化学九年级上册第1节 性质活泼的氧气导学案

这是一份化学九年级上册第1节 性质活泼的氧气导学案，共2页。学案主要包含了目标定向，个体自学，同伴互导，教师解难，练习检测，补充学习等内容，欢迎下载使用。

一、目标定向


1、了解氧气的工业制法。


2、学习实验室制备氧气的反应原理、实验装置和操作方法。


二、个体自学（阅读教材、思考问题）


1、工业上制备氧气的方法是：分离液态空气法，该方法属于 （填“物理变化”或“化学变化”）


2、氧气的实验室制法


常用药品有：_______________；_____ _____； 。


写出反应的文字表达式：__________________________； ；


。


如何检验一瓶气体是氧气_____________________________________.


用加热的方法制取氧气注意事项：(至少写三点)


__________________________，________________________________


。


3、催化剂的定义： 。


三、同伴互导


1、小组内相互交流基础知识的对错。


2、小组选出代表展示基础学习的成果。


四、教师解难


1、如何检查装置的气密性





2、加热高锰酸钾制取氧气时，为什么试管口要向下倾斜？





3、为什么在试管口放置一团蓬松的棉花？





4、当加热试管后不久，导管口就有气泡冒出，此时是否要立即开始收集气体？为什么？





5、当收集氧气完毕后，为什么先必须将导管移出水面后在熄灭酒精灯？





6、氧气的收集方法 和 。


五、练习检测


1．下列物质中与其它三种物质的颜色不同的是 （ ）


A．高锰酸钾 B．二氧化锰 C．木炭 D．氧化铜


2．采用排水法收集氧气是因为 （ ）


A、氧气的密度比空气小 B、氧气的密度比空气稍大


C、氧气不易溶于水 D、氧气能帮助燃烧


3．实验室用高锰酸钾制取氧气的装置中，试管口稍向下倾下斜的原因是（ ）


A、有利于排出氧气B、便于加热 C、防止空气倒吸D避免水倒流，炸裂试管


4、在分解过氧化氢溶液制取氧气的反应中，二氧化锰的作用是（ ）


A、产生氧气 B、加快化学反应速率


C、减慢化学反应速率 D、产生更多的氧气


5.实验室通过过氧化氢（二氧化锰作催化剂）制取氧气，下列仪器一定不需要的是 （ ）


A、大试管 B、铁架台 C、酒精灯 D、水槽


6、用向上排空气法收集氧气时，检验瓶内气体已充满的方法是 （ ）


A.将燃着的木条放在集气瓶中 B.将带火星的木条放在集气瓶口


C.将带火星的木条伸入集气瓶中部 D.将带火星的木条伸入集气瓶底部


六、补充学习


1、下列关于实验室制取氧气的叙述正确的是 （ ）


A、用高锰酸钾制取氧气时，大试管管口应向上倾斜，便于气体迅速排出


B、插入水槽中的导管管口刚有气泡冒出时，就立即收集否则会造成浪费


C、用排水法收集氧气完毕后，应先撤酒精灯，后撤导管


D、收集氧气可以用排水法或向上排空气法。


2．在甲、乙、丙三只集气瓶中，分别盛有氧气、氮气、空气中的一种，燃着的木条分别插入瓶中，甲、乙、丙三只集气瓶观察到的现象是：火焰熄灭、继续燃烧、火焰更明亮。甲、乙、丙三只集气瓶中所盛气体依次是


3．以下是化学实验室内几种常用的实验装置，请回答：


B


A


①


棉花


D


C


②




















（1）写出图中标号仪器的名称：① ② ；


（2）某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气，试管中所放化学药品的化学式是 ___ ，棉花的作用 ，采用排水集气法收集氧气的原因是 。


（3）若采用B装置制取氧气时，锥形瓶中放入的物质名称是 ______ ，长颈漏斗中加入的物质是 ，用D装置收集氧气时，气体应从 （填a或b）管通入。