初中化学本单元综合和测试单元测试练习

这是一份初中化学本单元综合和测试单元测试练习，共3页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

1、下列常见的物质中，属于纯净物的是( )
A．啤酒 B．食醋 C．加碘食盐 D．蒸馏水
2、下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是（ ）
A.填充空气 B.填充氮气 C.填充二氧化碳 D.抽成真空
3、实验室制取氧气的下列操作正确的是（ ）
A.为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜
B.为了防止氧气浪费，导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体
C.检验收集的气体是否是氧气，应把带火星的木条放在集气瓶口
D.加热时，应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，然后再将火焰固定在药品部位加热
4、如图所示，等体积的甲乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和碳，点燃使其充分反应，冷却至室温，打开止水夹，出的现象的是：（ ）
A、甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入
B、甲、乙两瓶均有水流入
C、甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入
D、甲、乙两瓶均无水流入
5.在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气，鉴别他们的最好方法是（ ）
A.用带火星的木条 B.用燃着的木条
C.倒入澄清的石灰水 D.分别称取各自的重量
6. 催化剂在化学反应中的作用是： （ ）
A．加快反应速率 B．减慢反应速率 C．改变反应速率 D． 不影响反应速率
7. 加热氯酸钾制氧气时，如果不加少量二氧化锰，其后果是：（ ）
A．没有氧气放出 B. 放出氧气速度慢
C．生成氧气总量少 D. 反应慢，生成氧气少
8. 某同学做物质在氧气中燃烧的实验，方法如下图所示，其中不合理的是（ ）
9、实验室用氯酸钾制氧气，操作有：①加热；②检查装置气密性；③向试管中装入药品；④当有连续气泡时用排水法收集；⑤实验完毕将导气管从水槽中取出；⑥熄灭酒精灯；⑦将试管固定在铁架台上。正确顺序是（ ）
A．③②①⑦④⑤⑥ B．②③⑦①④⑥⑤
C．②③⑦①④⑤⑥ D．①③②④⑦⑤⑥
10．将混有少量高锰酸钾的氯酸钾固体放入试管中加热，完全反应后，试管中剩余的固体共有 ( )A.2种 B．3种 C．4种 D．5种
11. 某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察 广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5,乙同学的广口瓶内水面上升明显显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是（ ）
①甲同学可能使用的红磷量不足，瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出
④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出
A.只有①③ B.只有②④ C.只有①②③ D.①②③④
12．要制取大量的氧气，最好选用的方法是 ( )
A．加热高锰酸钾 B．加热双氧水
C．用双氧水和二氧化锰混合 D．分离液态空气
13．下列叙述中，正确的是 ( )
A．细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
C．红磷在空气中燃烧生成大量白雾 D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射
14．下列四个反应在一定条件下都能发生，其中不属于化合反应的是 ( )
A．氢气+氧气水 B．木炭+氧气二氧化碳
C．酒精+氧气二氧化碳+水 D．硫+氧气二氧化硫
15、用托盘天平称量某物质时，调零后将该物质置于右盘上，而砝码置于左盘，当天平平衡时，砝码读数为9g，游码读数为0.8g，则该物质的实际质量：（ ）
A、9.8g B、8.2g C、9g D、无法确定
5．某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体所具备的物理性质应是（ ）
Ａ．易溶于水，密度比空气大 Ｂ．易溶于水，密度比空气小
Ｃ．难溶于水，密度比空气大 Ｄ．难溶于水，密度比空气小
16．下列实验现象的描述正确的是 （ ）
铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁 Ｂ.磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
C.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体
D.镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
17、如图所示，等体积的甲乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和碳，点燃使其充分反应，冷却至室温，打开止水夹，出的现象的是：（ ）
A、甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入
B、甲、乙两瓶均有水流入
C、甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入 D、甲、乙两瓶均无水流入
18、正确量取8ml液体，应选用的最合适仪器有：（ ）
①5ml量筒 ②10ml量筒 ③50ml量筒 ④胶头滴管
A、①④ B、② C、③④ D、②④
19．某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，实验结束时，发现试管炸裂了，造成试管炸裂原因可能是下列中的：①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水；③试管口没略向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯 （ ）
A．除④外 B．全部 C．除⑥⑦外 D．①②③⑤
20、当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是（ ）
A.燃烧得更旺 B.燃着的木条熄灭 C.先燃烧得更旺后熄灭 D.无明显变化
21、现要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是( )
A．木炭 B．硫磺 C．铁丝 D．红磷
二、填空题（共58分）：
15、(10分)在下列物质中选择适当物质填空(填字母)：
A、空气 B、二氧化硫 C、红磷 D、五氧化二磷 E、水F、氧气G、氮气。
(1)能使带火星木条复燃的气体 ；(2)无色有刺激性气味的气体是 ；(3)在氧气中反应，产生大量白烟的是 ；(4)属于混合物的是 ；(5)属于易燃物的是 ；
16．（6分）有下列物质：①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食盐水；⑦氖气。请用这些物质的数字代号填空：
⑴空气中含量最多的气体是_______；⑵属于有刺激性气味的有毒气体的是_______；⑶属于混合物的是_______；
16、(4分)铁丝在氧气里剧烈燃烧生成 色固体物质。做这个实验时，应预先在盛氧气的集气瓶里装入少量的水或铺一层细沙，其目的是 ，该反应的文字表达式是 。反应的基本类型： ，
17、(8分)用序号填空：
①二氧化硫是没有颜色而有刺激性气味的气体；②它的密度比空气大；③加热并在有V2O5催化剂的条件下可能与氧气发生反应生成三氧化硫；④三氧化硫也可以分解生成二氧化硫和氧气；⑤工业上常用二氧化硫来漂白纸浆、毛丝、草帽辫等；⑥实验室常用亚硫酸钠与硫酸反应制取二氧化硫；⑦二氧化硫可以用于消毒杀菌；⑧二氧化硫易液化；⑨二氧化硫易溶于水生成亚硫酸。
⑴以上描述中属于二氧化硫物理性质的是 ；属于二氧化硫化学性质的是 ，属于二氧化硫制法的是 （填序号）。
⑵写出二氧化硫与氧气，二氧化硫与水反应的文字表达式：

21、（6分）右图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答 下列问题：
（1）气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是 。
（2）气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是 。
（3）将此装置倒置后，气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是 。（4）将此装置倒置后，气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是 。（5）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从 端进入。（6）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从 _________端进入。
24. （4分）A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图
（1）可观察到的实验现象：
A中 B中 （2）A中水的作用是
（3）B中水的作用是 。
13．（6分）某学生设计用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置（如图），回答下列问题
(1)写出图中仪器的名称：
a ； b ；c ；d
(2) 写出图中存在的3处错误。
①
②
③
(3)）制取氧气前，必须先检查装置 ；收集氧气可以用 法和 法。
20、（8分）将暗紫色（或紫红色）的固体A加热，产生一种无色无味的气体B；取淡黄色粉末C点燃放入B中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D，试回答：
①写出上述物质的名称：A ，B ，C ，D 。
②写出上述有关的反应的文字表达式，在后面的括号写出其反应的基本类型：
(1) ( )
(2) ( )
三、实验探究题
25、（共6分）用如图所示的装置制氧气并测定收集氧气的体积。锥形瓶内盛有一定量的二氧化锰和适量的过氧化氢溶液，B中盛满水，请根据实验回答下列问题：
（1）实验开始时，B中除了有气泡溢出外，
还伴随的实验现象是 ，
原因是
。
（2）依据B中的现象，可推知氧气所具有的物理性质是 。
（3）利用量筒量取液体时，量筒必须放平，
视线要与 ，再读出液体体积数。当量筒内液体体积为45mL时，B中收集氧气的体积为 mL。