初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第一单元 青春时光第二课 青春的心弦男生女生教学ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第一单元 青春时光第二课 青春的心弦男生女生教学ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了他和她，优势互补等内容，欢迎下载使用。
1.情感、态度、价值观目标：通过认识自我的优势和特点,学会悦纳自我;通过优势互补,增强和同学之间的友情。2.能力目标：通过对性别角色的认识,提高正确认识自我的能力。通过男女生之间的优势互补,提高自身的与人交往的能力。3.知识目标：认识青春期男生女生各自的差异;了解性别刻板印象的危害及后果;掌握男女生优势互补的要求。
自主思考：（5分钟）
男生与女生的差异表现在哪些方面？
如何正确认识性别角色？
如何正确看待男生女生的生理性别特征？
如何正确认识男生女生的性别优势？
①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 ②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。
1.甲：形象思维能力强,善于分析。 乙: 逻辑思维能力强,善于综合。 问: 甲和乙谁更像女生?2.甲: 豁达大度,讲义气,阳刚坚强, 乙: 性格温顺文雅,多愁善感。 问: 甲和乙谁更像女性?3.甲: 喜欢芭比娃娃等时尚物品,喜欢迓街 乙: 喜欢武器类玩具,爱玩网络游戏,喜欢 大球类活动,如:足球,篮球等。 问: 甲和乙谁更像女性?
你能猜出他还是她吗？你是从哪方面来进行区分的？
如何正确看待男生女生的生理性别差异？
男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
心理差异（性别角色方面的差异）
你能快速判断下列职业适合男生还是女生吗？
①在身体特征上,通常认为男性高大、强壮,女性纤弱、苗条;②在心理特征上,通常认为男性刚强、自立、粗犷,女性温顺、依赖、细心;③在角色行为上,通常认为男性重在事业,女性重在家庭等。 比如：我们通常说的“男主外、女主内”等; 当人们说“他不像男孩”或“她是假小子”时,就是在用性别刻板印象来评价某个男孩或女孩。
1.认识性别角色差异有何影响：（性别刻板印象的影响）
对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
2.如何正确对待性别刻板印象？
我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
如何对待男生女生的性别差异？
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。
②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
新学期开学，班长小童接到了班主任老师的一个任务：安排班级同学搬新书、分发课本、擦墙壁、挂窗帘、扫地、搬桌椅、收班费、打扫清洁区落叶。 如果你是班长，你会让男女生分别承担什么任务呢？为什么？
优点：谨慎、心细、善解人意、温柔 细腻、表达能力强…缺点：喜欢发脾气、挑剔、任性…
优点：坚强勇敢、空间能力，动手能力强、 胆大、气量大、有主张…缺点：粗心、贪玩、调皮…
请你总结：男生女生的性别优势
通过对“开学任务的合理分工”，你对正确认识男女性别优势有何启示？
欣赏对方的优势，不断完善自己。
小美的来信老师您好！ 之所以打扰您，是因为我不想和小明同桌了，想请您帮我换个同桌。 小明的数学很好，他对我帮助挺大的，但是我也经常帮忙提醒他，帮他改掉了上课爱做小动作的毛病，我还经常考他单词。但是今天下课时，我求他帮我讲一道数学题，他讲了一遍后我还是不会，他就说我们女生都笨的出奇，我也回了他一句说:“你们男生不笨单词背不下来”。于是我俩便发誓:以后老死不相往来。 老师，您看方便时能帮忙给我换个同桌吗?
1.小美和小明同桌有什么好处？
2.你建议老师应该怎样解决小美和小明的矛盾？
不仅要认识自己的优势，还要发现对方优势，取长补短，让自己变得更加优秀。 不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。 男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
正确对待青春期的生理变化
正确认识 性别角色
正确认识性别优势的作用
1、小明在日记中写道:七年级(1)班同学的一次大扫除的表现让我很困惑。有个男生一边打扫，一边翘起兰花指，还嗲嗲地叫着其他人的名字。我进去后他表现得更为夸张了，导致其他人都在笑他。他却一点也不害羞，仍然很卖力地表演，而且非常自信。事后，我问他们班女生，结果是:他们班男生很喜欢这样跟她们说话、开玩笑。看来我真的落伍了。小明困惑的原因有( )。①不能接受他人与自身性别不符的性别角色②过于受性别刻板印象的影响③懂得了如何塑造自己的形象④懂得了如何与异性相处A.①② B.①④ C.②④ D.③④
2.随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作:女工程师、女科学家，甚至女飞行员、女宇航员。这一变化的出现表明（ ）。A.女性虽然不及男性，但后天绝对比男性强B.不过于受性别刻板印象的影响，可以发挥自己的潜能C.对于青春期特有的生理变化，应平静而欣然刻接受D.男女生之间的生理性别特征是与生俱来的