小学北师大版3 探索活动：3的倍数的特征课堂教学课件ppt

这是一份小学北师大版3 探索活动：3的倍数的特征课堂教学课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了猜测并归纳，的倍数的特征，能被3整除，因为10不能被3整除，□25□等内容，欢迎下载使用。

现要将534张美工纸平均分给三位同学，不通过计算，你能快速判断出是否能正好分完吗？
你能利用下表进行一些探索吗？
将每个数的各个数位的数字加起来试。
３的倍数各个数位上的数字之和是３的倍数。
１＋２＝３１＋５＝６１＋８＝９２＋１＝３２＋４＝６···
　　　一个数各个数位上数字之和是3的倍数，这个数就一定是3的倍数。
24为什么是3的倍数？
523是否是3的倍数？
所以523不是3的倍数
（1）试一试：在下面的数中圈出3的倍数。53，87，36，65，60，128, 453（3）、请将编号是3的倍数的气球涂上颜色。 36 ， 17 ， 54 ， 71 ， 45 ， 48
在□ 中填几，这个数就是3的倍数？
找出最小的数然后依次加3
只要保证四个数字的总和能被3整除
判断（正确划√，错误划×）（1）个位上是3、6、9的是一定是3的倍数。 （ ）（2）是3的倍数的数一定是6的倍数。（ ）（3） 3的倍数一定是奇数。 （ ）（4）同时是2、3的倍数的数一定是6的倍数。 （ 　）
用0,1,2,3四个数字组成一个两位数，分别满足下面的条件。（1）是3的倍数：（2）同时是 2和3的倍数：（3）同时是3和5的倍数：（4）同时是2,3和5的倍数：
21 12 30
一根绳子长4米多，剪成3分米一段或5分米一段的短绳，都能剪成整数段。这根绳子有多长？
知识拓展　９的倍数的特征
　　　一个数各个数位上的数字的和是９的倍数，这个数就是９的倍数。注：（一个数是９的倍数，就一定是３的倍数。）