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小学数学北师大版五年级上册3 探索活动:3的倍数的特征精品教学ppt课件
展开我们研究了2,5的倍数的特征,说一说,3的倍数有什么特征呢?
3Х1=3,3Х2=6,3Х3=9,3Х4=12,…个位上的数没什么规律啊……
我猜个位上是3,6或9的数是3的倍数。
不一定,13就不是3的倍数。
请你在百数表中接着圈出3的倍数,你发现了什么?
3的倍数有:3,6,9,12,15,18,21,24,27,30…
根据上面的发现,在下面的数中圈出3的倍数,并与同伴交流。
1.请将编号是3的倍数的气球涂上颜色,并与同伴交流你是怎么判断的。
要选择各个数位上的数之和是3的倍数的数。
方框里的数字和另一个数字的和必须是3的倍数。
2.分别在 里填上一个数字,使这个两位数是3的倍数。
2 5 3 0 7
3.选出两个数字组成一个两位数,分别满足下面的条件。
(2)同时是2和3的倍数。
各个数位上的数的和是3的倍数。
尾数是0或4,各个数位上的数的和是3的倍数。
(3)同时是3和5的倍数。
(4)同时是2,3和5的倍数。
尾数是0,各个数位上的数的和是3的倍数。
尾数是0或5,各个数位上的数的和是3的倍数。
4.请你来判断。(1)个位上是3,6,9的数都是3的倍数。 ( )(2)一个数是6的倍数,这个数一定是2和3的倍数。 ( )(3)由7、3、2组成的三位数都是3的倍数。 ( )(4)有因数2,又是3的倍数,而且还是5的倍数的最小三位数是120。 ( )
5.一筐橘子,2个2个地数,3个3个地数或5个5个地数都正好数完,这筐橘子至少有多少个?
总数既是2的倍数,也是3的倍数,还是5的倍数。
2Х3Х5=30(个)
答:这筐橘子至少有30个。
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