初中数学人教版八年级上册第十五章 分式15.2 分式的运算15.2.2 分式的加减说课课件ppt

这是一份初中数学人教版八年级上册第十五章 分式15.2 分式的运算15.2.2 分式的加减说课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了探究新知，探究归纳，例题讲解，随堂练习，归纳总结，转化为，异分母相加减，同分母相加减，分子整式相加减，分母不变等内容，欢迎下载使用。

问题1：甲工程队完成一项工程需n天,乙工程队要比甲工程队多用3天才能完成这项工程,两队共同工作一天完成这项工程的几分之几?
答:甲工程队一天完成这项工程的____,乙工程队一天完成这项工程的_______ ,两队共同工作一天完成这项工程的 ____________.
问题2：2010年,2011年,2012年某地的森林面积(单位：公顷)分别是S1，S2，S3，2012年与2011年相比,森林面积增长率提高了多少?
答: 2012年的森林面积增长率是___________,2011年的森林面积增长率是__________,2012年与2011年相比,森林面积增长率提高了______________.
　　分式的加减法与分数的加减法类似，它们的实质相同．观察下列分数加减运算的式子，你能将它们推广，得出分式的加减法法则吗？
分式的加减法法则：同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减；异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式，再加减．
上述法则可用式子表示为：
　　问题：数的混合运算的顺序是什么？你能将它们推广，得出分式的混合运算顺序吗？
数的混合运算顺序： “先乘方，再乘除，然后加减”．因为式与数有相同的混合运算顺序，所以分式的混合运算顺序：“先乘方，再乘除，然后加减”.　　
　　这道题的运算顺序是怎样的？ 　　　
通过对例2的解答，同学们能归纳出这道题的运算顺序是怎样的吗？ 　　　　　　
对于不带括号的分式混合运算：（1）运算顺序：先乘方，再乘除，然后加减；（2）计算结果要化为最简分式．
对于带括号的分式混合运算：（1）运算顺序：先算括号里面的，按照小括号、中括号、大括号的顺序进行计算，再算括号外面的；（2）计算结果要化为最简分式．
通过对例3的解答，同学们能归纳出这道题的运算顺序是怎样的吗？ 　　　　　　
1、学习了分式的加减法法则：
同分母分式相加减：分母不变，把分子相加减；异分母分式相加减：先通分，变为同分母的分式，再加减.
2、分式加减运算的方法思路：
3、分式加减运算的注意事项：
（1）分母是多项式时，能分解因式的要先分解因式；（2）分子相加减时，如果分子是一个多项式，要将分子看成一个整体，先用括号括起来，再运算，可减少出现符号错误；（3）分式加减运算的结果要约分，化为最简分式（或整式）.