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化学九年级下第09单元 溶液教学课件
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这是一份化学九年级下第09单元 溶液教学课件，共39页。
化学·新课标（RJ）第九单元 溶液1第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）2第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）1．一种或一种以上的物质 到另一种物质中所形成的 的混合物叫溶液；溶液是由 和 两部分组成的，由此推知溶液属于 (填物质分类)，溶液的质量＝ 质量＋ 质量。2．蔗糖溶液中，溶质是 ，溶剂是 ；溶质可以是固体，也可是 或 。如果是两种液体互溶，一般把量多的一种叫做 ，但当其他液体和水相互溶解时，通常都习惯把 看做溶剂；溶液中的 可以是一种或多种，但 只能有一种，如葡萄糖生理盐水中溶质是 ，溶剂是 。3．影响固体物质在水中溶解快慢的因素有： 。分散均一的、稳定溶质溶剂混合物溶质溶剂蔗糖水液体气体溶剂水溶质溶剂葡萄糖和氯化钠水(1)温度；(2)颗粒大小；(3)搅拌3第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）吸热 放热 降低 升高 5．在日常生活中，我们在室温下向一定量水中逐渐加入食盐粉末，并用筷子搅拌，当加到一定量时发现食盐不再溶解了，此时的溶液我们将它称为 溶液，若还能继续溶解食盐粉末，该溶液称为 溶液。升高温度或增加溶剂量都会使原来的饱和溶液转变为 溶液，因此说溶液的“饱和”或“不饱和”必须指明 和 。当改变外界条件时，饱和溶液和不饱和溶液是可以相互转化的，如对大多数固体物质来说：将饱和溶液转变为不饱和溶液的方法有 ，将不饱和溶液转化为饱和溶液的方法是 。饱和不饱和不饱和一定温度一定量溶剂加溶剂，升高温度降低温度、蒸发溶剂、加溶质4第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）6．理解固体物质溶解度要抓住以下四个要素：一定温度； ；单位是克。由此推知物质的溶解度是针对该物质的 溶液而言的。例如，20℃时，蔗糖的溶解度是204 g，表示的意义是 。影响固体物质溶解度大小的因素主要有 。7．根据物质在20℃时的溶解度大小，可把物质根据其溶解性分为四类： 。8．固体物质的溶解度通常用 曲线表示。大多数固体物质的溶解度随温度升高而 ，如 ；少数固体物质的溶解度受温度的影响 ，例如 ；极少数固体物质的溶解度随温度升高而 ，例如 。几条溶解度曲线的交点表示 。100 g溶剂；饱和状态饱和20℃时100 g水溶解204 g蔗糖达到饱和状态温度；溶质和溶剂的性质易溶物质、可溶物质、微溶物质、难溶物质溶解度增大硝酸钾变化不大氯化钠减小氢氧化钙该温度下这几种物质溶解度相同5第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）9．生活中我们打开汽水瓶盖会冒出大量气泡，是因为 ；水烧开之前会冒出气泡，这是因为 。10．溶质的质量分数等于 ；配制一定质量分数溶液的步骤是 ，需用到的仪器有 等。压强减小，气体溶解度减小温度升高，气体溶解度减小溶质的质量与溶液的质量之比计算、称量(量取)、配制托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒6第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）典例1：溶液的概念、组成及性质例1 将下列四种物质分别放入水中，能形成溶液的是( ) A．泥土 B．氢气 C．蔗糖 D．汽油C 7第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）[解析] C 溶液、乳浊液、悬浊液都属于混合物，而溶液的本质特征是均一的、稳定的，其他两者均是不均一、不稳定的。氢气难溶于水，无法形成溶液；泥土与水混合，放置一会儿，会出现沉淀，形成悬浊液；汽油与水混合，会出现分层，形成乳浊液；只有蔗糖与水混合能形成均一、稳定的溶液。 点拨 本题从生活实际出发，结合所学化学知识，重点考查溶液的概念。此类命题方式已普遍呈现在各地中考试卷中，旨在考查学生对溶液、乳浊液、悬浊液的区别和联系的掌握情况。8第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）典例2：溶解度及溶解度曲线 D 9第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）10第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）典例3：溶质质量分数的计算例3 现有一瓶标签已破损的过氧化氢溶液，为测定瓶内溶液中溶质的质量分数，取该溶液34 g于烧杯中，加入一定量的二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量是34.4 g，将杯内剩余物质过滤、洗涤、干燥后得滤渣2 g。计算：(1)生成氧气的质量。(2)瓶内过氧化氢溶液中溶质的质量分数。11第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）12第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）[解析] 解题的关键是根据质量守恒定律计算出生成氧气的质量，并根据生成氧气的质量计算出参加反应的过氧化氢质量，进而求出过氧化氢溶液中溶质的质量分数。 点拨 有关溶液的计算，特别是溶液与化学方程式的综合计算已成为各地中考普遍采用的命题形式。考查学生对题给数据分析处理能力以及能否根据化学方程式解题格式和溶质质量分数计算公式准确完成解题。13第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）典例4 溶液的配制例4 无土栽培是一种在营养液中培育植物的农业高新技术，有良好的发展前景。某课外实验小组要配制150 g溶质质量分数为1.4%的硝酸钾溶液用于配制营养液。(1)需硝酸钾________g，需水_______mL。(水的密度是1.0 g/cm3)(2)配制此硝酸钾溶液的步骤为________、________和_________；配制过程中用到的仪器有______________________________药匙和胶头滴管。(3)若在量取水时俯视凹液面最低处，其他操作正确，则所得溶液的溶质质量分数为_________(填“＞”“＜”或“＝”)1.4%。2.1 147.9 计算 称量(量取) 溶解 天平、量筒、烧杯、玻璃棒 ＞ 14第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）[解析] 此题以农业高新科技——无土栽培为载体，以配制一定量溶质质量分数为考点进行综合命题。涉及配制步骤、实验仪器、实验误差分析等基本实验知识与技能。考查学生对配制一定量溶质质量分数知识的掌握情况，本题所设计的问题比较基础，学生比较容易作答，可谓“高起点、低落步”。(3)若在量取水的体积时俯视凹液面最低处，读数比量筒内实际液体体积偏大，即量筒内水的体积取少了，则溶液的质量减少，故所得溶液的溶质质量分数偏大。15第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）16第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）1．下列物质中不属于溶液的是( )A．碘酒 B．啤酒C．蒸馏水 D．眼药水C17第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）A C 18第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）C A 19第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）6．制作“叶脉书签”需要配制100 g 12%的NaOH溶液(设水的密度为1 g/mL)。下列操作正确的是( )A．称量前调节天平平衡时发现指针向右偏转，可调节游码B．在左右托盘上垫滤纸称取12.0 gNaOH固体C．将准确称取的NaOH固体直接倒入装有水的量筒中溶解D．选用100 mL量筒量取88.0 mL的水 D 20第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）B 21第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）C 22第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）9．将60℃饱和的硝酸钾溶液降温至20℃，没有发生变化的是( )A．溶液的质量B．溶液里溶质的质量C．溶液里溶剂的质量D．溶液里溶质的质量分数[答案] C10．日常生活中除去油污的方法很多，下列现象不属于乳化的是( )A．修车工用汽油洗去手上的油污B．洗发精洗去头发上的油脂C．洗面奶洗去皮肤上的油脂D．洗洁精洗去餐具上的油污[答案] A23第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）11．在农村，有时用10%～20%的氯化钠溶液来选种。若要配制50 kg 15%的氯化钠溶液，需要_________kg氯化钠，______kg水。7.5 42.5 24第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）Ca(OH)2 26.5 降低温度结晶 25第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）烧杯 不断搅拌，加速溶解(其他合理答案也可) 物品与砝码放错位置(其他合理答案也可) 95 100 ④②①⑤③ 26第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）0.48 g 27第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）28第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）针对训练1．下列物质中，属于纯净物的是( )A．汽水 B．液氧C．碘酒 D．食醋B29第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）C 30第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）针对训练3．20 ℃时，20 g水最多可以溶解6 g A物质；40 ℃时，60 g水溶解18 g B物质恰好达到饱和，A、B两物质的溶解度都随温度的升高而增大，则30 ℃时两物质的溶解度( )A．A大于B B．A小于BC．A等于B D．无法判断[答案] A31第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）针对训练4．甲、乙两种物质的溶解度曲线如图9－6所示，下列说法中正确的是( ) A．30 ℃时，50 g水可以溶解25 g 甲物质B．升温能使甲物质的不饱和溶液变 为饱和溶液C．20 ℃时，甲、乙两种物质的溶解 度相同D．30 ℃时，乙物质的溶解度比甲物质的溶解度大[答案] C32第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）针对训练5．如图9－7是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。看图回答问题：(1)20 ℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度 由大到小的顺序为____________。(2)40 ℃时，甲、乙两物质的溶解度曲线相 交，交点表示的意义是 _____________________________。(3)在室温时，将盛有甲、丙两物质的饱和 溶液的试管各两支，分别放入盛有冰水 或热水的烧杯中。根据甲、丙两物质的 溶解度曲线判断，图9－8试管内所示现 象正确的是________(填序号)。33第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）[答案] (1)乙、甲、丙 (2)40 ℃时，甲、乙两物质的溶解度相等 (3)AD 34第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）针对训练6．某同学欲配制溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液作为消毒液。现有一瓶标签已破损的过氧化氢溶液，为测定瓶内溶液中溶质的质量分数，取该溶液34 g于烧杯中，加入一定量的二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量是33.8 g，将杯内剩余物质过滤、洗涤、干燥后得滤渣3 g。请根据要求回答下列问题：(1)加入二氧化锰后发生反应的化学方程式为____________________________________________________。(2)生成氧气的质量是________。(3)根据氧气的质量列出求解过氧化氢质量(x)的比例式为________。(4)瓶内过氧化氢溶液中溶质的质量分数是________________。(5)若取一定量的瓶内溶液配制成溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液100 g，需加入水的质量是________。3.2 g 20% 85 g 35第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）针对训练1．已知A、B、C三种金属及其化合物有下列实验事实：①金属C与A、B的硝酸盐溶液都不反应；②把金属A、B放在稀盐酸中，B溶解并放出气体而A不溶解。这三种金属的活动性由强到弱的顺序为( )A．C、B、A B．B、A、CC．A、B、C D．A、C、BB 36第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）针对训练2．现有60 ℃的饱和NaCl溶液，与该溶液有关的量有：①水的质量；②溶液中溶质NaCl的质量；③NaCl的质量分数；④60 ℃时NaCl的溶解度；⑤溶液的质量。用序号填空：(1)将该饱和溶液稀释，不变的量有________________________________________________________________________；(2)将该饱和溶液降温至20 ℃，一定变化的量有________。[答案] (1)②④ (2)②③⑤37第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）38第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）[答案] (1)10 g(2)小于30 ℃(3)氯化钠的溶解度受温度影响不大，夏天温度高水分蒸发快，氯化钠易结晶析出 碳酸钠的溶解度受温度影响大，冬天温度低，碳酸钠易结晶析出 39
化学·新课标（RJ）第九单元 溶液1第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）2第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）1．一种或一种以上的物质 到另一种物质中所形成的 的混合物叫溶液；溶液是由 和 两部分组成的，由此推知溶液属于 (填物质分类)，溶液的质量＝ 质量＋ 质量。2．蔗糖溶液中，溶质是 ，溶剂是 ；溶质可以是固体，也可是 或 。如果是两种液体互溶，一般把量多的一种叫做 ，但当其他液体和水相互溶解时，通常都习惯把 看做溶剂；溶液中的 可以是一种或多种，但 只能有一种，如葡萄糖生理盐水中溶质是 ，溶剂是 。3．影响固体物质在水中溶解快慢的因素有： 。分散均一的、稳定溶质溶剂混合物溶质溶剂蔗糖水液体气体溶剂水溶质溶剂葡萄糖和氯化钠水(1)温度；(2)颗粒大小；(3)搅拌3第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）吸热 放热 降低 升高 5．在日常生活中，我们在室温下向一定量水中逐渐加入食盐粉末，并用筷子搅拌，当加到一定量时发现食盐不再溶解了，此时的溶液我们将它称为 溶液，若还能继续溶解食盐粉末，该溶液称为 溶液。升高温度或增加溶剂量都会使原来的饱和溶液转变为 溶液，因此说溶液的“饱和”或“不饱和”必须指明 和 。当改变外界条件时，饱和溶液和不饱和溶液是可以相互转化的，如对大多数固体物质来说：将饱和溶液转变为不饱和溶液的方法有 ，将不饱和溶液转化为饱和溶液的方法是 。饱和不饱和不饱和一定温度一定量溶剂加溶剂，升高温度降低温度、蒸发溶剂、加溶质4第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）6．理解固体物质溶解度要抓住以下四个要素：一定温度； ；单位是克。由此推知物质的溶解度是针对该物质的 溶液而言的。例如，20℃时，蔗糖的溶解度是204 g，表示的意义是 。影响固体物质溶解度大小的因素主要有 。7．根据物质在20℃时的溶解度大小，可把物质根据其溶解性分为四类： 。8．固体物质的溶解度通常用 曲线表示。大多数固体物质的溶解度随温度升高而 ，如 ；少数固体物质的溶解度受温度的影响 ，例如 ；极少数固体物质的溶解度随温度升高而 ，例如 。几条溶解度曲线的交点表示 。100 g溶剂；饱和状态饱和20℃时100 g水溶解204 g蔗糖达到饱和状态温度；溶质和溶剂的性质易溶物质、可溶物质、微溶物质、难溶物质溶解度增大硝酸钾变化不大氯化钠减小氢氧化钙该温度下这几种物质溶解度相同5第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）9．生活中我们打开汽水瓶盖会冒出大量气泡，是因为 ；水烧开之前会冒出气泡，这是因为 。10．溶质的质量分数等于 ；配制一定质量分数溶液的步骤是 ，需用到的仪器有 等。压强减小，气体溶解度减小温度升高，气体溶解度减小溶质的质量与溶液的质量之比计算、称量(量取)、配制托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒6第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）典例1：溶液的概念、组成及性质例1 将下列四种物质分别放入水中，能形成溶液的是( ) A．泥土 B．氢气 C．蔗糖 D．汽油C 7第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）[解析] C 溶液、乳浊液、悬浊液都属于混合物，而溶液的本质特征是均一的、稳定的，其他两者均是不均一、不稳定的。氢气难溶于水，无法形成溶液；泥土与水混合，放置一会儿，会出现沉淀，形成悬浊液；汽油与水混合，会出现分层，形成乳浊液；只有蔗糖与水混合能形成均一、稳定的溶液。 点拨 本题从生活实际出发，结合所学化学知识，重点考查溶液的概念。此类命题方式已普遍呈现在各地中考试卷中，旨在考查学生对溶液、乳浊液、悬浊液的区别和联系的掌握情况。8第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）典例2：溶解度及溶解度曲线 D 9第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）10第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）典例3：溶质质量分数的计算例3 现有一瓶标签已破损的过氧化氢溶液，为测定瓶内溶液中溶质的质量分数，取该溶液34 g于烧杯中，加入一定量的二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量是34.4 g，将杯内剩余物质过滤、洗涤、干燥后得滤渣2 g。计算：(1)生成氧气的质量。(2)瓶内过氧化氢溶液中溶质的质量分数。11第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）12第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）[解析] 解题的关键是根据质量守恒定律计算出生成氧气的质量，并根据生成氧气的质量计算出参加反应的过氧化氢质量，进而求出过氧化氢溶液中溶质的质量分数。 点拨 有关溶液的计算，特别是溶液与化学方程式的综合计算已成为各地中考普遍采用的命题形式。考查学生对题给数据分析处理能力以及能否根据化学方程式解题格式和溶质质量分数计算公式准确完成解题。13第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）典例4 溶液的配制例4 无土栽培是一种在营养液中培育植物的农业高新技术，有良好的发展前景。某课外实验小组要配制150 g溶质质量分数为1.4%的硝酸钾溶液用于配制营养液。(1)需硝酸钾________g，需水_______mL。(水的密度是1.0 g/cm3)(2)配制此硝酸钾溶液的步骤为________、________和_________；配制过程中用到的仪器有______________________________药匙和胶头滴管。(3)若在量取水时俯视凹液面最低处，其他操作正确，则所得溶液的溶质质量分数为_________(填“＞”“＜”或“＝”)1.4%。2.1 147.9 计算 称量(量取) 溶解 天平、量筒、烧杯、玻璃棒 ＞ 14第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）[解析] 此题以农业高新科技——无土栽培为载体，以配制一定量溶质质量分数为考点进行综合命题。涉及配制步骤、实验仪器、实验误差分析等基本实验知识与技能。考查学生对配制一定量溶质质量分数知识的掌握情况，本题所设计的问题比较基础，学生比较容易作答，可谓“高起点、低落步”。(3)若在量取水的体积时俯视凹液面最低处，读数比量筒内实际液体体积偏大，即量筒内水的体积取少了，则溶液的质量减少，故所得溶液的溶质质量分数偏大。15第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）16第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）1．下列物质中不属于溶液的是( )A．碘酒 B．啤酒C．蒸馏水 D．眼药水C17第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）A C 18第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）C A 19第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）6．制作“叶脉书签”需要配制100 g 12%的NaOH溶液(设水的密度为1 g/mL)。下列操作正确的是( )A．称量前调节天平平衡时发现指针向右偏转，可调节游码B．在左右托盘上垫滤纸称取12.0 gNaOH固体C．将准确称取的NaOH固体直接倒入装有水的量筒中溶解D．选用100 mL量筒量取88.0 mL的水 D 20第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）B 21第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）C 22第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）9．将60℃饱和的硝酸钾溶液降温至20℃，没有发生变化的是( )A．溶液的质量B．溶液里溶质的质量C．溶液里溶剂的质量D．溶液里溶质的质量分数[答案] C10．日常生活中除去油污的方法很多，下列现象不属于乳化的是( )A．修车工用汽油洗去手上的油污B．洗发精洗去头发上的油脂C．洗面奶洗去皮肤上的油脂D．洗洁精洗去餐具上的油污[答案] A23第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）11．在农村，有时用10%～20%的氯化钠溶液来选种。若要配制50 kg 15%的氯化钠溶液，需要_________kg氯化钠，______kg水。7.5 42.5 24第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）Ca(OH)2 26.5 降低温度结晶 25第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）烧杯 不断搅拌，加速溶解(其他合理答案也可) 物品与砝码放错位置(其他合理答案也可) 95 100 ④②①⑤③ 26第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）0.48 g 27第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）28第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）针对训练1．下列物质中，属于纯净物的是( )A．汽水 B．液氧C．碘酒 D．食醋B29第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）C 30第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）针对训练3．20 ℃时，20 g水最多可以溶解6 g A物质；40 ℃时，60 g水溶解18 g B物质恰好达到饱和，A、B两物质的溶解度都随温度的升高而增大，则30 ℃时两物质的溶解度( )A．A大于B B．A小于BC．A等于B D．无法判断[答案] A31第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）针对训练4．甲、乙两种物质的溶解度曲线如图9－6所示，下列说法中正确的是( ) A．30 ℃时，50 g水可以溶解25 g 甲物质B．升温能使甲物质的不饱和溶液变 为饱和溶液C．20 ℃时，甲、乙两种物质的溶解 度相同D．30 ℃时，乙物质的溶解度比甲物质的溶解度大[答案] C32第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）针对训练5．如图9－7是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。看图回答问题：(1)20 ℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度 由大到小的顺序为____________。(2)40 ℃时，甲、乙两物质的溶解度曲线相 交，交点表示的意义是 _____________________________。(3)在室温时，将盛有甲、丙两物质的饱和 溶液的试管各两支，分别放入盛有冰水 或热水的烧杯中。根据甲、丙两物质的 溶解度曲线判断，图9－8试管内所示现 象正确的是________(填序号)。33第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）[答案] (1)乙、甲、丙 (2)40 ℃时，甲、乙两物质的溶解度相等 (3)AD 34第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）针对训练6．某同学欲配制溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液作为消毒液。现有一瓶标签已破损的过氧化氢溶液，为测定瓶内溶液中溶质的质量分数，取该溶液34 g于烧杯中，加入一定量的二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量是33.8 g，将杯内剩余物质过滤、洗涤、干燥后得滤渣3 g。请根据要求回答下列问题：(1)加入二氧化锰后发生反应的化学方程式为____________________________________________________。(2)生成氧气的质量是________。(3)根据氧气的质量列出求解过氧化氢质量(x)的比例式为________。(4)瓶内过氧化氢溶液中溶质的质量分数是________________。(5)若取一定量的瓶内溶液配制成溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液100 g，需加入水的质量是________。3.2 g 20% 85 g 35第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）针对训练1．已知A、B、C三种金属及其化合物有下列实验事实：①金属C与A、B的硝酸盐溶液都不反应；②把金属A、B放在稀盐酸中，B溶解并放出气体而A不溶解。这三种金属的活动性由强到弱的顺序为( )A．C、B、A B．B、A、CC．A、B、C D．A、C、BB 36第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）针对训练2．现有60 ℃的饱和NaCl溶液，与该溶液有关的量有：①水的质量；②溶液中溶质NaCl的质量；③NaCl的质量分数；④60 ℃时NaCl的溶解度；⑤溶液的质量。用序号填空：(1)将该饱和溶液稀释，不变的量有________________________________________________________________________；(2)将该饱和溶液降温至20 ℃，一定变化的量有________。[答案] (1)②④ (2)②③⑤37第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）38第九单元┃ 溶液化学·新课标（RJ）[答案] (1)10 g(2)小于30 ℃(3)氯化钠的溶解度受温度影响不大，夏天温度高水分蒸发快，氯化钠易结晶析出 碳酸钠的溶解度受温度影响大，冬天温度低，碳酸钠易结晶析出 39
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