青岛版 (五四制)二年级上册二 小制作——角的初步认识单元测试课时作业

这是一份青岛版 (五四制)二年级上册二 小制作——角的初步认识单元测试课时作业，共6页。试卷主要包含了填空，数角，判断，看谁细心，相信你会做，动手做一做等内容，欢迎下载使用。
 青岛版五四制2023年数学二年级上册第二单元测试一、填空（共18分）1．角有　     　个顶点，　     　条边。2．写出角各部分名称。3．比直角小的角是　     　，比直角大的角是　     　4．每个三角板上共有　     　个角，其中有　     　个直角。二、数角（共12分）5．数角
　     　个　     　个　     　个　     　个三、判断（共16分）6．是角的在（　　）里打“√”，不是的打“×”。7．数学课本封面的4个角都是直角。（　　）8．角的大小与边的长短无关。（    ）   四、找出下面图形中的直角，并用直角符号“¬”（共14分）9．五、看谁细心（共12分）10．比一比，连一连。11．数一数下面图形中各有几个角，与相对应的数连起来。六、相信你会做（共12分）12．（1）□□□1个□有　     　个角3个□有　     　个角□○□＝□（个）　              　（2）△△△△△1个△有　     　个角5个△有　     　个角□○□＝□（个）　              　七、动手做一做（共16分）13．请你分别画一个直角、锐角和钝角
答案解析部分1．【答案】1；2【知识点】角的初步认识【解析】【解答】解：角有1个顶点，2条边。
故答案为：1；2【分析】角是由具有共同端点的两条射线组成的图形，共同的端点叫做角的顶点，两条射线叫做角的两条边。2．【答案】【知识点】角的初步认识【解析】【分析】从一点引出两条射线所组成的图形叫做角，其中，这个点叫做顶点，这两条射线叫做边。3．【答案】锐角；钝角【知识点】锐角、钝角的特征【解析】【解答】比直角小的是锐角，比直角大的是钝角。
故答案为：锐角；钝角。【分析】三角板上最大的角是直角，小于直角的角是锐角，大于直角的角是钝角。4．【答案】3；1【知识点】角的初步认识；直角的特征【解析】【解答】解：每个三角板上共有3个角，其中有1个直角。
故答案为：3；1。
【分析】每个三角板上共有3个角，其中有1个直角，另外两个角是锐角。5．【答案】3；6；4；5【知识点】角的初步认识【解析】【解答】解：角的个数依次是：3个、6个、4个、5个。
故答案为：3；6；4；5。
【分析】先分别数一数，再填空。6．【答案】【知识点】角的初步认识【解析】【分析】从一点引出两条射线所组成的图形叫做角，其中，这个点叫做顶点，这两条射线叫做边。7．【答案】（1）正确【知识点】直角的特征【解析】【解答】解：数学课本封面的4个角都是直角，原题干说法正确。
故答案为：正确。
【分析】数学课本封面的4个角都是直角，每个角都是90度。8．【答案】（1）正确【知识点】角的初步认识【解析】【解答】解：角的大小与边的长短无关。
故答案为：正确。
【分析】角的大小与角的两条边的张开的大小有关。9．【答案】解：【知识点】直角的特征【解析】【分析】在同一平面内，相交于一个顶点的两条线段垂直时所组成的角是直角，直角等于90度。10．【答案】解：【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征【解析】【分析】直角=90度，大于0度小于90度的角是锐角，大于90度小于180度的角是钝角。11．【答案】解：【知识点】角的初步认识【解析】【分析】从一点引出两条射线所组成的图形叫做角，其中，这个点叫做顶点，这两条射线叫做边。12．【答案】（1）4；12；4×3=12（个）（2）3；15；5×3=15（个）【知识点】5的乘法口诀及应用【解析】【解答】解：（1）1个□有4个角；4×3=12（个），3个□有12个角；
（2）1个△有3个角；
5×3=15（个），5个△有15个角。故答案为：（1）4；12；4×3=12（个）；（2）3；15；5×3=15（个）。
【分析】（1）1个□有4个角；3个□有角的个数=平均每个□角的个数×3；
（2）1个△有3个角；5个△有角的个数=平均每个△角的个数×5。13．【答案】解：【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征【解析】【分析】直角=90度，大于0度小于90度的角是锐角，大于90度小于180度的角是钝角。