高中英语人教版 (2019)选择性必修 第一册Unit 4 Body Language导学案

这是一份高中英语人教版 (2019)选择性必修 第一册Unit 4 Body Language导学案，共7页。学案主要包含了词组拓展，即时训练，易混辨析，词性转换等内容，欢迎下载使用。

1.arise vi.起床，起立；（尤指问题或困境）发生，产生，出现；由……引起；
【词组拓展】arise frm/ ut f 产生于……（=result frm）
【即时训练】
①告诉他们当问题出现时，要保持冷静。

②事故常起因于粗心。

【易混辨析】
arise：arse/arisen vi.发生，出现，产生，起床 arise frm/ut f 产生于
rise：rse/risen vi.升起，增高，起立；n.增加 a rise in... ……的增加
raise：vt.增加，举起，提高，募捐 raise a questin 提出问题；raise mney fr 为……募集
aruse：vt.激起，唤醒，使……奋发 aruse ne’s interest/sympathy 唤起某人的兴趣/同情心
2.literally adv.字面上，按字面（=in a literal way）；真正地，确实地（=exactly）；
【词性转换】literal adj.字面意义的，完全按原文的；
【即时训练】
这真正地改变了我看待事物的方式。

3.bund adj.准备前往（某地）；一定会，很可能会；vi.跳跃着跑；
【词组拓展】
be bund fr 准备前往
be bund t d 一定会做……
【即时训练】
你这么努力，因此你一定能通过考试。

4.highlight n.最好或最精彩部分；vt.使突出，强调，使注意；（用荧光笔）标出，（在计算机屏幕上）突出显示；
【词组拓展】the highlight f the shw 演出中最精彩的部分
highlight the imprtance 突出重要性
【即时训练】
这些研究结果突出了睡眠的重要性。

5.anticipate v.预料，预期，期盼；先于……做，早于……行动；
【词性转换】anticipatin n.预料，期盼，期望；
【词组拓展】
anticipate (sb) ding sth. 期盼（某人）做某事
It is anticipated that... 人们期待……
anticipate nes salary 预支某人的工资（=pay ne’s salary in advance）
in anticipatin f 预料，期盼
【即时训练】
我以极大的兴趣期待着读这本书。

6.thunder vi.轰隆隆地响，打雷；怒喝，大声斥责；n.雷，轰鸣般的响声；
【词组拓展】
thunder at the dr 砰砰地擂门
thunder ut 大声说出，吼叫
the thunder f applause 雷鸣般的掌声
【即时训练】
他结束演讲后，响起雷鸣般的掌声。

7.cnfirm vt.（尤指提供证据来）证实，证明，确认；使确信；批准（职位、协议等）；
【词性转换】cnfirmatin n.证实，证明，确认
【词组拓展】
It has been cnfirmed that... 已经确定
cnfirm sb. in 使某人在……方面更加坚定
cnfirm sb. as 批准某人是
【即时训练】
这使得我更加坚定了做医生的决心。

8.duratin n.持续时间，期间（=perid）
【词组拓展】be f lng/shrt duratin 长期的/短期的
fr the duratin f... （……的）整段时间内
【即时训练】
①战争期间，他们被关在狱中。

②他用三年的时间完成了这项工作。

9.unique adj.（某人、某地或某事物）独具的，特有的；独特的，罕见的；唯一的，独一无二的；
【词性转换】uniquely adv.唯一地，独特地→uniqueness n.唯一性，独特性；
【词组拓展】be unique t 是（某地）特有的
【即时训练】
树袋熊是澳大利亚独有的。

10.abard adv.&prep. 在（船、飞机等）上，上（船、飞机等）
【词性转换】bard n.木板；v.登上（船、飞机等），寄宿；
【词组拓展】
abard a plane/bus 登上/上公共汽车
g abard (the ship/plane) 上船/登机
bard the plane/ship 登机/上船
n bard 在火车（或轮船、飞机）上（=abard）
【即时训练】
飞机坠毁了，机上180人全部遇难。

11.prceed v.继续进行，接着做，开始，着手；前进，行进；
【词组拓展】
prceed with sth. =cntinue with sth. 继续做某事
prceed t d 继续做，着手做
prceed t 去往（某地），进入（话题等）
【即时训练】
我们不确定是否还要继续减价促销。

12.rll v.使翻滚，滚动，行驶，把……卷成筒装；
【词组拓展】
rll by 行驶而过，流逝
rll in 纷至沓来，涌现
rll up ne’s sleeves 捋起袖子
a rll f paper/film 一卷纸/胶卷
【即时训练】
这是我们卷起袖子大干一场的时候了。

13.cntrast n.明显的差异，对比，对照；v.对比，对照；
【词组拓展】
by cntrast 对比之下，对照
in cntrast t/ with 和……形成对比
cntrast A and/with B 把A和B对比
【即时训练】
①相比之下，你的方法更好。

②这首诗对比了青春与老年。

14.we v.欠（钱，人情等）；归功于，归因于；
【词组拓展】
we sb. sth. (= we sth. t sb.) 欠某人某物
把……归功于……
we it t sb. That从句 把……归功于某人
wing t 因为，由于（放在句首）
【即时训练】
①他的成功全靠努力和耐心。

②我对我的父母充满了感觉。

tast n.烤面包片；祝酒，干杯；v.举杯为……祝酒；烤，烘（面包等）
【词组拓展】
a piece/slice f tast 一块烤面包片
drink a tast 干杯
prpse a tast t... 提议向……干杯
tast sb./ sth. 为……干杯
【即时训练】
我提议为新娘和新郎干杯。

16.speed v.快速前进，加速，促进；n.速度，速率；
【词组拓展】
speed up 使加速
speed away 快速走开
build/pick up speed 加速
at a speed f 以……的速度
【即时训练】
①如果我们想准时到达那里，我们最好加快速度。

②我的汽车以每小时六十英里的速度行驶。

■重点句型
1.They went thrugh tw wheat-grwing prvinces, where they saw a bunch f farms that cvered a very large area.
重点语法：where引导的定语从句
①where引导定语从句时，在定语从句中作地点状语，修饰表地点的先行词；
②where引导定语从句，修饰抽象名词，如pint(程度)，situatin(局势)，stage(阶段)，psitin(位置，处境)，case(情景)，activity(活动)等。
2.It was nt until 9:30 a.m. that they finally reached the capital f Ontari, Trnt.
重点语法：强调句
It is/was nt until+被强调部分+that+其他
原句：He didn’t g t bed until his wife came back.
强调句：It was nt until his wife came back that he went t bed.
3.Chinese peple have been cming here fr mre than a hundred years.
重点语法：现在完成进行时have/has been ding
①表示在说话时刻之前到现在正在进行的动作，但是这个动作刚刚结束。
Why are yur clthes s dirty? What have yu been ding?
②表示从过去某时开始一直持续到现在的动作，并且还将继续下去。
I have been learning English since three years ag.
注意：
①静态动词如lve, like, hate, think, knw等，只能用于完成时而不能用于完成进行时。
②有些现在完成进行时的句子等同于现在完成时的句子。
■单元语法：过去分词做表语和状语
1.过去分词做表语
过去分词可放在系动词be,get, feel, remain, seem, lk, becme等之后做表语，表示主语所处的状态。
例：When we heard f it, we were deeply mved.
注意：过去分词做表语与被动语态的区别
“be+过去分词”表示状态时，是系表结构，此时分词通常已形容词化；表示动词时，是被动语态，且绝大多数被动结构中的动作执行者由介词by引出。
The bk is well written.（系表结构，表主语的状态）
The bk was written by a slider.（被动语态，强调动作）
2.过去分词做状语
它的逻辑主语往往是句子的主语，过去分词与主语有逻辑上的动宾关系。往往由表时间、原因、条件、让步、方式或伴随情况等。
注意：
①过去分词做状语时，其前面可以带有相应的连词，如when，thugh，althugh，as if，as thugh，if，unless，until，nce等，表时间能、让步、条件、方式等。
②有些过去分词已形容词化，做状语时表示人的状态，常见的有：satisfied, surprised, interested, mved, wrried, pleased, disappinted等。
③过去分词与现在分词做状语的区别。
过去分词与句子的主语是逻辑上的动宾关系，即表被动；现在分词与句子的主语之间存在逻辑上的主谓关系，即表主动。
即时训练答案
Tell them t keep calm when prblems arise.
Accidents ften arise frm carelessness.
This has literally changed the way I see things.
Yu’ve wrked s hard s yu’re bund t pass the exam.
These results highlight the imprtance f sleep.
I anticipate reading the bk with great interest.
After he finished his speech, the thunder f applause brke ut.
It has cnfirmed me in my decisin t becme a dctr.
They were kept in prisn fr the duratin f the war.
He finish the wrk f three years’ duratin.
The kala is unique t Australia.
The plane crashed, killing all 180 peple abard.
We’re nt sure whether we still want t prceed with the sale.
It is the time t rll up ur sleeves and get sme things dne.
By cntrast, yur methd is better.
The pem cntrasts yuth and age.
He wes his success t hard wrk and patience.
I we a great debt f gratitude t my parents.
I shuld like t prpse a tast t the bride and bridegrm.
We’d better speed up if we want t get there in time.
My car runs at a speed f sixty miles an hur.