化学九年级上册本单元综合和测试课后复习题

这是一份化学九年级上册本单元综合和测试课后复习题，共12页。试卷主要包含了单选题，填空题，课内填空等内容，欢迎下载使用。
第二单元我们周围的空气巩固练习（1）2020-2021学年人教版化学九年级姓名：___________班级：___________一、单选题1．空气是一种重要的资源，下列有关空气说法正确的是A．空气中氧气的质量分数为21% B．空气中各成分所占的比例是永恒不变的C．空气是由多种物质组成的混合物 D．空气质量级别数目越大，空气的质量越好2．下列变化中，属于化学变化的是A．煅烧石灰石 B．稀有气体通电时发光C．氦气球爆炸 D．分离液态空气制氧气3．空气中体积分数约为21%的气体是A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体4．实验室制氧气主要步骤有：①装药品，②检查气密性，③排水法收集气体，④给试管加热，⑤停止加热，⑥将导管移出水面。正确的操作顺序是A．②①④③⑤⑥ B．②①④③⑥⑤ C．①②④③⑥⑤ D．①②④③⑤⑥5．下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是A．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成白色的固体B．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体C．镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，生成氧化镁D．红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾6．下列实验现象的描述错误的是A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C．铁丝在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体 D．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰7．下列有关空气成分的说法正确的是A．O2的化学性质比较活泼，具有可燃性B．空气中N2体积分数约为21%C．露置在空气中的膨化食品变得不再松脆，说明空气中含有水蒸气D．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，是因为生成了特殊的物质8．下列有关催化剂的说法中错误的是A．催化剂可以增加生成物的质量B．催化剂能改变其他物质的化学反应速率C．在化学反应前后催化剂的质量没有改变D．在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变9．下列反应属于化合反应的是A．B．C．D．10．鉴别空气和氧气两瓶气体，最常用的方法是A．观察颜色B．将带火星木条分别伸入集气瓶中C．分别测定它们的密度D．将气体分别通入澄清石灰水中11．下列关于催化剂的说法正确的是A．催化剂不能改变生成物的质量 B．催化剂在反应结束后，质量会增加C．二氧化锰可作任何反应的催化剂 D．没有催化剂就不能进行化学反应12．用下图所示装置进行相应实验，能达到实验目的的是：A．用图①所示装置，给酒精灯添加酒精 B．按装置②所示的气流方向可用于收集氧气C．用图③所示装置，用来称量氯化钠 D．用图④所示装置，可以用于收集氧气13．空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法正确的是A．因为空气是由多种元素组成的，因此属于混合物B．氧气的化学性质非常活泼，常温下就能和很多物质发生反应C．空气中含量最少的是稀有气体D．空气质量级别为Ⅲ级时，属于轻微或轻度污染  二、填空题14．用排气法收集一瓶氧气，验满的方法是：_______15．检验氧气最简捷有效的方法是______。16．下图是木炭燃烧实验，请回答问题：（1）木炭燃烧的文字或符号表达式___________；（2）用来夹取木炭的仪器的名称___________ 。C图实验观察到木炭燃烧，发___________，放热；（3）对比B、C两个实验，发现木炭在氧气中比在空气中燃烧更剧烈，这是因为___________；（4）D实验的目的是___________。17．现有四种气体：空气、二氧化碳、氧气、氮气、稀有气体。选择适当的物质填空：（1）能使澄清石灰水变浑浊的气体是_______；（2）能用于炼钢的气体是_______；（3）能用作食品保护气的是_______；（4）充在灯泡内能发出不同颜色的光的气体是_______。 三、课内填空18．空气的组成（1）记忆口诀：无处不在是空气，体积分数要记清，莫把质量混一起；氮气七八氧二一，零点九四稀有气，还有两个零零三，二氧化碳和杂气。（1）实验表明，空气成分按______计算，大约是：氮气：______，氧气：______，稀有气体：______，二氧化碳：______，其他气体和杂质：______。19．实验室制氧气药品：（1）过氧化氢溶液（______色______体）和二氧化锰（______色______体）。（2）氯酸钾KClO3（______色______体）和MnO2（3）高锰酸钾KMnO4（______色______体）20．阅读教材内容，归纳氧气、氮气、稀有气体的用途，并指出物质的用途是由其哪种性质决定的。空气中的成分性质用途氧气____________、______潜水等______炼钢、气焊、航天、______等氮气化学性质______作______，用于食品______，灯泡填充气在一定条件下可以发生化学反应制造硝酸和______的重要原料液氮在常温时会______，使周围环境温度______液氮用于制造______环境，______麻醉化学性质____________稀有气体通电时稀有气体会发出不同颜色的光（是______性质）制成多种用途的______，如航标灯、______、强照明灯、闪光灯等 21．随着工业的发展，排放到空气中的______和______对空气造成了污染。目前全球三大空气污染问题分别是______、______、______；全球气候变暖是由______增多造成的，酸雨是由______、______造成的。22．氮气（）（1）氮气的物理性质：______色、______味的气体，______溶于水。（2）氮气的化学性质：______，______，化学性质比较______。（3）氮气的用途①______；②______；③______。23．化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果与实验的重要作用分不开。结合下列实验装置图回答问题：（1）写出指定仪器的名称：①______，②______。（2）下面四种途径都可以得到氧气：写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的文字表达式：甲：______；乙：______。（3）化学实验的绿色化就是以“绿色化学”的理念和原则来指导实验工作。从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，______（选填“甲”、“乙”或“丙”）途径更能体现化学实验的绿色化追求。（4）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用的装置是______（填字母）。（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。极易溶于水，其水溶液呈碱性。现选择合适的装置来制取并收集，应该选择的发生装置是______（填字母，下同），收集装置是______。（6）丁是工业制取氧气的方法，其原理是依据液态空气中各组分的______不同，分离液态空气。
参考答案1．C【详解】A、空气中氧气的体积分数为21%，而不是质量分数，说法错误；B、空气中各成分所占的比例是比较固定的，并不是永恒不变的，例如在热带雨林地区空气中水蒸气就比较多，在工厂附近就存在有害气体等，说法错误；C、混合物是由不同物质组成的物质，最少有两种物质，空气中有氧气、氮气、二氧化碳等多种物质，所以属于混合物，说法正确；D、空气质量级别数目越大，空气质量越差，说法错误。故选C。2．A【详解】A、碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，故A正确；B、稀有气体通电发光没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；C、氦气球爆炸，没有产生新物质，属于物理变化，故C错误；D、分离液态空气制氧气，是利用沸点不同，将氮气和氧气分离，没有产生新物质，属于物理变化，故D错误。故选A。3．B【详解】正常的空气成分按体积分数计算是：氮(N2)约占78%，氧(O2)约占21%，稀有气体约占0.94%(氦He、氖Ne、氩Ar、氪Kr、氙Xe、氡Rn)，二氧化碳(CO2)约占0.03%，所以空气中体积分数约为21%的气体是氧气，故选B。4．B【详解】根据实验室加热高锰酸钾（氯酸钾）制取氧气的操作步骤：连→查→装→定→点→收→移→熄；可知正确的操作顺序应是：②①④③⑥⑤。故选：B。5．B【详解】A、铁丝在氧气中燃烧的现象是火星四射，生成黑色的固体，错误。B、硫粉在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体（二氧化硫），正确。C、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体。生成氧化镁是实验结论不是现象。错误。D、红磷在空气中燃烧发出黄白色火焰，生成大量的白烟，没有白雾。错误。故选B。6．C【详解】A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，选项A正确；B.氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，选项B正确；C.铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体，在空气中不会燃烧，选项C错；D.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，选项D正确；故选C7．C【详解】A、氧气的化学性质比较活泼，具有助燃性，故D错。B、氮气约占空气体积的78%，故C错；C、空气中含有水蒸气，饼干吸收空气中含有水蒸气会变软，故A正确；D、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，是物理变化；故D错。故选：C。【点睛】 8．A【详解】催化剂能改变化学反应速率，可能是加快，也可能是减慢，且化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变，但是催化剂不能增加生成物的质量。故选A。9．C【详解】A、，该反应生成物是三种，不符合“多变一”的特点，不属于化合反应；B、，该反应生成物是两种，不符合“多变一”的特点，不属于化合反应；C、，该反应生成物是一种，且符合“多变一”的特点，属于化合反应；D、，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应。故选C。10．B【详解】A、空气和氧气均为无色无味的气体，无法通过观察颜色区分，错误。B、将带火星木条分别伸入集气瓶中，空气中无明显变化，氧气中木条复燃，现象不同可以区分，正确。C、空气和氧气密度较为接近，测定密度使用仪器复杂，不是常用方法。错误。D、空气和氧气中通入澄清石灰水，澄清石灰水均无明显变化，现象相同无法区分，错误。故选B。11．A【详解】A、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，所以使用催化剂不能增加生成物的质量，故选项说法正确；B、催化剂能改变化学反应速率，在反应前后的质量不变，故选项说法错误；C、二氧化锰不能作任何反应的催化剂，其它的物质也可以作催化剂，故选项说法错误；D、化学反应不一定都需要催化剂，如人的呼吸作用，故选项说法错误。故选A。12．B【详解】A、不能向燃着的酒精灯内加入酒精，以免发生火灾，错误。B、氧气密度比空气大，先集中在下部，所以应从长管通入收集氧气，正确。C、托盘天平称量药品，要遵循左物右码的原则，错误。D、瓶塞盖上空气无法排出，会混合氢气，并且一定程度瓶塞会弹开，错误。故选B。13．D【详解】A、因为空气是由多种物质组成的，因此属于混合物，该选项说法不正确；B、氧气的化学性质比较活泼，常温下能和某些物质发生反应，该选项说法不正确；C、空气中含量最少的不是稀有气体，例如二氧化碳、水蒸气含量都比稀有气体小，该选项说法不正确；D、空气质量级别为Ⅲ级时，属于轻微或轻度污染，该选项说法正确。故选：D。14．用排气法收集一瓶氧气，将带火星的木条放在集气瓶瓶口，若观察到带火星的木条复燃，说明瓶中的氧气已满。【详解】用排气法收集一瓶氧气，将带火星的木条放在集气瓶瓶口，若观察到带火星的木条复燃，说明瓶中的氧气已满。【点睛】若用排水法收集氧气，当集气瓶口有大量气泡逸出时，证明已满。15．把带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则是氧气。【详解】氧气具有助燃性，能使燃着的木条复燃，检验氧气的方法是：把带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则是氧气；故填：检把带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则是氧气。16．（1）碳+氧气二氧化碳或C+O2 CO2（2）    坩埚钳    白光    （3）空气中氧气含量相对较少（4）验证生成物为二氧化碳【分析】（1）木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应的文字或符号表达式分别为：碳+氧气二氧化碳，C+O2 CO2 ；（2）用来夹取木炭的仪器的名称坩埚钳。C图实验观察到木炭燃烧，发白光，放热；（3）对比B、C两个实验，发现木炭在氧气中比在空气中燃烧更剧烈，这是因为空气中氧气含量相对较少；（4）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，可用澄清石灰水检验二氧化碳。D实验的目的是验证生成物为二氧化碳。17．二氧化碳    氧气    氮气    稀有气体    【详解】（1）二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，能使澄清石灰水变浑浊；（2）氧气具有助燃性，可用于炼钢；（3）氮气化学性质稳定，可用作食品保护气；（4）稀有气体通电时，能发出不同颜色的光。18．体积    78%    21%    0.94%    0.03%    0.03%    【详解】略19．（1）    无、液    黑、固    （2）白、固（3）紫黑（暗紫）、固【详解】略20．供呼吸    医疗急救    登山    支持燃烧    化工生产    稳定    保护气    防腐    化肥    汽化吸热    降低    低温    冷冻    在高温、高能量条件下可与某些物质发生化学反应    制氮肥、炸药、燃料等
    物理    光源
    霓虹灯
    【详解】略21．烟尘    有害气体    温室效应    酸雨    臭氧空洞    二氧化碳    二氧化硫    二氧化氮    【详解】略22．（1）    无    无    难    （2）    不活泼    不助燃    稳定    （3）    用作保护气    作冷冻剂    制硝酸和化肥的重要原料    【详解】略23．（1）    试管    集气瓶    （2）   
        （3）甲（4）AC或AE（5）    A    D    （6）沸点【详解】略