北师大版五年级上册三 倍数与因数1 倍数与因数课堂检测
展开2.倍数与因数的巧用
一、认真审题,填一填。(第4小题8分,其余每空1分,共17分)
1.在97,48,18,29,10,45,72,80,59,369,361,382,83中,奇数有( ),偶数有( ),质数有( ),合数有( ),3的倍数有( )。
2.一个数比30大,比50小。
(1)如果它是5的倍数,又是偶数,它是( )。
(2)如果它是质数,它可能是( )。
3.两个连续偶数的平均数是17,这两个数分别是( )和( )。
4.同时是2,5,3的倍数的最大两位数是( ),200以内满足这个条件的最大的三位数是( )。
二、火眼金睛,判对错。(每小题3分,共12分)
1.一个数是4的倍数,那么它一定也是2的倍数。 ( )
2.两个质数的和一定是合数。 ( )
3.相邻的两个自然数可能都是奇数也可能都是质数。( )
4.个位上是3的数,一定是奇数。 ( )
三、仔细推敲,选一选。(每小题3分,共12分)
1.一个奇数与一个偶数的和是( )。
A.奇数 B.偶数
C.奇数或偶数 D.无法确定
2.15可以写成哪两个质数的和?( )
A.1和14 B.2和13 C.3和12 D.7和8
3.m是任意不为0的自然数,偶数可以用( )来表示。
A.2m+1 B.2m C.m-2
4.正方形的边长是奇数,它的面积一定是( )。
A.合数 B.偶数 C.质数 D.奇数
四、按要求完成各题。(共24分)
1.用9,0,4,2这四个数字,各组成一个符合下列要求的三位数。(12分)
2.把下列各数写成两个质数相加或相乘的形式。(12分)
28=( )+( ) 13=( )+( )
6=( )×( ) 15=( )×( )
21=( )×( ) 19=( )+( )
五、聪明的你,答一答。(共35分)
1.一天傍晚,笑笑按了一下灯的开关准备做作业,没亮,她又连续按了27下,还不亮,结果知道停电了。来电后,灯是不是亮的?为什么?(白天开关是关的)(8分)
2.五(7)班早餐分吃包子,每人一个。如果2个2个地数、3个3个地数、5个5个地数,都刚好数完,这个班有多少名同学?(这个班的同学在50~80人之间)(9分)
3.现在有80瓶牛奶,选哪种包装箱能正好把80瓶牛奶包装完?还有其他包装方法吗?(9分)
4.一个长方形的长和宽都是质数,且周长是36厘米,这个长方形的面积最大是多少平方厘米?(9分)
答案
一、1. 97,29,45,59,369,361,83
48,18,10,72,80,382
97,29,59,83
48,18,10,45,72,80,369,361,382
48,18,45,72,369
2.(1)40 (2)31,37,41,43或47
3.16 18 4.90 180
二、1.√
2.× 【点拨】如:2+5=7。
3.× 【点拨】相邻的两个自然数一定是一个奇数和一个偶数。
4.√
三、1.A 2.B 3.B 4.D
四、1.(第1,2,5,6个空答案不唯一)
2.28=(11)+(17)(答案不唯一)
13=(2)+(11)
6=(2)×(3)
15=(3)×(5)
21=(3)×(7)
19=(2)+(17)
五、1. 灯不是亮的。白天开关是关的,在有电的情况下,第一下:亮;
第二下:不亮;
第三下:亮;
第四下:不亮;
……
从而得到规律:按奇数下,灯亮;按偶数下,灯不亮。1+27=28(下),灯不亮。
2.2,3,5的最小公倍数是30,这个班的同学在50~80人之间。
30×2=60(名)
答:这个班有60名同学。
3.80÷5=16(箱) 80÷4=20(箱)
80÷3=26(箱)……2(瓶)
80÷8=10(箱)
答:选每箱装5瓶、4瓶的包装箱都能正好把80瓶牛奶包装完。还可以选每箱装5瓶的和每箱装3瓶的各10个。(包装方法不唯一)
4.36÷2=18(厘米) 18=7+11=5+13
7×11=77(平方厘米)
5×13=65(平方厘米)
77>65
答:这个长方形的面积最大是77平方厘米。
北师版一年级下册数学 方法技能提升卷2.趣填未知数: 这是一份北师版一年级下册数学 方法技能提升卷2.趣填未知数,共7页。
北师版二年级下册数学 方法技能提升卷6.巧用万以内的数解决问题: 这是一份北师版二年级下册数学 方法技能提升卷6.巧用万以内的数解决问题,共5页。
青岛版五年级下册数学 方法技能提升卷2.分解质因数的巧用: 这是一份青岛版五年级下册数学 方法技能提升卷2.分解质因数的巧用,共7页。