人教版二年级上册3 角的初步认识课时练习

这是一份人教版二年级上册3 角的初步认识课时练习，共8页。试卷主要包含了下面图形中，是直角，下面说法正确的是，下图中是直角的等内容，欢迎下载使用。

1.下面图形中，（ ）是直角。
A. B. C.
2.下面说法正确的是（ ）
A.左边直角大 B.右边直角大 C.两个直角一样大 D.两个直角不一样大
3.下图中是直角的（ ）。
A. B. C. D.
4.下面图形中，________是角。 （ ）
A. B. C. D.
5.下面的角哪一个是直角？（ ）是直角的，请你标出直角符号，并说说你是怎样判断的。
A. B.
二.判断题(共6题，共12分)
1.一个三角尺的三个角中，肯定有一个角是直角。 （ ）
2.一个角有一个顶点，两条边。 （ ）
3.角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关。 （ ）
4. 是平角。（ ）
5.一副三角尺上有2个直角，4个钝角。 （ ）
6.用放大镜看一个锐角，它还是一个锐角。 （ ）
三.填空题(共5题，共14分)
1.数角。
_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。
2.最多能找出几个？
_____个正方形 ； _____个三角形。
3.钟面上显示3时整时，时针和分针成_____角；钟面上显示_____时整时，时针和分针成平角；钟面上显示10时整时，时针和分针成_____角。
4.下面的图形各有几个角。
（1） _____个 （2） _____个 （3） _____个
5.照样子,先读出时间，然后说一说时针和分针形成一个什么角。
_____时_____分时针分针形成_____角。
四.作图题(共3题，共15分)
1.在方格纸上画直角（从给出的点画起），并标上直角符号。
2.在图中画一条线段，使它增加3个直角。

3.在下面的点子图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。
五.解答题(共4题，共21分)
1.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。
2.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。

3.（1）下面的图形里有几个角?哪几个角是直角?
（2）在图形里加一条线段，使它增加三个直角。
4.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？

六.综合题(共2题，共14分)
1.下面图形中，是角的画“√”，不是角的画“×”。

2.认识直角。
题中出示了国旗、椅子、运动员三幅图．让我们初步认识直角．然后，再通过同学们折纸做直角，加深对直角的认识。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.A
4.C
5.B
二.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.×
6.√
三.填空题
1.2；4；2
2.5；5
3.直；6；锐
4.（1）4 （2）3 （3）6
5.12；20；钝
四.作图题
1.如图：
2.如图：
3.如图：
五.解答题
1.如图：
2.三角形，3个角。
3.（1）图形中有4个角，其中左边的两个角是直角.
（2）解：如下图所示：
4.解：都是直角
六.综合题
1.如下：
2.同学们可以拿出一张纸先上下对折，然后再左右对折，这样我们就可以得到一个直角，由此我们可以感知直角两条边的位置关系。