初中数学华师大版七年级上册2.13 有理数的混合运算教案

                  有理数的混合运算

学习目标：

1、能确定有理数加、减、乘、除、乘方混合运算的顺序；

2、会进行有理数的混合运算；

3、培养并提高正确迅速的运算能力。

重点：运算顺序的确定和性质符号的处理。

难点：有理数的混合运算。

一、自主学习：

（一）复习回顾：

 1、有理数的加、减、乘、除及乘方的运算法则

 2、加入乘方后，有理数的混合运算的顺序如何？

（二）导学：

有理数的混合运算顺序：（1）先       ，再      ，最后       ；（2）同级运算，从左到右进行；（3）如有括号，先做        的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行。

方法规律：

（1）有理数运算分三级运算，加减法是第一级运算，乘除法是第二级运算，乘方和开方（以后学习）是第       级运算。

运算顺序是：先算高级运算，再算       运算；同级运算，再按从左至右的顺序运算。

（2）在运算过程中注意运算律的运用

二、达标测评：

1、计算：

（1）

（2）

（3）

（4）（—1）10×2+（—2）3÷4；

（5）（—5）3—3×；           

（6）；

（7）（—10）4+［（—4）2—（3+32）×2］；

2、观察下面行数：

① -3，9，-27，81，-243，729，…

② 0，12，-24，84，-240，732，…

③ -1，3，-9，27，-81，243，…

（1）第①行数有什么规律？

（2）第②行数与第①行数有什么关系？

（3）第③行数与第①行数有什么关系？

（4）取每行数的第10个数，计算这三个数的和

三、学习致用：

     1、计算：

2、、为有理数，且，求的值；

3、

4、一根1米长的绳子，第一次剪去，第二次剪去剩下的，如此剪下去，第六次后剩下的绳子还有1厘米长吗？为什么？