高考语文二轮专项分层特训卷1.2.6含答案

这是一份高考语文二轮专项分层特训卷1.2.6含答案，共5页。试卷主要包含了语用天天练，文言文翻译重点练，名句默写保温练等内容，欢迎下载使用。
1．阅读下面的文字，完成下面小题。
2022年5月3日，从下水诞生便备受瞩目的“国之重器”、曾创造多项世界第一的“疏浚旗舰”天鲲号再度金榜题名——荣获“第26届中国青年五四奖章集体”称号，这是共青团中央、全国青联授予中国优秀青年的最高荣誉。
下列各句中的破折号，与文中破折号作用相同的一项是( )
A．醉心阅读使我得到了“意外报偿”——我的语文成绩常常跃居全班之冠。
B．“鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。”
C．坚强、纯洁、自律、公正——所有这一切都难得地集中在一个人身上。
D．“我考上大学啦！考上啦——！”金石开简直兴奋得快晕过去了。
2．阅读下面的文字，完成下面小题。
4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场预定区域成功着陆。三名航天员在空间站组合体工作生活了183天，刷新了中国航天员单次飞行任务太空驻留时间的纪录。神舟十三号载人飞船长达半年的太空“出差”有太多“名场面”让人记忆犹新。比如，三名航天员在地面科技人员支持下，圆满完成两次出舱活动，生动开启两次“天宫课堂”，中国空间站首次举办天宫画展。无论新春写春联还是元宵弹古筝，都让三名航天员在太空拥有别样的体验，也让身处地球家园的我们大开眼界、倍感新鲜。
下列句子中的双引号与文中加点字的双引号，用法相同的一项是( )
A．像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
B．“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”这句话出自王实甫的《西厢记》。
C．“戊戌变法”是我国历史上第一次带有资产阶级改良性质的变法运动。
D．他们用来维持“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。
3．阅读下面的文字，完成下面小题。
把减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担当作目标，以切实提升学校育人水平，持续规范校外培训为重点，以构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长为方向的《意见》印发实施。《意见》统筹校内和校外两个方面，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，体现出对当前义务教育突出问题和深层矛盾的系统思考、综合施策，有利于让学生真正体会到学习的愉快，成长为合格的社会主义建设者和接班人。
请将文中画横线的部分改成四个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
答：




二、文言文翻译重点练
4．阅读下面的文言文，完成下面小题。
三月，燕太宰慕容恪将兵五万，冠军将军皇甫真将兵万人，共讨之。燕兵至野王，护婴城自守。护军将军傅颜请急攻之，以省大费。恪曰：“老贼经变多矣，观其守备，未易猝攻，顷攻黎阳，多杀精锐，卒不能拔，自取困辱，护内无蓄积，外无救援，我深沟高垒，坐而守之，休兵养士，离间其党，于我不劳而贼势日蹙，不过十旬，取之必矣。何为多杀士卒以求旦夕之功乎？”乃筑长围守之。……秋七月，护食尽，果夜悉精锐趋真所部，突围，不得出。太宰恪引兵击之，护众死伤殆尽，弃妻子奔荥阳。恪存抚降民，给其廪食，徙将帅于邺，自余各随所乐。以护参军广平梁琛为中书著作郎。冬十月，吕护复叛，奔燕，燕人赦之，以为广州刺史。
(节选自《通鉴纪事本末·桓温伐燕》)
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)于我不劳而贼势日蹙，不过十旬，取之必矣。
译文：

(2)恪存抚降民，给其廪食，徙将帅于邺，自余各随所乐。
译文：

5．[2022·陕西模拟预测]阅读下面的文言文，完成下面小题。
昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。
请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
译文：

三、名句默写保温练
6．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)范仲淹在《岳阳楼记》中用“ ， ”两句来表现和“看庭前花开花落，望天上云卷云舒”相似的心境。
(2)苏轼的《赤壁赋》中用“ ， ”两句表现客人对仙人长生、自由的羡慕。
7．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)荀子在《劝学》中，用借助舆马而致千里、借助舟楫渡江河的例子，引出“ ， ”的观点。
(2)杜牧的《阿房宫赋》在批评“秦爱纷奢”时，“ ， ”两句运用对比手法写出了阿房宫中音乐之繁盛。
(3)苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句，写荡舟赤壁，如乘风飞行，逍遥自得。
第6练 语用天天练＋文言文翻译＋名句名篇默写
1．A 本题考查学生正确使用标点符号的能力。例句中破折号作用是解释说明。可以理解为下文是对上文“金榜题名”的解释说明。A.解释说明，可以理解为下文是对上文“意外报偿”的解释说明。B.解释原因。上文是结果，下文是原因。C.表总括。破折号后用“所有这一切”总括前面的词语。D.声音延长。故选A。
2．A 文中“出差”的引号是表示特殊含义；A.表示特殊含义；B.表示引用；C.表示特定称谓；D.表示否定和讽刺。故选A。
3．答案：①《意见》印发实施。②《意见》的目标是减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。③《意见》的重点是切实提升学校育人水平，持续规范校外培训。④《意见》的方向是构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长。
解析：本题考查学生语言表达之变换句式的能力。首先找到画线句子的主干，为“《意见》印发实施”，单独成句，然后让余下（《意见》的定语）部分也分别独立表达成单句形式。最后按照一定的逻辑顺序排列组合即可。
4．答案：（1）对我军来说毫不费力而敌人的形势却日益危急，不超过百天，攻取他是一定的（一定能够攻取他）。
（2）慕容恪安抚归降的百姓，供应给他们积蓄的粮食（把积蓄的粮食供应给他们），把将帅都迁徙到邺城，其余的人则随他们到自己愿意去的地方去。
解析：本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“蹙”，急迫，紧迫；“旬”，十日为一旬；“取”，攻取。（2）“存抚”，安抚，慰抚；“给”，供应；“廪食”，仓储的粮食，指公家供给的粮食；“所乐”，愿意去的地方，乐意去的地方。
【参考译文】
三月，前燕太宰慕容恪率领五万精兵，冠军将军皇甫真率领一万精兵，共同讨伐吕护。前燕的军队抵达野王，吕护环城据守。护军将军傅颜请求猛攻吕护，以便节省庞大的损耗。慕容恪说：“吕护老贼经历过的变故很多，观察他的守卫情形，不容易发动急攻。之前攻打黎阳，就已经牺牲了许多精锐士卒，最终还是没有攻下该城，反而自取困窘和耻辱，吕护城内没有粮食积蓄，城外没有救援，我军深挖壕沟高筑营垒，坐在这里围困他，休整军队保养士兵，离间吕护的党羽，对我军来说毫不费力而敌人的形势却日益危急，不超过百天，攻取他是一定的（一定能够攻取他）。为什么要牺牲士卒来获取眼前的成功呢？”于是筑起了长长的土围子围困吕护。……升平五年秋季七月，吕护的粮食吃完了，果然趁夜色率领全部精锐的士卒直扑皇甫真的军队进行突围，但没有成功。太宰慕容恪率兵进攻，吕护的军队死伤殆尽，于是抛下自己的妻子儿女逃奔荥阳。慕容恪安抚归降的百姓，供应给他们积蓄的粮食（把积蓄的粮食供应给他们），把将帅都迁徙到邺城，其余的人则随他们到自己愿意去的地方去。任命吕护的参军广平人梁琛为中书著作郎。冬季十月，吕护再次叛乱，投奔燕国，燕人赦免了他，让他担任了广州刺史。
5．答案：假使这四位国君拒绝客卿、闭门不纳，疏远外来之士而不用，这就不会使秦得到富强，秦国也不会有强大的威名。
解析：得分点：向使，假使；内，通“纳”，接纳；是，这。
【参考译文】
昭王得到范雎，废掉了穰侯，驱逐了华阳君，增强巩固王室的权力，堵塞权贵垄断政治的局面，逐步侵吞诸侯，使秦国成就帝业。这四位国君，都是凭借任用客卿而获得成功的。由此看来，客卿们有什么对不起秦国的呢？假使这四位国君拒绝客卿、闭门不纳，疏远外来之士而不用，这就不会使秦得到富强，秦国也不会有强大的威名。
6．答案：（1）不以物喜 不以己悲 （2）挟飞仙以遨游 抱明月而长终
解析：本题考查名篇名句的识记和默写能力。（1）提示句是“看庭前花开花落，望天上云卷云舒”；（2）提示句是“对仙人长生、自由的羡慕”，注意“挟、遨”。
7．答案：（1）君子生非异也 善假于物也 （2）管弦呕哑 多于市人之言语 （3）浩浩乎如冯虚御风 而不知其所止
解析：本题考查默写常见的名篇名句的能力。本题内容分别出自荀子《劝学》、杜牧《阿房宫赋》、苏轼《赤壁赋》，都为《普通高中语文课程标准（实验）》建议的诵读篇目。