高中地理人教版 (2019)必修 第一册第四节 地球的圈层结构第二课时教案及反思

【教学课题】地球的圈层结构2   

课型：新授

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知识目标：

   通过分析举例了解地球外部圈层的基本特征。

核心素养：

    形成科学的地理观，空间观，了解我们的生存环境。

【教学重点】地球的外部圈层组成及特征。

【教学难点】大气圈、水圈、生物圈和岩石圈及其相互关系。

【教学方法】对比教学法、多媒体辅助教学法、探究法

【教学过程】

【导入新课】

通过视频引入新课，用设问法引出地球外部圈层的概念。

教师提问：地球外部圈层结构？

二、地球的外部圈层

(一).大气圈

 (二)、水圈

1.概念  水圈是指由地球表层水体构成的连续但不规则的圈层。

2.特点  

①连续（各种水体处于不停的运动和转化之中）；

②不规则（水圈没有固定和规则的形状）；

③循环运动。

3.组成   水圈包括地表水、地下水、大气水、生物水等。

(三) 生物圈

①生物圈是地球表层生物及其生存环境的总称。

②生物圈占有大气圈的底部，水圈的全部和岩石圈的上部。

③生物圈是大气圈、水圈和岩石圈相互渗透、相互影响的结果。

总结：大气圈、水圈和生物圈等外部圈层以及岩石圈之间相互渗透、相互影响， 形成了人类赖以生存和发展的自然地理环境。

【巩固练习】

读图,完成下面题。

1.b圈层的主体是(　　)

A.河流 B.湖泊 C.冰川 D.海洋

答案　D　由图及所学知识分析可知,a是岩石圈、b是水圈、c是生物圈、d是大气圈。水圈的主体是海洋。

2.a、b、c、d四圈层中不断转化和循环运动最明显的是(　　)

A.d B.b C.a D.c

答案　B　水圈的水处于不间断的循环运动中,各种水体之间可以相互转化。

【小结】

    地球的内部圈层结构对地震的研究有指导意义，希望同学们重视起来。

【板书设计】

地球的圈层结构

二、地球的外部圈层结构

1、大气圈

2、水圈

3、生物圈

【作业】

大气圈、水圈、生物圈和岩石圈及其相互关系。

【教学反思】