初中数学人教版七年级上册3.2 解一元一次方程（一）----合并同类项与移项教案及反思

这是一份初中数学人教版七年级上册3.2 解一元一次方程（一）----合并同类项与移项教案及反思，共4页。教案主要包含了温故互查，设问导读，巩固训练，拓展训练，教学反思等内容，欢迎下载使用。
3.3 解一元一次方程（二）——去括号与去分母教学目标知识与技能学会解一元一次方程的方法，掌握一元一次方程解法的一般步骤。过程与方法通过学生观察方程，发现并解决问题，培养他们主动获取知识的能力及概括能力。(三)情感态度与价值观 通过创设新情境，引入新问题，激发学生的求知欲。教学重点去分母解一元一次方程，掌握一元一次方程解法的一般步骤。教学难点   用去分母的方法解一元一次方程。教学过程（第一课时） 一、温故互查（二人小组完成）1.复述去括号的法则。2.去括号：（1）6（x-2000）（2）3x-7(x-1)(3)3-2(x+3)3.解形如“a+b=cx+d”的一元一次方程的一般步骤是什么？（1）                                 ；（2）                                 ；（3）                                 ；4.解下列方程：（1）6x+6x-12000=15000;(2)3x-7x+7=3-2x-6二、设问导读阅读教材P96-97完成下列问题：1.在教材P96的问题中的相等关系是： 2.阅读解题过程，并思考你还有什么方法来列方程？向大家展示。3.对于所列方程6x+6（x-2000）=150000，它与前面所解的方程有什么区别？用什么方法能把它转化为前面的方程？4.阅读例1，并归纳解这类方程的一般步骤是什么？依据又是什么？（1）                                （2）                                （3）                                （4）                                自我检测31. 解下列方程：（1）2(x+2)=3(x-1)                         （2）3=1-2(4+x)     （3）3(2x+5)=2(4x+3)+1                     （4）(x+1)-2(x-1)=1-3x     四、巩固训练1.解下列方程：（1）（x+2)-2（x-2）=1-3x                  （2）2(x-2)-6(x-1)=3(1-x)    （3） (x-1)+1=x-1    2.当x取何值时，代数式3(2-x)和2(3+x)的值相等？ 3.当y取何值时，2(3y+4)的值比5(2y-7)的值大3？     4.3a3b2x与a3b4(x-0.5)是同类项，求出（-x）2011、x2011的值。   五、拓展训练小红和小兵一起讨论方程2x+3=3x+2的解法。小红说，移项求解：2x+3=3x+22x-3x=2-3-x=-1x=1小兵边听边想，只见他写下了如下的式子：2x+3=3x+22x-2=3x-32(x-1) =-3(x-1)2=3小红一看，怎么，2=3？你能帮助他们解开这个谜吗？   六、教学反思