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    2023新教材高中数学第4章概率与统计4.2随机变量4.2.5正态分布对点练新人教B版选择性必修第二册

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    2023新教材高中数学第4章概率与统计4.2随机变量4.2.5正态分布对点练新人教B版选择性必修第二册

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    这是一份2023新教材高中数学第4章概率与统计4.2随机变量4.2.5正态分布对点练新人教B版选择性必修第二册,共7页。
    4.2.5    正态分布知识点一  正态分布的有关概念1. 一次教学质量检测,甲、乙、丙三科考试成绩的正态分布密度曲线如图所示(由于人数众多,成绩分布的直方图可视为正态分布),下列说法中正确的是(  )A.甲科总体的标准差最小B.丙科总体的平均数最小C.乙科总体的标准差及平均数都比甲小,比丙大D.甲、乙、丙三科总体的平均数不相同答案 A解析 由正态曲线的性质知,曲线的形状由参数σ确定,σ越大,曲线越“矮胖”,σ越小,曲线越“瘦高”,所以σ<σ<σ,又σ是标准差,所以甲科总体的标准差最小.故选A.2.已知某批零件的长度误差(单位:毫米)服从正态分布N(0,32),从中随机取一件,其长度误差落在区间(3,6)内的概率约为(  )(附:若随机变量ξ服从正态分布N(μσ2),则P(μσ<ξ<μσ)≈68.26%,P(μ-2σ<ξ<μ+2σ)≈95.44%)A.4.56%  B.13.59% C.27.18%  D.31.74%答案 B解析 由已知得μ=0,σ=3.所以P(3<ξ<6)=[P(-6<ξ<6)-P(-3<ξ<3)]≈×(95.44%-68.26%)=×27.18%=13.59%.知识点二  正态分布的性质3. 已知XN(0,σ2),且P(-2≤X≤0)=0.4,则P(X>2)等于(  )A.0.1  B.0.2 C.0.3  D.0.4答案 A解析 因为P(X>2)+P(0≤X≤2)+P(-2≤X≤0)+P(X<-2)=1,P(X>2)=P(X<-2),P(0≤X≤2)=P(-2≤X≤0),所以P(X>2)=[1-2P(-2≤X≤0)]=0.1.4.设随机变量XN(1,22),则D等于(  )A.4  B.2 C.  D.1答案 D解析 因为XN(1,22),所以D(X)=4,所以DD(X)=1.知识点三  正态分布的应用5. 已知某公司生产的一种产品的质量X(单位:克)服从正态分布N(100,4),现从该产品的生产线上随机抽取10000件产品,其中质量在[98,104]内的产品估计有(  )(附:若X服从N(μσ2),则P(μσ<X<μσ)≈0.6826,P(μ-2σ<X<μ+2σ)≈0.9544)A.4093件  B.4772件 C.6827件  D.8185件答案 D解析 由题意可得,该正态分布的对称轴为x=100,且σ=2,则质量在[96,104]内的产品的概率为P(μ-2σ<X<μ+2σ)≈0.9544,而质量在[98,102]内的产品的概率为P(μσ<X<μσ)≈0.6826,结合对称性可知,质量在[98,104]内的产品的概率约为0.6826+=0.8185,据此估计质量在[98,104]内的产品的数量约为10000×0.8185=8185.故选D.6.从某企业生产的某种产品中抽取500件,测量这些产品的一项质量指标值,由测量结果得如下频率分布直方图:(1)求这500件产品质量指标值的样本平均数和样本方差s2(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);(2)由直方图可以认为,这种产品的质量指标值Z服从正态分布N(μσ2),其中μ近似为样本平均数σ2近似为样本方差s2.利用该正态分布,求P(187.8<Z<212.2);某用户从该企业购买了100件这种产品,记X表示这100件产品中质量指标值位于区间(187.8,212.2)的产品件数.利用的结果,求E(X).附:≈12.2.ZN(μσ2),则P(μσ<Z<μσ)≈0.6826,P(μ-2σ<Z<μ+2σ)≈0.9544.解 (1)抽取产品的质量指标值的样本平均数和样本方差s2分别为=170×0.02+180×0.09+190×0.22+200×0.33+210×0.24+220×0.08+230×0.02=200,s2=(-30)2×0.02+(-20)2×0.09+(-10)2×0.22+0×0.33+102×0.24+202×0.08+302×0.02=150.(2)由(1)知,ZN(200,150),从而P(187.8<Z<212.2)=P(200-12.2<Z<200+12.2)≈0.6826.知,一件产品的质量指标值位于区间(187.8,212.2)的概率为0.6826,依题意知XB(100,0.6826),所以E(X)≈100×0.6826=68.26.知识点四  标准正态分布7. Φ(x)表示标准正态总体在区间(-∞,x)内取值的概率,设随机变量ξ服从标准正态分布N(0,1),已知Φ(-1.96)=0.026,则P(|ξ|<1.96)=________.答案 0.948解析 ξN(0,1)P(|ξ|<1.96)=P(-1.96<ξ<1.96)=Φ(1.96)-Φ(-1.96)=1-2Φ(-1.96)=0.948.8.乘出租车从学校到汽车站有两条路线可走,第一条路线的路程较短,但交通拥挤,所需的时间ξ(单位:min)服从正态分布N(50,102);第二条路线的路程较长,但阻塞较少,所需时间服从正态分布N(60,42).问:如果有65 min时间可以利用,应走哪一条路线?解 若走第一条路线,ξN(50,102),及时赶到汽车站的概率为P(ξ≤65)=ΦΦ(1.5).若走第二条路线,ξN(60,42),及时赶到汽车站的概率为P(ξ≤65)=ΦΦ(1.25).根据标准正态分布曲线的轴对称性可知:走第一条路线及时赶到汽车站的概率大于第二条路线,故应走第一条路线.  一、选择题1.正态曲线关于y轴对称,当且仅当它所对应的正态总体的均值为(  )A.1  B.-1 C.0  D.不确定答案 C解析 均值即为其对称轴,μ=0.2. 如图所示是当σ取三个不同值σ1σ2σ3时三种正态曲线N(0,σ2)的图象,那么σ1σ2σ3的大小关系是(  )A.σ1>1>σ2σ3>0B.0<σ1σ2<1<σ3C.σ1σ2>1>σ3>0D.0<σ1σ2=1<σ3答案 D解析 μ=0,σ=1时,正态曲线f(x)=x=0处取最大值,故σ=1.由正态曲线的性质知,当μ一定时,曲线的形状由σ确定,σ越小,曲线越“瘦高”,反之越“矮胖”,所以0<σ1<σ2=1<σ3.故选D.3.若随机变量X服从标准正态分布N(0,1),且P(X<1)=0.8413,则P(-1<X<0)等于(  )A.0.6587  B.0.8413 C.0.1587  D.0.3413答案 D解析 XN(0,1),P(-1<X<0)=P(0<X<1)=Φ(1)-Φ(0)=0.8413-0.5=0.3413.故P(-1<X<0)=0.3413.故选D.4一批电阻的电阻值X(Ω)服从正态分布N(1000,52),现从甲、乙两箱出厂成品中各随机抽取一个电阻,测得电阻值分别为1011 Ω和982 Ω,可以认为(  )A.甲、乙两箱电阻均可出厂B.甲、乙两箱电阻均不可出厂C.甲箱电阻可出厂,乙箱电阻不可出厂D.甲箱电阻不可出厂,乙箱电阻可出厂答案 C解析 XN(1000,52),μ=1000,σ=5,μ-3σ=1000-3×5=985,μ+3σ=1000+3×5=1015.1011(985,1015),982(985,1015),甲箱电阻可出厂,乙箱电阻不可出厂.5.(多选)已知随机变量X服从正态分布N(100,102),则下列选项正确的是(  )(参考数值:随机变量ξ服从正态分布N(μσ2),则P(μσ<ξ<μσ)≈0.6826,P(μ-2σ<ξ<μ+2σ)≈0.9544,P(μ-3σ<ξ<μ+3σ)≈0.9974)A.E(X)=100  B.D(X)=100C.P(X≥90)=0.8413  D.P(X≤120)=0.9987答案 ABC解析 随机变量X服从正态分布N(100,102),正态曲线关于x=100对称,根据题意可得,P(90<x<110)≈0.6826,P(80<x<120)≈0.9544,P(x≥90)≈0.5+×0.6826=0.8413,故C正确;P(x≤120)≈0.5+×0.9544=0.9772,故D错误.而A,B都正确.故选ABC.二、填空题6.已知变量ξN(μσ2),则下列变量:ξξμ.其中服从标准正态分布的是________.答案 解析 Z,则E(Z)=E=0,D(Z)=ZN(0,1).同理可得①②③不服从标准正态分布.7.若随机变量ξN(10,σ2),若ξ在(5,10)上的概率等于aa(0,0.5),则ξ在(-∞,15)上的概率等于______.答案 a解析 P(10<ξ<15)=P(5<ξ<10)=a,故P(-∞<ξ≤5)=(1-2a)=a,所以ξ在(-∞,15)上的概率等于aaaa.8.已知随机变量X服从正态分布N(3,σ2),且P(X≤4)=0.84,则P(2<X<4)等于________.答案 0.68解析 由正态分布的特征可知P(X>4)=1-P(X≤4)=1-0.84=0.16,又μ=3,所以P(X>4)=P(X<2)=0.16,P(2<X<4)=1-0.16-0.16=0.68.9.某班有50名学生,一次考试的数学成绩ξ(ξN)服从正态分布N(100,102),已知P(90≤ξ≤100)=0.3,估计该班学生数学成绩在110分以上的人数为________.答案 10解析 由题意,知P(ξ>110)==0.2,故该班学生数学成绩在110分以上的人数约为0.2×50=10.三、解答题10.2019年2月13日《烟台市全民阅读促进条例》全文发布,旨在保障全民阅读权利,培养全民阅读习惯,提高全民阅读能力,推动文明城市和文化强市建设.某高校为了解条例发布以来全校学生的阅读情况,随机调查了200名学生每周阅读时间X(单位:小时)并绘制了如图所示的频率分布直方图.(1)求这200名学生每周阅读时间的样本平均数和样本方差s2(同一组中的数据用该组区间的中间值代表);(2)由直方图可以认为,目前该校学生每周的阅读时间X服从正态分布N(μσ2),其中μ近似为样本平均数σ2近似为样本方差s2.一般正态分布的概率都可以转化为标准正态分布的概率进行计算:若XN(μσ2),令Y,则YN(0,1),且P(Xa)=P.利用直方图得到的正态分布,求P(X≤10);从该高校的学生中随机抽取20名,记Z表示这20名学生中每周阅读时间超过10小时的人数,求P(Z≥2)(结果精确到0.0001)以及Z的数学期望.参考数据:,0.773419≈0.0076.若YN(0,1),则P(Y≤0.75)=0.7734.解 (1)=6×0.03+7×0.1+8×0.2+9×0.35+10×0.19+11×0.09+12×0.04=9,s2=(6-9)2×0.03+(7-9)2×0.1+(8-9)2×0.2+(9-9)2×0.35+(10-9)2×0.19+(11-9)2×0.09+(12-9)2×0.04=1.78.(2)由题知μ=9,σ2=1.78,XN(9,1.78),σ.P(X≤10)=PP(Y≤0.75)=0.7734.P(X>10)=1-P(X≤10)=0.2266,可得ZB(20,0.2266),P(Z≥2)=1-P(Z=0)-P(Z=1)=1-0.773420-C×0.2266×0.773419=1-(0.7734+20×0.2266)×0.773419≈0.9597.Z的数学期望E(Z)=20×0.2266=4.532.

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