高中生物人教版 (2019)选择性必修1第2节 特异性免疫学案及答案

学习课题：4.2《特异性免疫》学案

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【学习目标】

1. 通过图文分析阐述体液免疫和细胞免疫的过程（科学思维）
2. 通过思考与讨论活动，明确特异性免疫和细胞免疫的相互配合，明确两者之间的关系（科学思维、科学探究）
3. 从系统的视角，信息的视角阐明神经系统、内分泌系统与免疫系统之间的联系（生命观念）
4. 认同神经系统、内分泌系统与免疫系统三大系统的协同合作对人体的重要作用，向周围人宣传健康知识（社会责任）

【思考讨论】

天气突然降温，某同学不停地打喷嚏，初步判断是感冒。身边的好朋友都劝她赶快去医院，但她坚持不去，说: “反正我去不去医院、吃不吃药都得一周左右才能好。”

这位同学说的有没有道理？为什么？

答案：该同学的说法有一定的道理、感冒的病程一般为一周左右。这是因为人体的免疫系统首先要识别外来入侵的细菌或病毒、然后要作出反应直至最后清除病原体，这些过程都需要一定的时间。

【自主梳理】P71-76

一、免疫系统对病原体的识别

在人体所有细胞膜的表面都有一组蛋白质作为分子标签，能被自身的免疫细胞所识别。病毒、细菌等病原体也带有各自的身份标签，当它们入侵人体后能被免疫细胞表面的受体识别出来。

 二、体液免疫

1．概念：B细胞激活后可以产生抗体，由于抗体存在于体液中，所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。

2．基本过程

(1)一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。

(2)一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取。

(3)抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。

(4)辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子。

(5)B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。

(6)浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。

3. B细胞活化需要两个信号的刺激，此外还需要细胞因子的作用。

4. 记忆B细胞再接触这种抗原时，能迅速增殖分化，分化后快速产生大量抗体。

三、细胞免疫

1．概念：当病原体进入细胞内部，就要靠T细胞直接接触靶细胞来“作战”，这种方式称为细胞免疫。

2．基本过程

(1)被病原体(如病毒)感染的宿主细胞(靶细胞)膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号。

(2)细胞毒性T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。细胞因子能加速这一过程。

(3)新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。

(4)靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合；或被其他细胞吞噬掉。

3.  B细胞和细胞毒性T细胞的活化离不开辅助性T细胞的辅助。

4.  记忆T细胞当再接触相同抗原时，会立即分化为细胞毒性T细胞，迅速、高效地产生免疫反应。

5．神经调节、体液调节和免疫调节的相互关系

(1)系统角度：神经系统、内分泌系统与免疫系统之间存在着相互调节。这三个系统各自以特有的方式在内环境稳态的维持中发挥作用，它们之间的任何一方都不能取代另外两方。

(2)信息角度：神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开信号分子(如神经递质、激素和细胞因子等)，这些信号分子的作用方式，都是直接与受体接触。