初中数学人教版八年级上册15.2 分式的运算综合与测试获奖ppt课件
展开本课是在学生学习了分式的概念和性质等知识的基 础上,类比分数的加减法来研究分式的加减法.
学习目标: 1.理解分式的加减法法则,体会类比思想. 2.会运用法则进行分式的加减运算,体会化归思想.学习重点: 分式的加减法法则.
感受学习分式加减法的必要性
问题1 甲工程队完成一项工程需n 天,乙工程队要比甲队多用3天才能完成这项工程,两队共同工作一天完成这项工程的几分之几?(1)甲工程队一天完成这项工程的几分之几?(2)乙工程队一天完成这项工程的几分之几?(3)甲乙两队共同工作一天完成这项工程的几分之几?
问题2 2009年、2010年、2011年某地的森林面积(单位:km2)分别是S1,S2,S3,2011年与2010年相比,森林面积增长率提高了多少?(1)什么是增长率?(2)2010年、2011年的森林面积增长率分别是多少? (3)2011年与2010年相比,森林面积增长率提高了多 少?
探索分式的加减法法则
分式的加减法与分数的加减法类似,它们实质相同.观察下列分数加减运算的式子,你能将它们推广,得出分式的加减法法则吗?
分式的加减法法则: 同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减; 异分母分式相加减,先通分,变为同分母的分式,再加减.
运用分式的加减法法则
练习3 你能应用本节课所学知识解决“问题1”和“问题2”吗?
问题1 甲工程队完成一项工程需n 天,乙工程队要比甲队多用3天才能完成这项工程,两队共同工作一天完成这项工程的几分之几?
解:
问题2 2009年、2010年、2011年某地的森林面积(单位:km2)分别是S1,S2,S3,2011年与2010年相比,森林面积增长率提高了多少?
(1)本节课学习了哪些主要内容?(2)我们是怎么引出分式加减法法则的?(3)在进行分式的加减运算时要注意哪些问题?
初中数学人教版八年级上册15.2 分式的运算综合与测试精品课件ppt: 这是一份初中数学人教版八年级上册15.2 分式的运算综合与测试精品课件ppt,共9页。PPT课件主要包含了复习回顾,交叉约分,例8计算,P18,试一试等内容,欢迎下载使用。
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