小学数学北师大版四年级上册2 摸球游戏图片课件ppt

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本节课我们通过摸球游戏来学习可能性大小，同学们要 通过试验操作活动，进一步认识客观事件发生的可能性大小。能用分数表示可能性的大小。体会事物之间的联系和相对性。
猜一猜： 摸到的球可能是（ ）球， 也可能是（ ）球。 摸到次数多的球可能是（ ）球，摸到次数少的球可能是（ ）球。
游戏规则： 小组内轮流摸球，要把每次摸球的结果填到统计表1上，然后把球放回盒子内摇一摇，再摸。
９个黄球３个白球１个黑球
猜一猜： 摸到哪种球的可能性大？ 摸到哪种球的可能性小？
从下面五个箱子里，分别摸出一个球，结果是哪个？连一连。
任意摸一个，一定是红球！ 我该怎么放呢？
任意摸一个，不可能是红球！ 我该怎么放呢？
任意摸一个，可能是红球！ 我该怎么放呢？
有一些白球、红球和黄球
任意摸一个，红球的可能性最大！我该怎么放呢？
武汉 海南 哈尔滨
你能根据这些城市的地理位置，用“一定”“很少” “不可能”说一说它们冬天下雪的情况吗？
海南 哈尔滨
下面的城市下雪吗？请用“一定会” “不可能”说一说。
不可能下雪
（1）太阳从西边出来的可能性是 1。 （ ）（2）盒子里有红球1个、白球3个、黄球3个，任意摸一个，摸到黄球的可能性是 3/7。（ ） (3) 0乘任何数得0的可能性为 0。 （ ）（4）一粒有数字1~6的色子，任意投掷，出现数字1的可能性为 1/5 。 （ ）
抽出2的倍数的可能性为（ ）；
抽出3的倍数的可能性为（ ）；
抽出质数的可能性为（ ）；
抽出合数的可能性为（ ）；
平分秋色 十拿九稳天方夜谭 百发百中
根据成语的意思，你能分数表示出事件发生的可能性的大小吗？
某商场促销分设一、二、三等奖，你知道中奖规则吗？
红色部分：一等奖黄色部分：二等奖蓝色部分：三等奖
如果指针转动80次，可能有多少次停在红色区域？