高中数学人教版新课标A必修1第一章 集合与函数概念1.1 集合1.1.1集合的含义与表示第2课时课后练习题
展开学业分层测评(二)
(建议用时:45分钟)
[学业达标]
一、选择题
1.若集合A={(1,2),(3,4)},则集合A中元素的个数是( )
A.1 B.2
C.3 D.4
【解析】 由列举法可知,A中含有(1,2),(3,4)两个元素.
【答案】 B
2.把集合{x|x2-3x+2=0}用列举法表示为( )
A.{x=1,x=2} B.{x|x=1,x=2}
C.{x2-3x+2=0} D.{1,2}
【解析】 解方程x2-3x+2=0得x=1或x=2,所以集合{x|x2-3x+2=0}用列举法可表示为{1,2}.
【答案】 D
3.下列集合的表示方法正确的是( )
A.第二、四象限内的点集可表示为{(x,y)|xy≤0,x∈R,y∈R}
B.不等式x-1<4的解集为{x<5}
C.{全体整数}
D.实数集可表示为R
【解析】 选项A中应是xy<0;选项B的本意是想用描述法表示,但不符合描述法的规范格式,缺少了竖线和竖线前面的代表元素x;选项C的“{}”与“全体”意思重复.
【答案】 D
4.方程组的解集是( )
A.(-5,4) B.(5,-4)
C.{(-5,4)} D.{(5,-4)}
【解析】 解方程组得故解集为{(5,-4)},选D.
【答案】 D
5.设集合A={1,2,4},集合B={x|x=a+b,a∈A,b∈A},则集合B中的元素个数为( )
A.4 B.5
C.6 D.7
【解析】 由题意,B={2,3,4,5,6,8},共有6个元素,故选C.
【答案】 C
二、填空题
6.能被2整除的正整数的集合,用描述法可表示为________.
【解析】 正整数中所有的偶数均能被2整除.
【答案】 {x|x=2n,n∈N*}
7.已知集合A={x|x2+2x+a=0},若1∈A,则A=________.
【解析】 把x=1代入方程x2+2x+a=0可得a=-3,解方程x2+2x-3=0可得A={-3,1}.
【答案】 {-3,1}
8.若2∉{x|x-a<0},则实数a的取值集合是________.
【解析】 由题意,{x|x-a<0}={x|x<a},∵2∉{x|x-a<0},∴a≤2,∴实数a的取值集合是{a|a≤2}.
【答案】 {a|a≤2}
三、解答题
9.用适当的方法表示下列集合:
(1)方程x2+y2-4x+6y+13=0的解集;
(2)1 000以内被3除余2的正整数组成的集合;
(3)平面直角坐标系中第二象限内的点组成的集合;
(3)二次函数y=x2-10图象上的所有点组成的集合.
【解】 (1)方程x2+y2-4x+6y+13=0可化为(x-2)2+(y+3)2=0,解得x=2,y=-3,所以方程的解集为{(x,y)|x=2,y=-3}.
(2)集合的代表元素是数,用描述法可表示为{x|x=3k+2,k∈N且x<1 000}.
(3)“二次函数y=x2-10图象上的所有点”用描述法表示为{(x,y)|y=x2-10}.
10.若-3∈{a-3,2a-1,a2+1},求实数a的值.
【解】 ∵-3∈{a-3,2a-1,a2+1},又a2+1≥1,
∴-3=a-3,或-3=2a-1,
解得a=0,或a=-1,
当a=0时,{a-3,2a-1,a2+1}={-3,-1,1},满足集合中元素的互异性;
当a=-1时,{a-3,2a-1,a2+1}={-4,-3,2},满足集合中元素的互异性;
∴a=0或-1.
[能力提升]
1.若集合A={x∈R|ax2+2x+1=0,a∈R}中只有一个元素,则a=( )
A.1 B.2
C.0 D.0或1
【解析】 (1)当a=0时,A={x∈R|2x+1=0}=,满足题意;
(2)当a≠0时,由题意可知,方程ax2+2x+1=0有且只有一个实数根,故Δ=4-4a=0,即a=1.
综上可知,a=0或1.
【答案】 D
2.集合A={1,2,3,4,5},B={1,2,3},C={z|z=xy,x∈A且y∈B},则集合C中的元素个数为( )
A.3 B.4
C.11 D.12
【解析】 C={1,2,3,4,5,6,8,9,10,12,15},
故选C.
【答案】 C
3.已知集合M={a,2,3+a},集合N={3,2,a2},若M,N相等,则a=( )
A.1 B.3
C.0 D.0或1
【解析】 因为集合M与集合N相等.
所以或
对于无解;
对于解得a=0.
综上可知a=0.
【答案】 C
4.设集合B=,
(1)试判断元素1和2与集合B的关系;
(2)用列举法表示集合B.
【解】 (1)当x=1时,=2∈N;当x=2时,=∉N,所以1∈B,2∉B.
(2)令x=0,1,4代入∈N检验,可得B={0,1,4}.
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