2021学年第二单元单元综合与测试课后测评

部编版三年级语文上册单元阅读训练

第二单元

一、基础阅读

1． 阅读短文，完成练习。 

秋姑娘的信

    秋姑娘摘下片片枫叶，给它的好朋友写信。

    一封写给南去的大雁，让它们路上多加小心。一封写给要冬眠的青蛙，盖好被子别着凉生病。一封写给贪玩的小松鼠，快准备好充足的食品。再写一封给山村孩子，别忘了给小树裹（ɡuǒ）上“秋衣”。

    咦（yí），树上的枫叶都到哪儿去了？

    哈，全被秋姑娘摘下来写信啦!

（1）短文一共有________个自然段。   

（2）秋姑娘分别给________ 、________ 、________  和________  写了信。   

（3）读了秋姑娘的信后，我知道了: 

①秋天，大雁 _____________________。

②枫叶在秋天的时候___________________________。

③青蛙在冬天的时候 __________________________。

（4）秋姑娘的信指的是（   ）。 

①枫叶     ②枫树     ③信纸

2． 阅读短文，回答问题。

公鸡和鸭子比本领

   公鸡和鸭子比谁的本领大。它们比赛跑步。公鸡连飞带跑,把鸭子落下了一大段路。鸭子一摇一摆,怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说"”你可相信我的本领大了吧!”

它们又比游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水，差点淹死。鸭子得意地对公鸡说:”到底谁的本领大?”

   小朋友们，你看谁的本领大呢?

（1）短文有(   )个自然段,写了(   )和(   )比本领的事。   

（2）它们比了(   )次,第一次比(   ),(   )赢了;第二次比(   ），(   )赢了。   

（3）照样子,写词语。

一摇一摆   ________     ________

又快又稳   ________     ________

（4）根据短文内容,在正确的答案后面打"√”。 

①公鸡的本领大。(   )

②鸭子的本领大。(   )

③公鸡和鸭子各有各的本领。(   )

3． 课外阅读。 

_______________

  美国人比尔•盖茨靠着自己的智慧和努力，在20年里，魔术般地把900美元变成139 个亿，让世人大吃一惊。有人说，比尔•盖次和他的微软公司将会改变整个世界。

  比尔•盖茨天生精力旺盛，非常好动。还是婴儿时，他就喜欢让摇篮长时间不停地晃动，这好像很有趣。直到今天，他还是喜欢不停地摇晃，这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。他七八岁时，母亲担任社区服务工作，经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史，比尔•盖茨总是坐在前排极为专心地听讲，这时好动的习惯却—点儿也找不到了。

  比小•盖茨从小志向远大。上四年级时，他就对自己的妤友说：“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。”

  他和许多孩子一样，梦想成为人中豪杰。对于老师布置的作业，一概认真完成，就是花很长时间，也要尽力争第一。一次，老师让每人写一篇故事，不超过20页，他却写了100页。比尔•盖茨善于思考，喜欢创新。他觉得人人都应有自己的创造发明。

   比尔•盖茨生于名门世家，但父母却不过度奢华。在母亲的安排下，一家人的吃饭、出游，包括孩子们的穿衣都弄得井井有条。家庭这种严谨、精细的作风自然而然也影响到比尔•盖茨，使他养成节俭的习惯。

   “时间”和“观念”是比尔•盖茨最注重的两个条件。他的读书笔记中清楚地记着这样一句话座右铭：“机会加时间等于金钱。”自从他读中学以后，便迷上了计算机，从此，比尔•盖茨与计算机结下了不解之缘。

（1）给短文拟一个题目，填写在文前的横线上。   

（2）“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。”这句话说明了什么？   

    _________________________________________________________________

（3）读了短文，你认为比尔•盖茨成功的因素有哪些？   

    ________________________________________________________________

（4）读了短文，你获得了哪些启示？   

    ________________________________________________________________

二、提升阅读

4． 阅读回答问题。

猴子和穿山甲

  有一只猴子和一只穿山甲，它们住得很近，天天在一起玩。猴子嫌穿山甲动作慢吞吞的，就常常欺负它。

  有一天，猴子找穿山甲玩捉迷藏。穿山甲本来躲在草丛里，怕被猴子找到了，又挖了一个洞，躲在洞里。猴子找来找去找不着，想了一个自己觉得很明的办法。它拿了一个火把，放火把草丛烧了，自己却爬到树上躲起来，它以为这样穿山甲就会跑出来。

  火势越来大，草丛都烧光了。穿山甲在山洞里，一点儿也没有受到伤害，倒是树上的猴子，在大火中被烧得屁股都红了。

  从此以后，猴子的屁股都是红红的。

（1）短文共有________个自然段。第2自然段共有________句话。   

（2）查字典。（组词也可以在文中找）

（3）猴子觉得很聪明的方法是什么？   

     ________________________________________________________________

（4）读完短文，你想对猴子说什么呢？写一写吧！   

     ______________________________________________________________

5． 现代文阅读 

做个快乐的读书人

  读书就跟到博物馆一样。你     可以“精读”，从头到尾只呆在一间展览室里，研究一两样东西，你     可以“浏览”，到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明。

  读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读，拼命冲，比谁读得多、谁考得好。

只是到头来，很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个“虚名”，却     浪费了时间，     搞坏了身体。

  在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话——

  孔子说“把已经学到的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗？”（语译）

  孔子又说：“只知道学习，却不加思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则因为没有新东西，而变得危险了。”（意译）

  在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”“习”和“思”。

  “学”是指“学新的东西”。

  “习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下。

  “思”是讲“思索”，让学习过的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。

  现在，爸爸要问你，你这个礼拜读了两千多页的书，算是“学”还是“习”，又或是“思”？

  你的答案大概只有“学”吧！

（1）根据句子意思从短文中找出相对应的词语。 

①读书读得特别仔细、认真。________

②大略地看。________

（2）在文中横线上填上恰当的关联词。 

（3）考考你。 

孔子名________，字________，是我国古代伟大的________家和________家。他对中国教育事业有深远的影响，后人称其为“________”。

（4）想一想，怎样才能做个快乐的读书人？ 

    __________________________________________________

6． 课外阅读。

蜜蜂和蚂蚁

  人们喜爱蜜蜂，因为蜜蜂勤劳。画家画了许多蜜蜂采蜜图，诗人写了不少关于蜜蜂的诗，就连刚刚会说话的孩子也常常唱着“我们的生活比蜜甜”……

  蚂蚁特别嫉妒蜜蜂。蚂蚁心里一直想，连睡觉都想，我们明天一早要和蜜蜂一起出去工作，晚上要和蜜蜂一起回来。第二天，蚂蚁完全按照自己的想法去做。蜜蜂早上出去，蚂蚁也跟着出去;蜜蜂晚上回来，蚂蚁也跟着回来。蜜蜂和蚂蚁就这样持续了好几天。

  可是，人们还是喜爱蜜蜂，不喜爱蚂蚁。

  有一天，蚂蚁爬到树枝上和蜜蜂谈了一次话:

  “蜜蜂，你说我们蚂蚁勤劳不？”

  “勤劳，当然勤劳!”

  “那为什么人们只喜爱你们蜜蜂，不喜爱我们蚂蚁呢？”

  “因为我们勤劳为的是人类，你们勤劳为的是自己。”

  经过这一次谈话，蚂蚁终于明白了人们为什么喜爱蜜蜂，不喜爱蚂蚁。从此，蚂蚁再也不嫉妒蜜蜂了。

（1）从文中找出下列词语的近义词。

喜欢—________     勤快—________

（2）蚂蚁心中的疑团是什么？

     ____________________________________________________________________

（3）蚂蚁和蜜蜂工作有什么相同的地方？有什么不同的地方？

     ____________________________________________________________________

（4）看到蚂蚁不再嫉妒蜜蜂，你心里高兴吗？你想对蚂蚁说些什么？

     ____________________________________________________________________

（参考答案）

一、基础阅读

1． （1）4

（2）大雁；青蛙；松鼠；山村孩子

（3）①秋天,大雁往南飞。；②树叶在秋天的时候飘落。；③青蛙在冬天的时候冬眠。

（4）①  

2． （1）3、公鸡、鸭子

（2）2、跑步、公鸡、游泳、鸭子

（3）一心一意；一生一世；又大又圆；又大又甜

（4）③  

3．  （1）天才少年——比尔・盖茨

（2）说明比尔•盖茨从小志向远大，要做与众不同的人。

（3）从小就好学，有远大志向，梦想成为人中豪杰。

（4）我们应该树立远大的志向，并合理分配和利用自己的时间，向着自己设定的目标不断努力。  

二、提升阅读

4． （1）4；4

（2）忄；11；缓慢；扌；6；挖洞

（3）它拿了一个火把，放火把草丛烧了，自己却爬到树上躲起来，他以为这样穿山甲就会跑出来。

（4）喂，我在这呢，你伤的不轻吧！以后可别防火完了。  

5． （1）精读；浏览

（2）不仅……还；既……又

（3）丘；仲尼；思想；教育；万世先师

（4）第一，你必须喜欢读书，要喜欢到“无书不可”的地步；第二，你必须掌握读书的方法；第三，读书时要有良好的心态；第四，读书还要掌握技巧，读书有了技巧，读书自然就变得轻松了。

6． （1）喜爱；勤劳

（2）为什么人们只喜爱你们蜜蜂，不喜爱我们蚂蚁

（3）相同：都很勤劳。

不同：蜜蜂勤劳为的是人类，蚂蚁勤劳为的是自己。

（4）略