人教版九年级上册本单元综合和测试练习题

这是一份人教版九年级上册本单元综合和测试练习题，共11页。试卷主要包含了单选题，填空题，课内填空等内容，欢迎下载使用。
第二单元我们周围的空气练习（3）2020-2021学年人教版化学九年级姓名：___________班级：___________一、单选题1．在庆祝中华人民共和国成立70周年的阅兵式中，作为营造现场氛围的七万只气球随风而起，将斑斓的色彩在蓝天上，下列气体最适宜用于节日中填充大量气球的是A．氢气 B．氮气 C．氧气 D．氯气2．下列关于空气及其成分的说法中，错误的是A．氧气主要来源于植物的光合作用B．氮气的化学性质不活泼，可用来作保护气C．燃放烟花爆竹会产生污染空气的气体D．空气的成分按质量计算，氮气占78%，氧气占21%3．空气中氧气和氮气的体积分数分别为多少？A．78%、21% B．21%、78% C．0.94%、21% D．33.3%、78%4．下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是A．红磷在空气中燃烧，发出白色烟雾B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色的四氧化三铁固体C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体5．在100L空气里，氧气的体积大约是A．78% B．21% C．78L D．21L6．下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是A．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成白色的固体B．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体C．镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，生成氧化镁D．红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾7．下列各组物质中前者是混合物，后者是纯净物的是A．氯酸钾、稀有气体 B．硬铝、水煤气C．液氮、碘酒 D．盐酸、干冰8．对有关实验现象的描述正确的是A．碳在氧气中燃烧放出白烟 B．干冰在空气中升华周围出现白雾C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰9．以下的“水”属于纯净物的是A．矿泉水 B．渠江水 C．雨水 D．蒸馏水10．用高锰酸钾加热制取氧气，反应时生成了二氧化锰，二氧化锰在该反应中是A．催化剂 B．氧化剂 C．生成物 D．反应物11．为了除去灯泡中可能混入的微量氧气，有些白炽灯在灯丝的支架上附着了少量的某种红色物质。该红色物质可能是A．红色油漆B．红磷C．二氧化锰D．高锰酸钾12．空气是一种重要的资源。下列有关空气的说法正确的是A．空气污染指数越高，空气质量越好B．食品包装袋中充入氧气可延长食品的保质期C．分离液态空气得到氧气和氮气的过程发生了化学变化D．碳循环和氧循环使空气中氧气和二氧化碳的含量相对稳定13．下列实验现象的描述中，正确的是A．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 B．蜡烛在空气中燃烧产生CO2C．碳在氧气中燃烧发出白光 D．红磷在空气中燃烧产生浓厚的白雾14．在实验室中鉴别下列物质方案正确的是A．用二氧化锰鉴别水和过氧化氢B．用观察颜色区分空气和氧气C．用尝味道的方法鉴别食盐和蔗糖D．用燃着的木条鉴别吸入空气和呼出气体中二氧化碳含量有何不同15．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，下列有关该实验的说法中，正确的是A．红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹B．最终进入集气瓶的水约占集气瓶体积的C．最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气D．实验时，只取用极少量红磷，可减少污染且不影响实验结果  二、填空题16．下列事实说明空气中含有哪些成分？写出物质名称。（1）酥脆饼干在空气中长时间放置会变软 _____。（2）木炭在空气中燃烧 _____。（3）长期放在空气中的澄清石灰水的表面有一层白色固体_____ 。17．小明总结了学过的制取氧气的方法，有六种途径可以制得氧气，如图所示（1）写出B、E两种途径的反应的文字表达：B：___________；E：___________。（2）___________（填序号）途径发生的是物理变化；根据“绿色化学”理念___________（填序号）途径是实验室制氧气的最佳方法。（3）A、F两种途径中都需要用到同种物质，其起到___________作用。（4）已知水（H2O）通电分解生成两种气体，除氧气外，试推断另一种气体名称为___________。（填名称）18．空气是人类赖以生存的宝贵资源。(1)空气的用途：焊接金属时常用作保护气的是_______(填化学式)。(2)空气的成分：老师利用图甲装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术，测得过程中容器内气体压强、氧气浓度、温度的变化趋势如图乙所示。①图乙中代表氧气浓度的曲线为_______(填写a或b或c)②t2时打开止水夹，图甲中最终集气瓶中水平面大约上升至刻度_______处。③若图乙中AB段表示气体压强的变化，请结合曲线解释原因_______。(3)空气的保护：图丙是某地PM2.5来源分布图。据此，下列措施对减少PM2.5效果最不明显的是___。A 减少汽车的保有量B 用风能与太阳能发电替代燃煤发电C 减少工业生产中二氧化碳的排放 三、课内填空19．纯净物由______组成，如______等。混合物由______组成，如______等。20．空气主要是由______、______组成的，还含有______、______等。21．目前计入空气污染指数的项目暂时定为______、______、______、可吸入颗粒物和臭氧等。空气污染指数和级别越高，空气质量情况越______。22．阅读教材内容，归纳氧气、氮气、稀有气体的用途，并指出物质的用途是由其哪种性质决定的。空气中的成分性质用途氧气____________、______潜水等______炼钢、气焊、航天、______等氮气化学性质______作______，用于食品______，灯泡填充气在一定条件下可以发生化学反应制造硝酸和______的重要原料液氮在常温时会______，使周围环境温度______液氮用于制造______环境，______麻醉化学性质____________稀有气体通电时稀有气体会发出不同颜色的光（是______性质）制成多种用途的______，如航标灯、______、强照明灯、闪光灯等 23．氧气可以使带火星的木条______，木条燃烧______，说明氧气______。24．物质与______发生的化学反应是氧化反应。物质在氧气中的燃烧是______氧化反应，有些氧化反应进行得缓慢，甚至不易察觉，这样的氧化叫作______氧化，例如______、______、______、农家肥料的腐熟等。
参考答案1．A【详解】A、氢气密度小于空气，充入气球，会带着气球上升，故选项正确；B、氮气与空气密度相差不大，用来充气球，气球不会上升，故选项错误；C、氧气密度大于空气用来充气球，气球不会上升，故选项错误；D、氯气密度大于空气用来充气球，气球不会上升，且氯气有毒，不适合用于填充气球，故选项错误。故选A。2．D【详解】A、植物光合作用吸附二氧化碳，释放氧气，不符合题意；B、氮气化学性质稳定，可作保护气，不符合题意；C、燃放烟花爆竹，会产生二氧化硫等污染物，不符合题意；D、空气的成分按体积计算：氮气占78%，氧气占21%，符合题意。故选D。3．B【详解】空气中氧气体积约占空气总体积的21%；空气中氮气的体积约占空气总体积的78%。故选：B。4．C【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，没有雾，故选项说法错误；B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色的四氧化三铁属于结论，不属于现象，故选项说法错误。C、木炭在氧气中燃烧，发出自光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气，故选项说法正确；D、硫在氧气中燃烧，发出明亮蓝紫色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体，故选项说法错误。故选：C。5．D【详解】空气中氧气含量约为21%，故在100L空气里，氧气的体积大约是21L；故选D。6．B【详解】A、铁丝在氧气中燃烧的现象是火星四射，生成黑色的固体，错误。B、硫粉在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体（二氧化硫），正确。C、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体。生成氧化镁是实验结论不是现象。错误。D、红磷在空气中燃烧发出黄白色火焰，生成大量的白烟，没有白雾。错误。故选B。7．D【详解】A、氯酸钾属于纯净物，稀有气体中含有氦气、氖气等，属于混合物，不符合题意；B、硬铝、水煤气都属于混合物，不符合题意；C、液氮是液态氮气，属于纯净物；碘酒是碘的酒精溶液，属于混合物，不符合题意；D、盐酸是氯化氢的水溶液，属于混合物，干冰是二氧化碳的固体形式，属于纯净物，符合题意。故选：D。8．B【详解】A、碳在氧气中燃烧，发出白光，而不是白烟，故选项说法错误。B、干冰在空气中升华，吸收大量的热，使周围水蒸气凝结，故周围出现白雾，故选项说法正确。C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误。故选：B。9．D【详解】A、矿泉水中含有水和可溶性物质，属于混合物；B、渠江水中含有水和可溶性或不溶性物质，属于混合物；C、雨水中含有水和一些可溶性物质，属于混合物；D、蒸馏水中只含有一种物质，属于纯净物。故选D。10．C【详解】高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，在该反应中，二氧化锰是生成物。故选C。11．B【详解】A、红色油漆不能除去氧气，错误。B、红磷能与氧气反应，能除去氧气且为红色，正确。C、二氧化锰是黑色固体，并且不能除去氧气，错误。D、高锰酸钾是暗紫色固体，并且不能除去氧气，错误。故选B。12．D【详解】A、空气污染指数越高，空气质量越差，故选项错误；B、食品包装袋中充入氧气可延长食品保质期错误，因为氧气化学性质比较活泼，不能做保护气，故选项错误；C、分离液态空气得到氧气和氮气的过程中，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；D、碳循环和氧循环有利于维持空气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，故选项正确。故选：D。13．C【详解】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意；B、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳，是实验结论，不是实验现象，不符合题意；C、碳在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，符合题意；D、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，没有白雾，不符合题意。故选C。14．A【详解】A、二氧化锰加入水中无现象，加入过氧化氢中，过氧化氢分解生成水和氧气，冒气泡，可以用二氧化锰鉴别水和过氧化氢，故A正确；B、空气和氧气均是无色气体，不能用观察颜色区分空气和氧气，故B不正确；C、实验室中不能用尝味道的方法鉴别食盐和蔗糖，故C不正确；D、吸入空气和呼出气体中氧气、水蒸气、二氧化碳含量都不相同，不能用燃着的木条鉴别出吸入空气和呼出气体中二氧化碳含量有何不同，故D不正确。故选A。15．B【分析】在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气含量，该实验一般要注意以下几点：①装置的气密性好；②所用药品必须是足量；③读数时一定要冷却到原温度；④所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧（只能与空气中的氧气反应）；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态；据此进行分析判断【详解】A、红磷熄灭后不能立刻打开弹簧夹，因为此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积，故选项说法错误；B、氧气约占空气总体积的，最终进入集气瓶的水约占集气瓶内空气体积的，故选项说法正确；C、最终瓶中剩余的气体不是纯净的氮气，还含有稀有气体、二氧化碳等，故选项说法错误；D、实验时，不能只取用极少量红磷，否则不能完全消耗装置中的氧气，测定结果偏小，故选项说法错误。故选：B。16．水蒸气    氧气    二氧化碳    【详解】（1）饼干在空气中放置会逐渐变软是因为饼干吸收了空气中的水蒸气，说明空气中含有水蒸气；（2）氧气具有助燃性，木炭在空气中能燃烧是因为空气中含有氧气；（3）二氧化碳与澄清石灰水反应生成难溶于水的碳酸钙和水，长期放置在空气中的石灰水表面有一层白膜说明空气中含有二氧化碳。17．（1）            （2）    D    A    （3）催化（4）氢气【分析】（1）高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：；氧化汞在加热条件下反应生成汞和氧气，文字表达式为：。（2）分离液态空气制取氧气是根据液态氧和液态氮的沸点不同而分离的，没有产生新物质，是物理变化；根据“绿色化学”理念，过氧化氢溶液制取氧气不需要加热，产物除了氧气之外是水，是实验室制氧气的最佳方法。（3）过氧化氢制取氧气、加热氯酸钾制取氧气的反应速率都比较缓慢，可以加入二氧化锰来加快化学反应的速率，二氧化锰作催化剂，起催化作用；（4）根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，反应前水含有氢、氧两种元素，反应后生成氧气，只含有氧元素，则另一种气体名称可能是氢气。18．N2    c
    1    红磷燃烧，放出热量，气体受热膨胀，压强增大    C    【详解】（1）氮气化学性质比较稳定，可用作保护气，故填：N2；（2）①红磷燃烧，消耗氧气，故氧气的浓度逐渐减小，待红磷熄灭后，不再变化，故图乙中代表氧气浓度的曲线为c；②t2时打开止水夹，由于消耗了氧气，集气瓶内压强减小，烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积，就是消耗氧气的体积，氧气约占空气体积的1/5，故图甲中最终集气瓶中水平面大约上升至刻度“1”处；③若图乙中AB段表示气体压强的变化，红磷燃烧，放出热量，气体受热膨胀，压强增大；（3）A、由图可知，机动车是PM2.5的主要来源，减少汽车的保有量，可以减少PM2.5，不符合题意；B、用风能与太阳能发电替代燃煤发电，可以减少PM2.5，不符合题意；C、减少工业生产中二氧化碳的排放，可以减缓“温室效应”，但是不会减少PM2.5，符合题意。故选C。19．一种物质    氧气    两种或两种以上物质    空气    【详解】略20．氮气    氧气    稀有气体    二氧化碳    【详解】通过实验测定，空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%。因此：空气主要是由氮气、氧气组成的，还含有稀有气体、二氧化碳等。21．二氧化硫    一氧化碳    二氧化氮    差    【详解】前计入空气污染指数的项目暂时定为二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（粒径在10微米以下的颗粒物，称PM10，，又称拟尘）和臭氧等。空气污染指数和级别越高，空气质量情况越差。22．供呼吸    医疗急救    登山    支持燃烧    化工生产    稳定    保护气    防腐    化肥    汽化吸热    降低    低温    冷冻    在高温、高能量条件下可与某些物质发生化学反应    制氮肥、炸药、燃料等
    物理    光源
    霓虹灯
    【详解】略23．复燃    越旺    越多    【详解】氧气具有助燃性。氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越多。24．氧气    剧烈    缓慢    铁生锈    食物腐败    呼吸作用    【详解】略