北师大版四年级上册八 可能性2 摸球游戏精品备课习题ppt课件

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结合摸球游戏的各种具体情境，体会有的摸球结果是必然现象，有的摸球结果是随机现象
感受摸球的随机现象发生的可能性有大有小，能对一些简单的随机现象的可能性大小作出定性描述
通过活动激发学生对生活的关注，获得良好的情感体验，发展合作的精神
可能摸到白球，还可能摸到蓝球。
第5盒的白球最多。
从第3、4、5盒中摸白球的可能性一样吗？
分别在下面每个盒子里放6个球，满足给定的要求，写一写。
摸到白球的可能性比红球大
摸到红球的可能性比白球大
基础题：1.从下面3个盒子里任意摸出1个球，摸到白球的可能性最大的是第（ ）盒。
第1盒 第2盒 第3盒
基础题：2.蒙上眼睛，任意取一张牌，摸到可能性最大的牌是（ ），摸到可能性最小的牌是（ ）。
提高题：3. 按下面要求给箱子中的球涂色。（1）摸出蓝球的可能性比白球小。 （2）摸出蓝球的可能性比白球大。
拓展题：4.袋中有5个白球3个黄球，从袋子里每次摸一只球出来，摸到可能性大是（ ）球，至少摸出（ ）只球才能保证有一个黄球。
这节课你学会了什么？是怎么学会的？
我知道可能性的大小与物体的数量多少有关。
我还知道在一定的条件下，物体数量越多，摸到的可能性越大。
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