部编版小学语文三上 第2单元：基础过关 课件+教案

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第二单元：基础过关部编版小学语文三年级上册一课时读一读，说说自己读懂了什么。学习重点1. 认识35个生字，读准3个多音字，会写39个字，会写29个词语。2.书写要规范，做到横平竖直，把字写规范、端正、整洁。书写时注意执笔姿势。3.能正确、流利地朗读课文，能根据语义表达的需要，读出恰当的重音，边读边想象画面，能关注文中有新鲜感的词句。4.能初步概况古诗和课文的主要内容。快速自由浏览三首古诗和3篇课文，整体感知古诗和课文内容，画出自己理解有困难的词语，尝试理解，并标注自己用什么方法理解的词语。《山行》描写了作者在山中行走时所看到的深秋美丽景色，表达了作者对秋天的热爱之情。 《增刘景文》突出了菊花凌寒的气概。《夜书所见》抒发了作者在秋夜思念家乡的情感。《铺满金色巴掌的水泥道》描写了秋日铺满金色梧桐落叶的水泥道的美景，表达了作者对水泥道美景的钟爱，抒发了作者对秋天的喜爱之情。《秋天的雨》描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。《听听，秋的声音》中体现了秋天景物的美好，表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。（1）古诗（2）《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听，秋的声音》 ：结合注释、图画和对整首古诗的大体理解来理解词语。：运用查字典、联系上下文、练习生活实际、向同学请教、猜一猜等方法。挑（tiāo）水　 挑（tiāo）三拣四　 挑（tiǎo）弄　 挑（tiǎo）战“行”“扇” 秋天来了，蟋蟀叫得特别欢，好像在对妇女们说：“冬天来了，冬天来了，你们快快织布准备过冬啦！”所以人们又把蟋蟀叫作促织。关于“促织”的故事赠送(zèng  zèn）  盖住（gài  gě） 橙色(chéng céng） 泥土（ní   lí） 淡淡(dàn  tàn）   院子（yuàn yún）菊花(jú   jué）  脚印(yìn  yìng） 残败(cán  chán） 丰收(fēng  fēn）  蟋蟀(shuài  lǜ） 吟诵(yín   jīn）（寒、赛） （径、经） （残、线） （泥、呢） （列、刘） （盒、盖） （梨、利） （曲、由）明朗一（ ）   平展—（ ）  凌乱一（ ） 增添一（ ）   愉快一（ ）   温柔一（ ）留意一（ ）   炎热一（ ）   凉爽一（ ）加紧一（ ）   五彩缤纷一（ ）明亮杂乱快乐留心凉快赶紧平整增加温顺酷热 五光十色潮湿一（ ）   平展一（ ）   小心一（ ） 愉快一（ ）   温柔一（ ）  留意一（ ）炎热一（ ）   凉爽一（ ）  香甜一（ ）干燥粗心粗暴寒冷苦涩卷曲难过大意温暖（1）夏天是那么(炎热  寒冷)，冬天却是那么(炎热  寒冷)。（2）请你(留意  留心)一下拐弯处有没有结冰。（3）草原的空气是那么清新，天空是那么(明朗  明亮)。（4）请你不要再(增添  增加)题目的难度了。径：右边的部分第二笔是点。霜：上面的“雨字头”第三笔是横钩。挑：第七笔是竖弯钩，不是斜钩。紧：下面的部分要写得紧凑。规：左边的第四笔是点。迟：上边的“尺”最后一笔是点 。指导生字书写2单元　基础过关作业设计1.有感情地熟读课文。2.书写生字。 基础过关 金秋时节 寒、斜、残、橙板书设计再见