免疫练习题docx、42特异性免疫第2课时pptx等4份课件配套教学资源,其中PPT共35页, 欢迎下载使用。

    第四章 第2节 特异性免疫

    一、单选题

    1.树突状细胞(DC)的主要功能是识别、吞噬和呈递抗原。当受到抗原刺激时,其表面标志性蛋白CD80CD83CD86会大量表达,从而激活T细胞,发挥免疫应答作用。DC功能低下的部分患者在接种乙肝疫苗后不能产生对乙肝病毒的免疫应答。下列叙述错误的是(    

    ADC会增强特异性免疫反应

    BDC能识别和呈递多种抗原

    C.正常人体接种疫苗后,激活T细胞产生并分泌抗体

    DDC功能低下的患者接种疫苗后,DC表面CD80CD83CD86的表达较低

    2.猴痘病毒已出现多个传染病例,在新冠疫情(新冠病毒的遗传物质为单链RNA)尚未完全消失期间,引起了人们的重视。猴痘病毒是一种双链 DNA 病毒,猴痘病毒引起的猴痘既可以从动物传播给人,也可以人际传播。下列有关猴痘病毒的叙述错误的是(    

    A.抑制其宿主细胞的呼吸,会影响该病毒的增殖

    B.新冠病毒比猴痘病毒的变异能力更强

    C.患者一旦痊愈,可能对此病毒有长期的免疫能力

    D.猴痘病毒和新冠病毒中含量最多的化合物都是水

    3.吞噬细胞摄取并处理细菌的过程如图所示,下列相关叙述错误的是(    

    A.吞噬细胞的内吞泡和溶酶体都能够沿着细胞骨架移动

    B.吞噬细胞的高尔基体膜、溶酶体膜和细胞膜成分可以相互转化

    C.吞噬细胞既是保卫人体的第二道防线,也参与特异性免疫

    D.被吞噬细胞加工处理后的抗原可直接呈递给T淋巴细胞

    4.健康人的子宫感染人乳头瘤病毒(HPV)可能引发罹患子宫颈癌。HPV入侵机体感染细胞a后,机体做出免疫应答,细胞b与细胞a结合,细胞b释放穿孔素和颗粒酶,颗粒酶通过细胞膜上的孔道进入细胞,如图所示。下列叙述错误的是(    

    A.穿孔素和颗粒酶属于细胞因子,以胞吐方式分泌到细胞外

    B.细胞b是细胞毒性T细胞,可识别并裂解靶细胞

    C.颗粒酶进入细胞a,可能激活细胞a启动细胞凋亡,暴露HPV

    DHPV抗体可与血液中的游离的HPV特异性结合并使其降解

    5.某种致病病毒侵入人体后发生的部分免疫反应如图所示,其中AB为有关的物质。下列有关分析错误的是(    

    AT细胞可存在于血液中,迁移到胸腺中发育成熟

    B.细胞毒性T细胞能将合成的物质A分泌到内环境中

    C.细胞毒性T细胞依赖物质B识别被感染的宿主细胞

    D.在细胞免疫反应的过程中,辅助性T细胞会发挥作用

    6.诊断对于应对新冠疫情至关重要,目前检测新冠病毒感染的主要方法有三种,包括以PCR核酸检测为代表的核酸分子检测(检测病毒RNA)、抗原快速检测(检测病毒蛋白)和抗体检测(检测抗体IgGIgM)。下图表示利用其中两种方法检测感染者后出现的结果,下列说法错误的是(    

    A.新冠病毒感染者清除新冠病毒的过程体现了免疫防御功能

    B.新冠病毒含有多种抗原,因此新冠病毒感染者才可能出现两种抗体

    C.新冠病毒进入机体后被抗原呈递细胞摄取、处理后暴露其抗原

    D.某人检测出IgGIgM,说明其为确诊病例或无症状感染者

    7.下图甲是某种特异性免疫的大致过程,图乙是初次免疫和二次免疫的相关情况变化曲线。下列关于它们的叙述中,不正确的是(    

    A.图甲表示的是体液免疫过程

    B.图乙中二次免疫反应的特点主要与图甲中的细胞增殖分化出的记忆细胞有关

    C.如果图甲中的细胞全部失去,则图甲表示的免疫方式几乎全部丧失

    D.图甲中细胞和细胞可以识别抗原

    8.艾滋病(AIDS)是由于感染HIV引起的一类传染病,人体感染HIV后体内HIV浓度和辅助性T淋巴细胞数量随时间变化如下图所示。下列相关说法中正确的是(    

    A.曲线ABHIV浓度上升主要是HIV在内环境中大量增殖的结果

    B.曲线BCHIV浓度下降主要是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果

    C.曲线CD段的初期不能通过检测血液中的相应抗体来诊断是否感染HIV

    D.曲线EF段辅助性T淋巴细胞数量上升是淋巴干细胞在骨髓中快速分裂分化的结果

    9.下列有关免疫过程的叙述中,错误的是(    

    A.溶菌酶杀灭细菌的机制属于机体的特异性免疫

    B.吞噬细胞可以参与非特异性免疫过程,也可以参与特异性免疫过程

    C.艾滋病患者体内HIV浓度上升,使T细胞数目下降从而导致人体免疫功能几乎全部丧失

    D.器官移植患者需要长期服用免疫抑制剂,使体内淋巴细胞减少,从而易患感染性疾病

    10.鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。1880年巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射,意外发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌,并在第一次注射鸡群的基础上扩大注射范围, 进行第二次注射,结果仅有部分鸡存活(不考虑病原菌发生变异)。下列分析正确的是

    A.第一次注射时,久置的霍乱病原菌未引起免疫应答

    B.第二次注射后,存活的鸡中绝大多数接受过第一次注射

    C.第二次注射后,死亡的鸡体内缺乏产生相应抗体的记忆细胞

    D.如果继续对存活的鸡注射新鲜病原菌,结果可能仅有少部分鸡存活

    11.热休克蛋白(HSP)是细胞和机体受到高温侵袭或生存威胁时,合成量迅速增加的一类蛋白质(如HSP60HSP90等),它们具有多种功能。当细胞癌变时,会产生正常细胞原本不具有的蛋白质,它可引发免疫反应(如图)。下列有关叙述正确的是(  )

    A.在此过程中,热休克蛋白参与了对抗原的识别过程

    B.乙细胞代表能够识别癌细胞的成熟的辅助性T细胞

    C.甲细胞来源于血液中的中性粒细胞

    DT细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成的细胞毒性T细胞能释放多种蛋白质

    12.流感病毒进入人体后会侵入细胞内,这时要依靠细胞免疫裂解靶细胞,进而清除病原体。下列叙述错误的是(  )

    A.细胞毒性T细胞能够直接识别病原体表面抗原并裂解靶细胞

    B.细胞毒性T细胞分裂、分化需要信号刺激

    C.辅助性T细胞在细胞免疫过程中起到重要作用

    D.靶细胞裂解后释放抗原,会与抗体结合或直接被其他细胞吞噬掉

    二、多选题

    13.调定点学说认为,体温调节机制类似于恒温器工作原理。正常情况下,人体的体温调定点在37℃左右。感冒病毒侵入人体后,会使下丘脑体温调节中枢的调定点上移,使人误感觉到特别冷,导致发烧。下列说法正确的是(    )。

    A.接受冷觉感受器的神经冲动后,下丘脑产生冷觉

    B.体温调节中枢的调定点上移后机体会增加产热

    C.感冒病毒侵入人体后,会引起细胞免疫和体液免疫

    D.体温调节过程属于体液调节过程

    14.下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,下列相关叙述中,正确的是(    )。

    A.细胞1为抗原呈递细胞,能够摄取、处理、呈递抗原

    B.仅细胞4中含有合成物质a的基因,细胞123中均不含有该基因

    C.细胞3的活化除了需要双重信号的刺激外,还需要细胞2分泌的细胞因子的作用

    D.细胞5能较长时间记住抗原的特征,二次应答时同种抗原直接刺激细胞5

    15.《战狼2》电影中小女孩帕莎是感染拉曼拉病毒后自行痊愈者,医生从她的血清中检测到拉曼拉抗体,这种抗体是终结这场瘟疫的希望。冷锋在保护帕莎撤退时,误闯拉曼拉疫区而感染病毒,后来被同行的援非医生救活。下列叙述正确的是(    

    A.随电影剧情发展心跳加快,这是神经体液调节的结果

    B.猜测冷锋被治愈是用了帕莎的血清,这是一种被动免疫

    C.冷锋在感染拉曼拉病毒后,其机体中体液免疫和细胞免疫都会发挥作用

    D.帕莎在自愈过程中,有记忆细胞的参与

    16.编码乙肝病毒(HBV)表面S蛋白的基因疫苗,被小白鼠骨骼肌细胞吸收后可表达出S蛋白。S蛋白(抗原)引发一系列的体液免疫和细胞免疫。图甲中数字代表细胞,字母代表生理过程,细胞可诱导靶细胞裂解;图乙中抗体效价用衡量免疫效果的数量单位表示。有关分析正确的是(    

     

     

    A.图甲中细胞均是T细胞,细胞是细胞毒性T细胞

    B.树突状细胞的功能是识别和处理抗原,呈递抗原S蛋白

    C.经图甲中N过程形成的细胞与细胞细胞膜上均缺少抗原S蛋白的受体

    D.图乙是用空基因载体作对照组,两周后抽取小鼠血清检测抗体含量得到的

    三、填空题

    17.(1)在人体所有细胞膜的表面,都有多种不同的蛋白质,其中包括作为分子标签来起作用的一组_______。它们就像身份标志,能被自身的免疫细胞所识别。

    2)病毒、细菌等病原体也带有各自的身份标签,当它们侵入人体后,免疫细胞靠_______来辨认它们。

    3)当病毒、细菌等病原体突破了机体的前两道防线,机体的第三道防线就会立即启动,产生_______。第三道防线的作战部队主要是众多的_______

    18.人乳头瘤病毒(HPV)为DNA病毒,已知的亚型有100多种,分低危型和高危型。子宫颈癌主要由高危型持续感染所致,严重危害妇女的身心健康。图1HPV入侵机体后,机体作出的部分免疫应答示意图。

    (1)HPV在免疫学上被称作______。图1中甲是______细胞,其功能是______

    (2)1所示过程称为_______免疫,不能清除HPV

    (3)若要完全清除HPV,还需要体液免疫参与,过程如图2。即大多数抗原经过[A]_______细胞的摄取、加工处理,将其内部隐藏的抗原暴露出来,然后呈递给[B]_______,抗原还可直接刺激[C]________[C]受刺激后增殖分化形成[D]_____[E]_______,前者能产生物质[F]________,物质[F]的化学本质是______

    19.如图为吞噬细胞炎症反应的新机制研究,吞噬细胞受细菌感染或细菌脂多糖LPS刺激后,升高血管内皮生长因子受体3(VEGFR3)和信号分子VEGFC的表达。VEGFR3形成反馈环路,抑制TLR4NFkB介导的炎症反应,降低细菌感染导致的败血症发生的可能。

    (1)细菌或细菌脂多糖LPS在免疫学上相当于________TLR4的本质是________

    (2)过度或持续性的TLR4活化引起________,在VEGFC的刺激下,通过活化PI3KAkt1通路,促进________从而抑制NFkB活性,降低败血症发生的可能。

    (3)该细胞能够产生溶菌酶直接杀死病原菌,该过程属于________免疫。吞噬细胞吞噬病菌后会发生死亡现象,该现象属于________

    20.细菌侵入宿主体内生长繁殖引起感染。铜绿假单胞菌(Pa)导致的感染多见于烧伤、创伤等受损部位。在Pa感染部位常可检出大量丝状噬菌体(f)。

    1)在感染部位,吞噬细胞会发挥非特异性__________功能。

    2f侵染Pa并随Pa的分裂传递给子细菌,但f的增殖和释放不引起Pa的裂解。为探讨f与细菌感染的关系,研究者将等量的无f侵染的Pa菌株(P)和被f侵染的Pa菌株(P1)分别接种于小鼠伤口,结果如下表。

    接种菌株

    接种后不同时间伤口的感染率(%

    24h

    48h

    72h

    P

    18

    30

    22

    P1

    59

    62

    62

     

    由此可知,f__________Pa引起的伤口感染。

    3)在上述研究的基础上,研究者利用f的表面蛋白S进一步展开实验,主要流程及结果见下图。

    ①I~III处理所需的实验材料应分别选用__________。(填选项前字母)

    AP1 BPC.灭活的f    DSE.生理盐水

    另有研究发现,f能抑制吞噬细胞的功能。试从分子与细胞水平解释实验组的感染率低于对照组的原因__________

    相关课件

    高中生物人教版 (2019)选择性必修1第1节 免疫系统的组成和功能优秀ppt课件: 这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修1第1节 免疫系统的组成和功能优秀ppt课件,文件包含41免疫系统的组成和功能第1课时pptx、41免疫系统的组成和功能练习题含答案解析docx、41免疫系统的组成和功能练习题docx、41免疫系统的组成和功能第2课时pptx等4份课件配套教学资源,其中PPT共31页, 欢迎下载使用。

    生物选择性必修1第2节 特异性免疫背景图ppt课件: 这是一份生物选择性必修1第2节 特异性免疫背景图ppt课件,共29页。PPT课件主要包含了PART01,PART02,PART03,PART04,第三道防线,特异性免疫,作战部队,作战方式,体液免疫和细胞免疫,主要是众多的淋巴细胞等内容,欢迎下载使用。

    高中第4章 免疫调节第2节 特异性免疫图片ppt课件: 这是一份高中第4章 免疫调节第2节 特异性免疫图片ppt课件,共16页。PPT课件主要包含了神经细胞,内分泌细胞,免疫细胞,神经递质,细胞因子,反射弧,体液传送,三道防线,意外或伤害性刺激等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        4.2 特异性免疫(包含两课时)-高中生物 课件+练习(人教版2019 选择性必修1)
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map