2021学年4.3.2 角的比较与运算教学课件ppt

这是一份2021学年4.3.2 角的比较与运算教学课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了°43′，°或108°等内容，欢迎下载使用。

1．在∠AOB的内部任取一点C，作射线OC，则一定存在( )A．∠AOB＞∠AOC　　　　 B．∠AOC＝∠BOCC．∠BOC＞∠AOC D．∠AOC＞∠BOC
2．如图所示的正方形网格中，∠ABC_____∠DEF.(填“＞”“＝”或“＜”)
3．将一副三角板按如图所示的方式放置，则∠AOB＝( )A．30° B．45°C．75° D．80°
4．下面等式成立的是( )A．83.5°＝83°50′B．90°－57°23′27″＝32°37′33″C．15°48′36″＋37°27′59″＝52°16′35″D．36°24′×4＝145°36′
5．如图，∠AOC＝∠BOD＝80°，如果∠AOD＝138°，那么∠BOC等于( )A．22° B．32° C．42° D．52°
7．如图，O是直线AB上一点，∠AOC＝46°，OD是∠COB的平分线，则∠DOB等于( )A．46° B．60° C．67° D．76°
8．如图，OB是∠AOC的平分线，OC是∠AOD的平分线，若∠COD＝76°，那么∠AOD＝_______，∠BOC＝_______．
9．如图，BD平分∠ABC，BE把∠ABC分成2∶5的两部分，∠DBE＝21°，求∠ABC的度数．解：设∠ABE＝2x°，则∠EBC＝5x°.根据题意，得2x＋21＝5x－21，解得x＝14，所以∠ABC＝14°×7＝98°.所以∠ABC的度数是98°.
10．如图，若∠AOC＝∠BOD，则∠AOD与∠BOC的关系是( )A．∠AOD＞∠BOC B．∠AOD＜∠BOCC．∠AOD＝∠BOC D．无法确定
11．如图所示的是一副特制的三角板，用它们可以画出一些特殊角．在下列选项中，不能用这副三角板画出的角度是( )A．18° B．108° C．82° D．117°
12．把一个平角7等分，每一份的度数是__________．(精确到分)13．已知∠AOB＝72°，若从点O引一条射线OC，使∠BOC＝36°，则∠AOC的度数为________________．
14.将一张长方形纸片按如图所示的方式折叠，BD，BE为折痕，并使BA′，BC′在同一条直线上．若∠ABE＝15°，则∠DBC为____度．
15．如图，OC是∠AOD的平分线，OE是∠BOD的平分线．(1)若∠AOB＝120°，则∠COE是多少度？(2)如果∠BOC＝3∠AOD，∠EOD－∠COD＝30°，那么∠BOE是多少度？
16．已知直角三角板ABC和直角三角板DEF，∠ACB＝∠EDF＝90°，∠ABC＝60°，∠DEF＝45°.(1)如图1，将顶点C和顶点D重合，保持三角板ABC不动，将三角板DEF绕点C旋转．当CF平分∠ACB时，求∠ACE的度数；(2)在(1)的条件下，继续旋转三角板DEF，猜想∠ACE与∠BCF有怎样的数量关系？并利用图2所给的情形说明理由；(3)如图3，将顶点C和顶点E重合，保持三角板ABC不动，将三角板DEF绕点C旋转．当CA落在∠DCF内部时，直接写出∠ACD与∠BCF之间的数量关系．