人教部编版七年级下册第一单元 青春时光第二课 青春的心弦男生女生课文配套课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册第一单元 青春时光第二课 青春的心弦男生女生课文配套课件ppt，共47页。PPT课件主要包含了男生女生，第二课青春的心弦，他OR她，集思广益，性格特征，兴趣爱好，性别优势大比拼，收获园地等内容，欢迎下载使用。
你和你同桌一起完成这个游戏，当老师：数1时，两个人相互微笑点点头数2时，两个人相互说声“你好”数3时，两个人相互拍拍肩数4时，两个人相互握握手数5时，两个人相互拥抱
1.认识到男生女生生理特征及性别角色的差异。2.了解男生女生各自的优势及双方的互补性。
男卫生间和女卫生间的各种标志
到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显！！！
他为什么被称为“娘娘腔”，她又为什么被称为“女汉子”？你是通过什么来判断一个人性别的呢？
⒈甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强，善于综合。问：甲和乙谁更像女生？
⒉甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。问：甲和乙谁更像女性？
3.甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢大球类活动，如：足球，篮球等。
说一说男生女生都有哪些特点？
男生女生的性别特征有何差异？
性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。 生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二特征的相继出现。 心理性别特征表现为性别角色方面的差异。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性差异。 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
男生女生的生理性别特征是与生俱来的。
男生女生的生理性别特点是怎样形成的？
对于青春期特有的生理变化，我们应该怎么做？
对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受
男生： 敢做敢为、有风度、机 灵、幽默、进取、浪漫、冒险、潇洒
女生：天真烂漫、天真无邪、聪明伶俐、机智灵巧、心灵手巧、能说会道、无忧无虑、开朗大方
女生：吃零食，看小说，看电视剧，诳街，旅游，上网聊天，玩游戏。听歌
男生：体育运动，球类活动，足球、篮球、羽毛球、兵乓球、听音乐、看电影、看小说、打游戏
人们对男性或女性的角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
认识性别角色的意义？弊端？
性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
1、男生女生以互相尊重的原则展开人际交往。2、不拘泥老旧不适宜的文化风俗3、给男生女生发展多元化能力的机会
分成两个小组：男生、女生，各自展示自己方的优势！
温柔、细心、善良、观察力强、具体形象思维能力强、体贴、善于记忆
勇敢、体能大、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有毅力、有恒心
欣赏对方的优势有什么意义？
男生女生各自拥有自身的性别优势。 欣赏对方优势，有助于我们不断完善自己。
某中学每年都举行登山活动，第一年，校长在总结大会上感慨的说到：“这次活动，我被同学们深深的感动了，特别是男同学。也我发现，到了半山腰，大多数女同学的书包都背在男同学身上，我为同学们之间的相互关爱而感动。”
第二年登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深的感动了，因为我发现到了半山腰后，大多数女同学仍然坚持着自己背书包，我被同学们之间的相互体谅而感动。”
男生为什么帮女生背书包？
（1）校长因为同学相互关爱的精神而感动。 （2）因为在力量方面男生有优势，很多同学认识到这一点，女生主动寻求帮助，男生主动帮助同学。
多数女生为什么自己背书包？
活动要求：新学期开学，我们班要完成以下任务：搬运新书、分发课本、擦玻璃、挂窗帘、搬课桌、收费、打扫卫生区的落叶、拖地、扫地、擦墙壁。
问题：你会让男女生各承担什么任务？你这样安排的理由是什么？
男生承担的任务：搬运新书、挂窗帘、搬运课桌、擦墙壁。理由：男生有力量、大胆等。
女生承担的任务：分发课本、收费、打扫卫生区的落叶，扫地。理由：女生细心、爱干净等。
男女合作的任务：拖地。
活动：好男孩好女孩形象设计赛
活动要求：每个学生结合自己的特点，自行设计一个更富有个性的男孩或女孩的形象。
不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
但是，在生活中有这样一种情况：有的男生说话细声细气，含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗狂豪放。
面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做？
发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。 不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互理解相互学习、相互帮助、共同进步。
怎样正确对待性别差别？
举行一次主题为“我是阳光少年”的演讲比赛，男女生分组，要求，主题突出、内容丰富。
男生女生性别差异的表现正确认识性别特征性别刻板印象的影响对性别角色的认识有什么作用如何对待性别角色
正确认识性别优势正确看待性别差别
1.曾经有人问英国著名诗人塞缪尔•约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明呢？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们( )A.男孩比女孩聪明B.女孩比男孩聪明C.男孩和女孩各有自己的优势和不足D.男孩和女孩一样聪明
2.进入初中后，母亲多次告诫小容，不要和男同学交往。其做法（ ）A.有道理，因为男女同学之间的交往必然导致早恋 B.有道理 ，因为男女同学之间的交往会影响学习 C. 没有道理，因为男女同学之间的正常交往可以 取长补短，让自己变得更加优秀 D. 没有道理，因为男女同学之间即使早恋也没什么大不了的
3.下列不属于男女生之间差异的是（ ）A、生理、心理特点 B、社会角色期望 C、性格特征和兴趣爱好 D、获得的成就
4.男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的。下列说法体现这一观点的是 （ ）A.甲说：男生和女生都是平等的B.乙说：男生和女生在个性上是各具特点的C.丙说：男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成绩越好D.丁说：男生沉默寡言，女生性格开朗
5.对男女同学之间的交往的认识，下列说法不正确的是（ ）A.可以促进身心健康发展B.可以淡化性别意识 C.可以锻炼交往能力D.可以学习对方的长处，完善自己的性格
说说这节课你学到了什么 ?有什么体会 ?有什么感想 ?
作 业 ：1.完成同步练习题2.背诵知识点