![4.5.2复合函数的零点问题 较难 教师版第1页](http://m.enxinlong.com/img-preview/3/3/12829149/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![4.5.2复合函数的零点问题 较难 教师版第2页](http://m.enxinlong.com/img-preview/3/3/12829149/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![4.5.2复合函数的零点问题 较难 教师版第3页](http://m.enxinlong.com/img-preview/3/3/12829149/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![4.5.2复合函数的零点问题 较难 学生版第1页](http://m.enxinlong.com/img-preview/3/3/12829149/1/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![4.5.2复合函数的零点问题 较难 学生版第2页](http://m.enxinlong.com/img-preview/3/3/12829149/1/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![4.5.2复合函数的零点问题 较难 学生版第3页](http://m.enxinlong.com/img-preview/3/3/12829149/1/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
所属成套资源:人教A版(2019)高中数学必修第一册讲义(学生版+教师版)
4.5.2复合函数的零点问题 较难-【新教材】人教A版(2019)高中数学必修第一册讲义(学生版+教师版)
展开
复合函数的零点问题 较难1.复合函数定义:设,,且函数的值域为定义域的子集,那么通过的联系而得到自变量的函数,称是的复合函数,记为.2.复合函数函数值计算的步骤:求函数值遵循“由内到外”的顺序,一层层求出函数值.例如:已知,计算.【解析】,.3.已知函数值求自变量的步骤:若已知函数值求的解,则遵循“由外到内”的顺序,一层层拆解直到求出的值.例如:已知,,若,求.4.函数的零点:设的定义域为,若存在,使得,则称为的一个零点.5.复合函数零点问题的特点:考虑关于的方程根的个数,在解此类问题时,要分为两层来分析,第一层是解关于的方程,观察有几个的值使得等式成立;第二层是结合着第一层的值求出每一个被几个对应,将的个数汇总后即为的根的个数. Ⅰ.题型攻略·深度挖掘【技能方法】求解复合函数零点问题的技巧:(1)此类问题与函数图象结合较为紧密,在处理问题的开始要作出的图像(2)若已知零点个数求参数的范围,则先估计关于的方程中解的个数,再根据个数与的图像特点,分配每个函数值被几个所对应,从而确定的取值范围,进而决定参数的范围.1.函数零点—忽视单调性的存在.例如:若函数f(x)在区间[-2,2]上的图象是连续不断的曲线,且f(x)在(-2,2)内有一个零点,则f(-2)·f(2)的值 ( )A.大于0 B.小于0 C.等于0 D.不能确定解答:若函数f(x)在(-2,2)内有一个零点,该零点可分两种情况:(1)该零点是变号零点,则f(-2)·f(2)<0;(2)该零点是非变号零点,则f(-2)·f(2)>0,因此选D.Ⅱ.举一反三·触类旁通【例1】函数满足,且当时, .若函数的图象与函数(,且)的图象有且仅有4个交点,则的取值集合为( )A. B. C. D.【答案】C 【例2】已知函数若关于的方程有3个实数根,则实数的取值范围是( )A. B. C. D.【答案】D【解析】作图如下:因此要使方程有3个,实数的取值范围是 ,选D. 【例3】已知函数,若函数有三个不同的零点,则实数的取值范围是( )A. B. C. D.【答案】AA(0,﹣2),B(3,1),C(4, 0),则g(x)的图象介于直线AB和AC之间,介于kAB<m<kAC,可得<m<1.故答案为:(,1). 【例4】已知函数,则的零点个数是( )A.4 B.5 C.6 D.7【答案】A【解析】解:令t=f(x),F(x)=0,则f(t)﹣2t﹣=0, 【例5】已知函数,若0<a<b<c,满足f(a)=f(b)=f(c),则的范围为 .【答案】(1,2)函数图象如右:,满足,,即,,,故,故答案为. 【例6】已知函数,的四个零点,,,,且,则的值是__________.【答案】 【例7】已知函数若有三个零点,则实数m的取值范围是________.【答案】【例8】已知定义在上的函数,若函数恰有2个零点,则实数的取值范围是_________.【答案】.【解析】数形结合,由直线与曲线的位置关系可得当时有两个交点,即函数恰有两个零点. 【例9】【2015年高考天津】已知函数 函数 ,其中,若函数 恰有4个零点,则的取值范围是 ( )A. B. C. D.【答案】D.【解析】由得,,即,所以恰有4个零点等价于方程有4个不同的解,即函数与函数的图象的4个公共点,由图象可知. 【跟踪练习】1.若函数,则方程的根的个数为( )A.1 B.2 C.3 D.4【答案】C【解析】 2.已知,若方程有唯一解,则实数的取值范围是__________.【答案】【解析】当时, ,所以..若方程有唯一解,即,有唯一解.作出和的图象,根据题意两函数图象有唯一交点.由图可知: . 3.已知若方程有且仅有3个实数解,则实数的取值范围是__________.【答案】设,AB为的切线,B为切点, ,观察可知,当位于切线AB和割线AC之间时, 图象与的图象有三个交点,设.由,得切线AB: ,解得,故,又,所以当方程在上有三个实数解,实数k的取值范围为.4.已知,若有个根,则的取值范围是________________.【答案】 【解析】因为,所以,故答案为. 5.已知函数,若关于的不等式恰有1个整数解,则实数的取值范围是__________.【答案】【解析】画出的图象如图所示当时,得或,此时化为, 若,则此时有两解或,违背题意,故,此时若,则关于的不等式恰有一个整数解.结合图象可知,可得若,则关于的不等式恰有一个整数解.结合图象可知,可得,综上, .6.已知函数若存在唯一的整数x,使得成立,则实数a的取值范围为______.【答案】[0,2]∪[3,8]
满足符合题意,当时,至少存在两点满足不合题意,故答案为 7.定义函数, , ,若存在实数使得方程无实数根,则实数的取值范围是______. 【答案】 【解析】 8.已知,若函数有零点,则实数的取值范围是__________.【答案】综上可得: 或故答案为: 9.若函数至少有3个零点,则实数的取值范围是__________.【答案】【解析】由可得,则问题转化为函数的图像有至少三个交点,结合图像可以看出当时,即时满足题设,应填答案. 10.已知,又,若满足的有三个,则的取值范围是__________.【答案】【解析】由题意作函数的图象:
11.已知函数则关于的方程的不同实根的个数为________.【答案】4个 【解析】函数 图像如图所示, ,由图 12.【2018河南郑州一中模拟】已知函数满足,当时, ,当时,,若定义在上的函数有三个不同的零点,则实数的取值范围是__________.【答案】【解析】当时,则,故;当时,则,故;当时,则,又因为,所以,则.所以, ,画出函13.函数其中,若函数有个不同的零点,则实数的取值范围是__________.【答案】【解析】时,两直线与函数共有六个不同交点,应填答案.
![文档详情页底部广告位](http://m.enxinlong.com/img/images/257d7bc79dd514896def3dc0b2e3f598.jpg)