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    2020年沪教版九年级化学上册第2章第1节 性质活泼的氧气 导学案2
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    2020年沪教版九年级化学上册第2章第1节 性质活泼的氧气 导学案201
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    化学九年级上册第1节 性质活泼的氧气导学案

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    这是一份化学九年级上册第1节 性质活泼的氧气导学案,共2页。学案主要包含了目标定向,个体自学,同伴互导,教师解难,练习检测,补充学习等内容,欢迎下载使用。

    一、目标定向


    1、了解氧气的工业制法。


    2、学习实验室制备氧气的反应原理、实验装置和操作方法。


    二、个体自学(阅读教材、思考问题)


    1、工业上制备氧气的方法是:分离液态空气法,该方法属于 (填“物理变化”或“化学变化”)


    2、氧气的实验室制法


    常用药品有:_______________;_____ _____; 。


    写出反应的文字表达式:__________________________; ;





    如何检验一瓶气体是氧气_____________________________________.


    用加热的方法制取氧气注意事项:(至少写三点)


    __________________________,________________________________





    3、催化剂的定义: 。


    三、同伴互导


    1、小组内相互交流基础知识的对错。


    2、小组选出代表展示基础学习的成果。


    四、教师解难


    1、如何检查装置的气密性





    2、加热高锰酸钾制取氧气时,为什么试管口要向下倾斜?





    3、为什么在试管口放置一团蓬松的棉花?





    4、当加热试管后不久,导管口就有气泡冒出,此时是否要立即开始收集气体?为什么?





    5、当收集氧气完毕后,为什么先必须将导管移出水面后在熄灭酒精灯?





    6、氧气的收集方法 和 。


    五、练习检测


    1.下列物质中与其它三种物质的颜色不同的是 ( )


    A.高锰酸钾 B.二氧化锰 C.木炭 D.氧化铜


    2.采用排水法收集氧气是因为 ( )


    A、氧气的密度比空气小 B、氧气的密度比空气稍大


    C、氧气不易溶于水 D、氧气能帮助燃烧


    3.实验室用高锰酸钾制取氧气的装置中,试管口稍向下倾下斜的原因是( )


    A、有利于排出氧气B、便于加热 C、防止空气倒吸D避免水倒流,炸裂试管


    4、在分解过氧化氢溶液制取氧气的反应中,二氧化锰的作用是( )


    A、产生氧气 B、加快化学反应速率


    C、减慢化学反应速率 D、产生更多的氧气


    5.实验室通过过氧化氢(二氧化锰作催化剂)制取氧气,下列仪器一定不需要的是 ( )


    A、大试管 B、铁架台 C、酒精灯 D、水槽


    6、用向上排空气法收集氧气时,检验瓶内气体已充满的方法是 ( )


    A.将燃着的木条放在集气瓶中 B.将带火星的木条放在集气瓶口


    C.将带火星的木条伸入集气瓶中部 D.将带火星的木条伸入集气瓶底部


    六、补充学习


    1、下列关于实验室制取氧气的叙述正确的是 ( )


    A、用高锰酸钾制取氧气时,大试管管口应向上倾斜,便于气体迅速排出


    B、插入水槽中的导管管口刚有气泡冒出时,就立即收集否则会造成浪费


    C、用排水法收集氧气完毕后,应先撤酒精灯,后撤导管


    D、收集氧气可以用排水法或向上排空气法。


    2.在甲、乙、丙三只集气瓶中,分别盛有氧气、氮气、空气中的一种,燃着的木条分别插入瓶中,甲、乙、丙三只集气瓶观察到的现象是:火焰熄灭、继续燃烧、火焰更明亮。甲、乙、丙三只集气瓶中所盛气体依次是


    3.以下是化学实验室内几种常用的实验装置,请回答:


    B


    A





    棉花


    D


    C























    (1)写出图中标号仪器的名称:① ② ;


    (2)某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气,试管中所放化学药品的化学式是 ___ ,棉花的作用 ,采用排水集气法收集氧气的原因是 。


    (3)若采用B装置制取氧气时,锥形瓶中放入的物质名称是 ______ ,长颈漏斗中加入的物质是 ,用D装置收集氧气时,气体应从 (填a或b)管通入。
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