部编版语文三年级上册 第2单元 复习课件

读出加点生字的读音。石径（ ）•jìng 犹如（ ）•yóu 脚印（ ）•yìn 凌乱（ ）•líng 掠过（ ）•lüè 增添（ ）•zēng 皮靴（ ）•xuē 钥匙（ ）•shi 残菊（ ）•cán 喇叭（ ）•lǎ 缤纷（ ）•bīn 吟唱（ ）•yín 多音字组词。选出下面加点字的读音完全正确的一组( )。CA.橘子（jú）水洼（wā）皮靴（xiē）•••B.缤纷（bīng）凌乱（lín）一枚（méi）•••C.棕色（zōng）掠过（lüè）蟋蟀（shuài）•••D.挑水（tiǎo）挑动（tiāo）挑选（tiāo）•••hán lěng shí jìngzèng sònggài zijǐn zhāng yán liàoyóu piàocán júshuāng yè xié xiànchéng ziguī zézhēng dòu jiǎo yìnfēng shōugē qǔtīng wén chí dàoshān dòngtiǎo dēng比一比，再组词。经（ ）径（ ）争（ ）静（ ）桃（ ）挑（ ）品（ ）晶（ ）由（ ）曲（ ）斜（ ）料（ ）石径经常争光安静挑战桃花水晶礼品乐曲自由颜料斜线紫（ ）紧（ ）尺（ ）迟（ ）飘（ ）票（ ）紧张紫色迟到直尺邮票飘扬按要求，写词语。平展——（ ）1.近义词。清凉——（ ） 温柔——（ ） 愉快——（ ） 增添——（ ） 明朗——（ ） 凉爽高兴晴朗温和增加平整2.反义词。愉快——（ ） 温柔——（ ） 炎热——（ ） 增添——（ ） 潮湿——（ ） 凌乱——（ ）悲伤寒冷干燥粗暴减少整齐3.理解词义。【熨帖】贴切；妥帖。【寒山】深秋时节的山。【篱落】篱笆。【忐忑不安】心神不定。【五彩缤纷】形容色彩繁多而艳丽。【明朗】光线充足（多指室外）。【凌乱】不整齐，没有秩序。【憧憬】向往。【舒舒服服】身体或精神上感到轻松愉快。【匆匆】急急忙忙的样子。【叮咛】反复地叮嘱。选字组词。【残 浅】【勾 钩】【赠 增】（ ） 忍 深（ ） （ ） 画 铁（ ） （ ） 送 （ ）加 残浅勾钩赠增句子积累。①我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…… （比喻、拟人）②它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票。 （比喻）③秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。 （拟人）④秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。 （排比）2.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（仿写拟人句）按要求完成句子练习。1.黄黄的叶子像一把把小扇子。（仿写比喻句）例：红红的柿子像一盏盏小灯笼。例：夏日的雷，敲响了隆隆的战鼓。《古诗三首》《秋天的雨》《铺满金色巴掌的水泥道》《听听，秋的声音》按课文内容填空。山 行远上寒山石径斜，霜叶红于二月花。白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，1.《山行》一诗描绘了一幅由寒山、（ ）、（ ）、人家和（ ）构成的山林秋色图，表达了诗人对自然美景的（ ）之情。石径白云霜叶热爱【唐】杜牧赠刘景文荷尽已无擎雨盖，一年好景君须记，菊残犹有傲霜枝。最是橙黄橘绿时。2.《赠刘景文》一诗中，诗人通过对（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的描写，突出了菊花傲霜凌寒的气概，诗人以此勉励朋友（ ）。 荷尽菊残橙黄橘绿要珍惜时光、乐观向上【宋】苏轼夜书所见萧萧梧叶送寒声，夜深篱落一灯明。江上秋风动客情。知有儿童挑促织，3.《夜书所见》一诗中，诗人通过对秋风吹落叶、小孩拨弄蟋蟀、篱笆下的灯火的描写，抒发了自己的（ ）之情。思乡【宋】叶绍翁4.《铺满金色巴掌的水泥道》描绘了一夜秋风、秋雨后，水泥道上落满了（ ）的美丽景色。6.《听听，秋的声音》一诗，作者抓住大自然的一些声音，描写了秋天的景物，（ ）了秋天景物的美好。金黄的梧桐树叶5.《秋天的雨》以（ ）为线索，描绘出了一个（ ）的秋天，表达了作者对秋天的（ ）之情。秋雨美丽、丰收、欢乐喜爱和赞美赞美说一说下面词语的意思。秋高气爽天高云淡秋风习习层林尽染金桂飘香一叶知秋春华秋实果实累累五谷丰登按要求写词语。1.描写冬天的词语：2.描写夏天的词语：冰天雪地大雪纷飞鹅毛大雪烈日炎炎绿树成荫骄阳似火我会通过查字典来解决词语障碍，有时也会通过____________来理解词语。交流平台。老师：读书的时候，我们常常会遇到不理解的词语，这个时候你们会怎样做呢？我会请教________或者________。联系上下文老师同学乐乐：佳佳：