- 1.5 《乘加、乘减》导学案 学案 1 次下载
- 2.1 《角的初步认识》导学案 学案 3 次下载
- 2.3 《认识锐角和钝角》导学案 学案 2 次下载
- 3.1 《6的乘法口诀》导学案 学案 2 次下载
- 3.2 《7的乘法口诀》导学案 学案 2 次下载
小学青岛版 (五四制)二 小制作——角的初步认识学案设计
展开2 角的大小比较和直角
项目 | 内 容 |
1.描出下面图形上的角。 | |
2.两个角比较大小,可以借助活动角或三角板比较。 3. 这是( )角。 | |
4.角的大小由两条( )叉开的大小决定。借助活动角比较两个角的大小,要做到( )重合和( )重合。 5.角的大小和边的( )没有关系。 | |
6.在○里填上“>”“<”或“=”。 ○ ○ ○ 7.数一数下图中各有几个直角。 | |
温馨 提示 | 学具准备:直尺、三角板。 |
答案:
1.略 2.顶点 小 大 3.直
4.边 顶点 一条边 5.长短
6.> = < 7.4个 4个 1个
小学数学人教版一年级上册左、右优秀学案: 这是一份小学数学人教版一年级上册左、右优秀学案,共4页。学案主要包含了欣赏视频,引入新课,联系生活,理解左右,巩固深化,拓展应用,课堂总结等内容,欢迎下载使用。
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