小学数学青岛版 (五四制)二年级上册二 小制作——角的初步认识课时作业

这是一份小学数学青岛版 (五四制)二年级上册二 小制作——角的初步认识课时作业，共9页。试卷主要包含了9时30分，时针和分针构成一个，下图中，是角，比一比，下图中有个钝角等内容，欢迎下载使用。
1.9时30分，时针和分针构成一个（ ）。
A.锐角 B.直角 C.钝角 D.平角
2.下图中，（ ）是角。
A. B. C.
3.比一比。哪个角大？（ ）
A. B.
4.下图中有（ ）个钝角。

A.4 B.2 C.3
5.把平角分成两个角，其中一个是钝角，另一个是（ ）
A.钝角 B.锐角 C.直角 D.无法确定
6.是（ ）
A.角 B.不是角
二.判断题(共6题，共12分)
1.直角比锐角大，比钝角小。 （ ）
2.用一副三角尺不可能拼出一个钝角。 （ ）
3.大于90°的角是钝角。 （ ）
4.用放大镜看一个锐角，它还是一个锐角。 （ ）
5.数学书封面上的直角比黑板面上的直角小。 （ ）
6.一个点和两条线一定能组成一个角。 （ ）
三.填空题(共6题，共15分)
1.要判断一个角是锐角还是钝角，可以用三角板上的______角比一比。
2.数一数，填一填。
（1） 一共有_____个角；一共有_____条线段。
（2） 一共有_____个角；一共有_____条线段。
3.如图：一共有_____个角，请你标出直角。
4.三角板中，有_____个直角，其余的都是_____。
5.一个三角尺有______个角，其中有______个直角。
6.数一数。
_____锐角，_____个直角，_____钝角。
四.作图题(共3题，共15分)
1.分别画一个直角，一个锐角，一个钝角。
2.连线。
3.用三角板画一个直角。
五.解答题(共5题，共24分)
1.两条直线相交得到多少个角？
分别用1、2、3……标出，它们是________。
2.怎样才能折出一个直角？
3.把下面的三角形切一刀，还剩几个角呢?
4.填出角各部分的名称。
5.先写出钟面上的时间，再判断钟面上的分针和时针所组成的角是什么角。

六.综合题(共2题，共14分)
1.认识直角。
题中出示了国旗、椅子、运动员三幅图．让我们初步认识直角．然后，再通过同学们折纸做直角，加深对直角的认识。
2.下面图形中，是角的画“√”，不是角的画“×”。

参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.B
4.B
5.B
6.B
二.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.×
6.×
三.填空题
1.直
2.（1）14；8 （2）10；5
3.9；
4.1；锐角
5.3；1
6.2；4；2
四.作图题
1.如图：
2.如图：
3.如图：
五.解答题
1.解：两条直线相交得到多少个角，∠1、∠2、∠3、∠4。
如图：
2.拿出一张纸，先上下对折，再沿折线左右对折，这样就折出一个直角。
3.把三角形切一刀，可以剩3个角，也可以剩4个角。
4.如图:
5.如图：
六.综合题
1.同学们可以拿出一张纸先上下对折，然后再左右对折，这样我们就可以得到一个直角，由此我们可以感知直角两条边的位置关系。
2.如下：