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苏科版七年级下册12.2 证明教课ppt课件
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这是一份苏科版七年级下册12.2 证明教课ppt课件，共11页。PPT课件主要包含了情境引入，合作探究，第1题，第2题，学以致用，本节课你有什么收获，回顾反思等内容，欢迎下载使用。
1．(猜想验证)小明连续三天没来上学了，明天他肯定还不会来上学，这种判断是否合理？答：___________．2．(议一议，算一算)如果a＝b，那么a2＝b2. 如果a2＝b2，那么a，b的关系是____________．
活动一、1、完成“试一试”，用“>” 或“<”填空：（1）直观比较：线段AB CD；（2）测量比较：线段AB CD.2、（1）先猜一猜第一题图中的两条线段AB与CD哪一条长一些？（2）图（1）中有曲线吗？请把图（2）中编号相同的点用线段连接起来.
活动二： 1、：有两条如图所示小路（1）这两条小路的面积相等吗？（2）你认为应该如何计算小道的面积吗？（3）进一步思考，要判断一个问题的正确性依靠什么？
活动二： 2、（1）当x=-5，-1,0,2,3时，分别计算代数式 的值，并与同学交流。 （2）换几个数再试试，你发现什么？对于你的发现进行证实
活动三：小组合作交流，完成“数学实验室”.
1、如图12－2－3所示，图①中的四边形是正方形吗？图②中的两条直线a，b平行吗？
2、如图12－2－4，A，B，C，D，E五人围坐在圆桌旁，为A庆祝生日，小华问他们当时的座位．A说：“我在B的旁边”．B说：“我的左边不是C就是D”．C说：“我在D的旁边”．D说：“不，C在B的右边是错的”．最后E作了如实回答：“除B说的正确之外，A，C，D都说错了．”你能确定他们的位置吗？
1．(猜想验证)小明连续三天没来上学了，明天他肯定还不会来上学，这种判断是否合理？答：___________．2．(议一议，算一算)如果a＝b，那么a2＝b2. 如果a2＝b2，那么a，b的关系是____________．
活动一、1、完成“试一试”，用“>” 或“<”填空：（1）直观比较：线段AB CD；（2）测量比较：线段AB CD.2、（1）先猜一猜第一题图中的两条线段AB与CD哪一条长一些？（2）图（1）中有曲线吗？请把图（2）中编号相同的点用线段连接起来.
活动二： 1、：有两条如图所示小路（1）这两条小路的面积相等吗？（2）你认为应该如何计算小道的面积吗？（3）进一步思考，要判断一个问题的正确性依靠什么？
活动二： 2、（1）当x=-5，-1,0,2,3时，分别计算代数式 的值，并与同学交流。 （2）换几个数再试试，你发现什么？对于你的发现进行证实
活动三：小组合作交流，完成“数学实验室”.
1、如图12－2－3所示，图①中的四边形是正方形吗？图②中的两条直线a，b平行吗？
2、如图12－2－4，A，B，C，D，E五人围坐在圆桌旁，为A庆祝生日，小华问他们当时的座位．A说：“我在B的旁边”．B说：“我的左边不是C就是D”．C说：“我在D的旁边”．D说：“不，C在B的右边是错的”．最后E作了如实回答：“除B说的正确之外，A，C，D都说错了．”你能确定他们的位置吗？
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