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高中数学人教A版 (2019)必修 第一册3.1 函数的概念及其表示第二课时学案
展开第二课时 函数的概念(二)
设计运行时速达350公里的京津城际列车呈现出超越世界的“中国速度”,使得新时速旅客列车的运行速度值界定在200公里/时与350公里/时之间.
[问题] (1)如何表示列车的运行速度的范围?
(2)还可以用其他形式表示列车的运行速度的范围吗?
知识点一 区间的概念
1.一般区间的表示
设a,b∈R,且a<b,规定如下:
定义 | 名称 | 符号 | 数轴表示 |
{x|a≤x≤b} | 闭区间 | [a,b] | |
{x|a<x<b} | 开区间 | (a,b) | |
{x|a≤x<b} | 半开半 闭区间 | [a,b) | |
{x|a<x≤b} | 半开半 闭区间 | (a,b] |
2.特殊区间的表示
定义 | R | {x|x≥a} | {x|x>a} | {x|x≤a} | {x|x<a} |
符号 | (-∞, +∞) | [a,+∞) | (a,+∞) | (-∞,a] | (-∞,a) |
用区间表示下列数集:
(1){x|x≥1}=________;
(2){x|2<x≤3}=________;
(3){x|x>-1且x≠2}=________;
(4)R=________;
(5){x|x≤-1}∩{x|-5≤x<2}=________;
(6){x|x<9}∪{x|9<x<20}=________.
答案:(1)[1,+∞) (2)(2,3] (3)(-1,2)∪(2,+∞)
(4)(-∞,+∞) (5)[-5,-1] (6)(-∞,9)∪(9,20)
知识点二 同一个函数
前提条件 | 定义域相同 |
对应关系完全一致 | |
结论 | 这两个函数是同一个函数 |
定义域和值域分别相同的两个函数是同一个函数吗?
提示:不一定,如果对应关系不同,这两个函数一定不是同一个函数.
1.判断正误.(正确的画“√”,错误的画“×”)
(1)f(x)=与g(x)=x是同一个函数.( )
(2)函数f(x)=x2-x与g(t)=t2-t是同一个函数.( )
答案:(1)× (2)√
2.下列各组函数中,表示同一个函数的是( )
A.y=与y=x+3
B.y=-1与y=x-1
C.y=x0(x≠0)与y=1(x≠0)
D.y=2x+1,x∈Z与y=2x-1,x∈Z
答案:C
区间的应用 |
[例1] 将下列集合用区间以及数轴表示出来:
(1){x|x<2};(2){x|-1<x<0或1≤x≤5};
(3){x|2≤x≤8且x≠5};(4){x|3<x<5}.
[解] (1){x|x<2}可以用区间表示为(-∞,2),用数轴表示如图①.
(2){x|-1<x<0或1≤x≤5}可以用区间表示为(-1,0)∪[1,5],用数轴表示如图②.
(3){x|2≤x≤8且x≠5}用区间表示为[2,5)∪(5,8],用数轴表示如图③.
(4){x|3<x<5}用区间表示为(3,5),用数轴表示如图④.
用区间表示数集的方法
(1)区间左端点值小于右端点值;
(2)区间两端点之间用“,”隔开;
(3)含端点值的一端用中括号,不含端点值的一端用小括号;
(4)以“-∞”,“+∞”为区间的一端时,这端必须用小括号.
[跟踪训练]
1.(2021·辽阳高一月考)函数f(x)=+的定义域为( )
A.(-∞,-1)∪(-1,3] B.(-∞,3]
C.(-1,3] D.(-∞,-1)
解析:选A 要使函数f(x)=+有意义,则解得x≤3且x≠-1,所以函数f(x)的定义域为(-∞,-1)∪(-1,3].故选A.
2.已知区间(4p-1,2p+1),则p的取值范围为________.
解析:由题意,得4p-1<2p+1,所以p<1.
答案:(-∞,1)
同一个函数的判定 |
[例2] (多选)下列式子表示同一个函数的是( )
A.f(x)=|x|,φ(t)=
B.y=,y=()2
C.y=·,y=
D.y=,y=x-3
[解析] A:f(x)与φ(t)的定义域相同,又φ(t)==|t|,即f(x)与φ(t)的对应关系也相同,∴f(x)与φ(t)是同一个函数;
B:y=的定义域为R,y=()2的定义域为{x|x≥0},两者定义域不同,故y=与y=()2不是同一个函数;
C:y=·的定义域为{x|-1≤x≤1},y=的定义域为{x|-1≤x≤1},即两者定义域相同.又∵y=·=,∴两函数的对应关系也相同.故y=·与y=是同一个函数;
D:∵y==|x-3|与y=x-3的定义域相同,但对应关系不同,
∴y=与y=x-3不是同一个函数.
[答案] AC
判断两个函数是否为同一个函数的步骤
[跟踪训练]
下列各组函数:
①f(x)=,g(x)=x-1;
②f(x)=,g(x)=;
③f(x)=x+1,g(x)=x+x0;
④f(x)=x0,g(x)=;
⑤f(x)=(x-1)2,g(t)=t2-2t+1.
其中表示同一个函数的是________(填上所有正确的序号).
解析:①f(x)的定义域为{x|x∈R,且x≠0},g(x)的定义域为R,f(x)与g(x)的定义域不同,不是同一个函数;②f(x)与g(x)的定义域都是{x|x>0},f(x)=,g(x)=,它们的对应关系不同,不是同一个函数;③f(x)的定义域为R,g(x)的定义域为{x|x∈R,且x≠0},f(x)与g(x)的定义域不同,不是同一个函数;④f(x)与g(x)的定义域、对应关系皆相同,故是同一个函数;⑤虽然表示自变量的字母不同,但f(x)与g(t)的定义域相同,对应关系相同,故是同一个函数.
答案:④⑤
求函数的值域 |
[例3] 求下列函数的值域:
(1)y=-1;
(2)y=x2-2x+3,x∈{-2,-1,0,1,2,3};
(3)y=;
(4)y=2x+4.
[解] (1)(直接法)∵≥0,∴-1≥-1,
∴y=-1的值域为[-1,+∞).
(2)(观察法)∵x∈{-2,-1,0,1,2,3},
把x代入y=x2-2x+3得y=11,6,3,2,
∴y=x2-2x+3的值域为{2,3,6,11}.
(3)(分离常数法)y===3-.
∵≠0,∴y≠3,
∴y=的值域为{y|y∈R,且y≠3}.
(4)(换元法)令t=(t≥0),则x=1-t2,则y=-2t2+4t+2=-2(t-1)2+4(t≥0),结合图象(图略)可得函数的值域为(-∞,4].
求函数值域常用的4种方法
(1)观察法:对于一些比较简单的函数,其值域可通过观察得到;
(2)配方法:当所给函数是二次函数或可化为二次函数处理的函数时,可利用配方法求其值域;
(3)分离常数法:此方法主要是针对有理分式,即将有理分式转化为“反比例函数类”的形式,便于求值域;
(4)换元法:即运用新元代换,将所给函数化成值域易确定的函数,从而求得原函数的值域.对于f(x)=ax+b+(其中a,b,c,d为常数,且a≠0)型的函数常用换元法.
[跟踪训练]
1.函数y=2x-的值域是________.
解析:设t=,则t≥0且x=t2+1,所以y=2(t2+1)-t=2+,由t≥0,再结合函数的图象(如图),可得函数的值域为.
答案:
2.求下列函数的值域:
(1)y=;
(2)y=x2-4x+6(1≤x≤5);
(3)y=.
解:(1)∵0≤16-x2≤16,∴0≤≤4,即函数y=的值域为[0,4].
(2)y=x2-4x+6=(x-2)2+2,因为1≤x≤5,由函数图象(图略)可知y∈[2,11].
(3)∵y==1-,
且定义域为{x|x≠-1},∴≠0,即y≠1.
∴函数y=的值域为{y|y∈R,且y≠1}.
抽象函数与复合函数的定义域
一、概念
1.抽象函数的概念
没有给出具体解析式的函数,称为抽象函数.
2.复合函数的概念
若函数y=f(t)的定义域为A,函数t=g(x)的定义域为D,值域为C,则当C⊆A时,称函数y=f(g(x))为f(t)与g(x)在D上的复合函数,其中t叫做中间变量,t=g(x)叫做内层函数,y=f(t)叫做外层函数.
[说明] 由复合函数的定义可知,内层函数的值域是外层函数的定义域或定义域的子集,外层函数的定义域和内层函数的值域共同确定了复合函数的定义域.
二、结论
理解抽象函数或复合函数的定义域,要明确以下几点:
(1)函数f(x)的定义域是指x的取值所组成的集合;
(2)函数f(φ(x))的定义域是指x的取值范围,而不是φ(x)的范围;
(3)f(t),f(φ(x)),f(h(x))三个函数中的t,φ(x),h(x)在对应关系f下的范围相同;
(4)已知f(x)的定义域为A,求f(φ(x))的定义域,其实质是已知φ(x)的范围(值域)为A,求出x的取值范围;
(5)已知f(φ(x))的定义域为B,求f(x)的定义域,其实质是已知f(φ(x))中的x的取值范围为B,求出φ(x)的范围(值域),此范围就是f(x)的定义域.
[迁移应用]
1.已知f(x)的定义域,求f(g(x))的定义域
[例1] 已知函数f(x)=,则函数f(3x-2)的定义域为( )
A. B.
C.[-3,1] D.
[思路点拨] 解题的关键是求出函数y=f(x)中x的范围,这个范围即为3x-2的范围,建立不等式求出自变量x的范围即可.
[解析] 由-x2+2x+3≥0,
解得-1≤x≤3,
即函数f(x)的定义域为[-1,3].
由-1≤3x-2≤3,解得≤x≤,
则函数f(3x-2)的定义域为.
[答案] A
2.已知f(g(x))的定义域,求f(x)的定义域
[例2] 已知f(x2-1)定义域为[0,3],则f(x)的定义域为________.
[思路点拨] 定义域是指自变量的取值范围,则f(x2-1)中x∈[0,3],求出x2-1的范围,这个范围即为f(x)的定义域.
[解析] 根据f(x2-1)定义域为[0,3],得x∈[0,3],
∴x2∈[0,9],∴x2-1∈[-1,8].
故f(x)的定义域为[-1,8].
[答案] [-1,8]
3.已知f(g(x))的定义域,求f(h(x))的定义域
[例3] 若函数f(x+1)的定义域为,则函数f(x-1)的定义域为________.
[思路点拨] 由f(x+1)的定义域为,即-≤x≤2,可求得≤x+1≤3,也就是f(x)的定义域为,由此可推出≤x-1≤3,进而求出x的范围即为f(x-1)的定义域.
[解析] 由题意知-≤x≤2,则≤x+1≤3,即f(x)的定义域为,∴≤x-1≤3,解得≤x≤4.
故f(x-1)的定义域是.
[答案]
1.不等式x-2≥0的所有解组成的集合表示成区间是( )
A.(2,+∞) B.[2,+∞)
C.(-∞,2) D.(-∞,2]
解析:选B 不等式x-2≥0的所有解组成的集合为{x|x≥2},表示成区间为[2,+∞).
2.下列函数中,值域为(0,+∞)的是( )
A.y= B.y=
C.y= D.y=x2+1
解析:选B y=的值域为[0,+∞),y=的值域为(-∞,0)∪(0,+∞),y=x2+1的值域为[1,+∞).
3.已知函数y=f(x)的图象如图所示,则该函数的值域为________.
解析:由题图易知函数的值域为[-4,3].
答案:[-4,3]
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高中数学人教A版 (2019)必修 第一册3.1 函数的概念及其表示第一课时导学案及答案: 这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册3.1 函数的概念及其表示第一课时导学案及答案,共10页。