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高中数学人教A版 (2019)必修 第一册3.1 函数的概念及其表示精品课件ppt
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这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册3.1 函数的概念及其表示精品课件ppt，文件包含311第1课时函数的概念ppt、311第1课时函数的概念教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共32页， 欢迎下载使用。
1.理解函数的概念.2.会求已知函数的定义域.3. 能够正确使用“区间”的符号表示某些集合.重点：理解函数的概念难点：会求已知函数的定义域
初中时，我们对函数是如何定义的？
一般地，在一个变化过程中，有两个变量 和 ，如果给定了一个 的值，相应地就确定唯一的一个 值与之对应，则称 是 的函数， 是自变量， 是因变量.
三要素：自变量、因变量、对应关系
新疆火焰山是吐鲁番最著名的景点，位于吐鲁番盆地的北缘，古丝绸之路北道，它主要由中生代的侏罗纪、白垩纪和第三纪的赤红色砂、砾岩和泥岩组成。当地人称“克孜勒塔格”,意即“红山”。
下表列出了从2009年到2016年火焰山的最高气温
给定2009年到2016年中任意一年 ，都可从图中快速得知火焰山当年的最高温度 ；
假设自变量 的取值范围记作集合 A ，因变量 的取值范围记作集合B，则函数关系即为两个集合中的元素之间，按照某种法则确定的一种对应关系 .
题型一 函数概念的理解
跟踪训练1
题型二 用区间表示数集
跟踪训练2
题型三 已知函数的解析式求定义域
跟踪训练3
题型四 求抽象函数的定义域
跟踪训练4
1.掌握函数的定义、三要素；2.能够准确求出函数的定义域；3.能够准确判定两个变量间的关系是否为函数关系;4.掌握区间的定义与表示.
1.理解函数的概念.2.会求已知函数的定义域.3. 能够正确使用“区间”的符号表示某些集合.重点：理解函数的概念难点：会求已知函数的定义域
初中时，我们对函数是如何定义的？
一般地，在一个变化过程中，有两个变量 和 ，如果给定了一个 的值，相应地就确定唯一的一个 值与之对应，则称 是 的函数， 是自变量， 是因变量.
三要素：自变量、因变量、对应关系
新疆火焰山是吐鲁番最著名的景点，位于吐鲁番盆地的北缘，古丝绸之路北道，它主要由中生代的侏罗纪、白垩纪和第三纪的赤红色砂、砾岩和泥岩组成。当地人称“克孜勒塔格”,意即“红山”。
下表列出了从2009年到2016年火焰山的最高气温
给定2009年到2016年中任意一年 ，都可从图中快速得知火焰山当年的最高温度 ；
假设自变量 的取值范围记作集合 A ，因变量 的取值范围记作集合B，则函数关系即为两个集合中的元素之间，按照某种法则确定的一种对应关系 .
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