华师大版七年级上册第3章 整式的加减3.1 列代数式1 用字母表示数教案及反思

学习

目标

教学活动

评价要点

两类结构

学习目标1：

1.经历用字母表示数的过程，知道在在现实情境中字母表示数的意义；能用字母表示以前学过的运算律和计算公式，体会字母表示数的优越性。

学习目标2：

.会用含字母的式子表示一些简单问题中的数量关系；

自学指导一：

1.自学内容：教材82页——83页例1上面的内容.

2.自学时间:    5分钟

3.自学方法：前3分钟独立看书，后2分钟小组讨论解决下面的要求。

4.自学要求：自学后会用含字母的式子表示数量关系或规律，体会用字母表示数的优越性。

自学检测一：

（一）、抢答游戏：

1．鸡兔同笼，鸡1只，兔1只，有头﹏﹏个，脚﹏﹏只；

2．鸡兔同笼，鸡2只，兔3只，有头﹏﹏个，脚﹏﹏只；

3．鸡兔同笼，鸡3只，兔4只，有头﹏﹏个，脚﹏﹏ 只；

4．鸡兔同笼，鸡a只，兔b只，有头﹏﹏﹏个，脚 ﹏﹏﹏﹏只；

（二）、 我们知道：
    23 = 2 × 10 + 3
    865 = 8 × 102 + 6 × 10 + 5 ；
    类似地，5984 = ____×103 + ____×102    +___×10 + ___。
 

若某两位数的个位数字为a，十位数字为b，则此两位数可表示为_______________。
  

若某三位数的个位数字为a，十位数字为b，百位数字为 c，则此三位数可表示为_______________

自学指导二：

1、  内容：P63例1—P64注意部分

2、时间：3分钟。

3、方法：独立自学

4、要求：找出并记忆用字母表示数的格式及要求。

自学检测二：

1.1箱苹果重约15千克,a箱苹果重约_____千克。

2.苹果的原价是每千克m元，按9折出售，现价是____元。

3.学校有煤100吨，平均每天用煤x吨，那么可以用____天。

4.小强攒了a元，买文具用去b元，则小强还剩______元。

当堂检测：

1.某班女生a人，男生比女生的2倍少5人，则男生有_______人。

2.一件衣服的原价n元，提价10%后再九折出售，现价是（  ）元。

 A.1.1n     B.n      C.0.9n     D.0.99n

3.某长方形的四角各有一块半径相同的四分之一圆形草地，若圆形半径为r,长方形的长为a米，宽为b米，则草地面积为_______平方米，空地面积为______平方米。

4、n箱桃子的质量为p千克，平均每箱质量为            。

课堂作业:

1.练习本的单价为a元,圆珠笔的单价是b元，买10本练习簿和5支笔的总价是              _________元

2.买一个篮球需要x元,买一个排球需要y元,买一个足球需要z元,那么买3个篮球、5个排球、2个足球共需要______________元

3. 某班共有x个学生，其中女生人数占45%，用式子表示女生的人数和男生的人数.

全班90%的学生能

向同桌说出之前的数学学习中见到的用字母表示数的例子，会用含字母的式子表示数量关系或规律并能相互说说有哪些优越性。

有70%的学生能掌握代数式的书写格式及要求并会正确运用字母表示一些简单的数量关系。

用字母表示数的优越性 ：通过用字母表示数，可以把数量关系、运算规律简明地表示出来

1.在含有字母的式子里如果出现乘号，通常将乘号写作“__”或“________”。

2 .在数字与字母相乘时，通常把数字写在字母的前面，如m·0.9写成______。

3.除法运算一般写成分数形式，如100÷x写成______。

4.当结果带有单位，并且是和或差的时候，要把结果写在括号里面，然后写单位。

用字母表示数的意义:

 1.可以简明地表达问题中的数量关系　

 2.可以简明地表达运算定律

 3.可以简明地表达公式

   总之，用字母表示数有时可以给我们的研究问题带来很大方便.