资料中包含下列文件，点击文件名可预览资料内容
还剩19页未读，
继续阅读
所属成套资源：2023-2024学年九年级化学上册同步课件（沪教版）
成套系列资料，整套一键下载
沪教版九年级上册第2章 身边的化学物质第1节 性质活泼的氧气获奖课件ppt
展开
这是一份沪教版九年级上册第2章 身边的化学物质第1节 性质活泼的氧气获奖课件ppt，文件包含21性质活泼的氧气第2课时-2023-2024学年九年级化学上册同步课件沪教版pptx、01工业制氧气分离液态空气法mp4、02高锰酸钾分解制取氧气mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。
2. 学习实验室用高锰酸钾制备氧气的反应原理、实验装置和操作方法。
1. 了解氧气的工业制法。
1. 空气中氧气的含量是多少？ 2. 空气中的氧气是如何产生的？
3. 在医疗和工业等方面需要大量的氧气，这些氧气是如何获取的呢？
利用氮气（-196℃）和氧气（-183℃）的沸点不同。
下列哪些物质有可能用来制备氧气？ KCl KMnO4 KClO3 H2O2 MnO2 H2O NH3
1. 制氧气的原料须是含氧的物质；
2. 利用较简单的实验条件就能较快得到氧气；3. 生成的气体成分单一，便于收集 。
氧气不易溶于水且不与水反应
A__________ B_________C__________ D_________E__________ F_________
（1）组装仪器并检查气密性
将导管一端放入水中，双手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，则不漏气
棉花作用：防止高锰酸钾粉末进入导管
（在试管口放一团棉花）
③夹在试管中上部 （距试管口约1/3处）
防止冷凝水倒流，使试管炸裂
④导管不能伸入试管太长
（4）点燃酒精灯给试管加热
先预热，再用外焰对准药品所在部位集中加热
防止受热不均匀使试管炸裂
集气瓶口有较大气泡冒出时说明已经收集满，在水下盖好玻璃片取出正放
导管口气泡连续均匀冒出时开始收集
（6）将导管撤离出水槽
不能颠倒，防止水倒吸使试管炸裂
（1）检查装置气密性；（2）装药品（在试管口放一团棉花）；（3）将装置固定在铁架台上；（4）点燃酒精灯加热（先均匀加热后对准药品位置加热）；（5）收集气体（排水法：待气泡连续均匀冒出再收集）；（6）实验结束后先将导管撤离出水槽；（7）最后熄灭酒精灯。
将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则为氧气
排水法收集时：当有气泡从集气瓶口冒出时，证明已满
向上排空气法收集时： 将带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，则集满
1.（2022·四川甘孜）实验室用KMnO4固体制取O2并验证其性质，下列有关操作正确的是（ ） A．加热KMnO4制O2 B．排水法收集O2 C．O2与铁丝反应 D．O2与硫反应
2.（2023·福建）在“氧气的实验室制取与性质”实验中，下列装置或操作不正确的是（ ） A．检查气密性 B．制备氧气 C．收集氧气 D．蜡烛燃烧
3.（2023·四川广安）下图是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置，结合图示，回答下列问题： (1)图中仪器甲的名称是 。(2)若实验室用高锰酸钾制氧气，应在装置A的试管口 。
4.（2023·吉林）(1)实验室用高锰酸钾制取氧气，明在图1中选用的发生装置和收集装置是 。(2)图2是学生制作的简易供氧器。在供氧使用时，左瓶中可放置的药品是_______.A．高锰酸钾 B．氯酸钾和二氧化锰C．大理石和稀盐酸D．过氧化氢溶液和二氧化猛
5.（2022·安徽）某小组用高锰酸钾制取氧气。下图是实验室中常见仪器，回答下列问题。 (1)仪器①的名称是______。(2)高锰酸钾制氧气的表达式为 。组装氧气的收集装置，可选用 （填序号）。(3)某同学用排水法收集氧气时，发现水槽中的水变红了，可能是未使用______（填实验用品名称）。若该同学收集的氧气不纯，原因可能是 （写出1点即可）。
开始集气瓶中未装满水或未等气泡连续均匀冒出就开始收集等
2. 学习实验室用高锰酸钾制备氧气的反应原理、实验装置和操作方法。
1. 了解氧气的工业制法。
1. 空气中氧气的含量是多少？ 2. 空气中的氧气是如何产生的？
3. 在医疗和工业等方面需要大量的氧气，这些氧气是如何获取的呢？
利用氮气（-196℃）和氧气（-183℃）的沸点不同。
下列哪些物质有可能用来制备氧气？ KCl KMnO4 KClO3 H2O2 MnO2 H2O NH3
1. 制氧气的原料须是含氧的物质；
2. 利用较简单的实验条件就能较快得到氧气；3. 生成的气体成分单一，便于收集 。
氧气不易溶于水且不与水反应
A__________ B_________C__________ D_________E__________ F_________
（1）组装仪器并检查气密性
将导管一端放入水中，双手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，则不漏气
棉花作用：防止高锰酸钾粉末进入导管
（在试管口放一团棉花）
③夹在试管中上部 （距试管口约1/3处）
防止冷凝水倒流，使试管炸裂
④导管不能伸入试管太长
（4）点燃酒精灯给试管加热
先预热，再用外焰对准药品所在部位集中加热
防止受热不均匀使试管炸裂
集气瓶口有较大气泡冒出时说明已经收集满，在水下盖好玻璃片取出正放
导管口气泡连续均匀冒出时开始收集
（6）将导管撤离出水槽
不能颠倒，防止水倒吸使试管炸裂
（1）检查装置气密性；（2）装药品（在试管口放一团棉花）；（3）将装置固定在铁架台上；（4）点燃酒精灯加热（先均匀加热后对准药品位置加热）；（5）收集气体（排水法：待气泡连续均匀冒出再收集）；（6）实验结束后先将导管撤离出水槽；（7）最后熄灭酒精灯。
将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则为氧气
排水法收集时：当有气泡从集气瓶口冒出时，证明已满
向上排空气法收集时： 将带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，则集满
1.（2022·四川甘孜）实验室用KMnO4固体制取O2并验证其性质，下列有关操作正确的是（ ） A．加热KMnO4制O2 B．排水法收集O2 C．O2与铁丝反应 D．O2与硫反应
2.（2023·福建）在“氧气的实验室制取与性质”实验中，下列装置或操作不正确的是（ ） A．检查气密性 B．制备氧气 C．收集氧气 D．蜡烛燃烧
3.（2023·四川广安）下图是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置，结合图示，回答下列问题： (1)图中仪器甲的名称是 。(2)若实验室用高锰酸钾制氧气，应在装置A的试管口 。
4.（2023·吉林）(1)实验室用高锰酸钾制取氧气，明在图1中选用的发生装置和收集装置是 。(2)图2是学生制作的简易供氧器。在供氧使用时，左瓶中可放置的药品是_______.A．高锰酸钾 B．氯酸钾和二氧化锰C．大理石和稀盐酸D．过氧化氢溶液和二氧化猛
5.（2022·安徽）某小组用高锰酸钾制取氧气。下图是实验室中常见仪器，回答下列问题。 (1)仪器①的名称是______。(2)高锰酸钾制氧气的表达式为 。组装氧气的收集装置，可选用 （填序号）。(3)某同学用排水法收集氧气时，发现水槽中的水变红了，可能是未使用______（填实验用品名称）。若该同学收集的氧气不纯，原因可能是 （写出1点即可）。
开始集气瓶中未装满水或未等气泡连续均匀冒出就开始收集等
相关课件
初中化学沪教版九年级上册第1节 性质活泼的氧气试讲课课件ppt： 这是一份初中化学沪教版九年级上册第1节 性质活泼的氧气试讲课课件ppt，文件包含21性质活泼的氧气第3课时-2023-2024学年九年级化学上册同步课件沪教版pptx、01长颈漏斗检查装置气密性mp4、02过氧化氢制取氧气mp4、03过氧化氢加各种催化剂的比较实验mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。
初中化学沪教版九年级上册第1节 性质活泼的氧气一等奖ppt课件： 这是一份初中化学沪教版九年级上册第1节 性质活泼的氧气一等奖ppt课件，文件包含21性质活泼的氧气第1课时-2023-2024学年九年级化学上册同步课件沪教版pptx、01木炭在空气和氧气里燃烧实验mp4、02铁丝在空气中红热在氧气中剧烈燃烧wmv、03硫分别在空气和氧气中的燃烧wmv等4份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。
初中化学沪教版九年级上册第1节 性质活泼的氧气优秀教学ppt课件： 这是一份初中化学沪教版九年级上册第1节 性质活泼的氧气优秀教学ppt课件，文件包含21性质活泼的氧气第3课时课件pptx、21性质活泼的氧气第3课时练习含答案解析docx、21性质活泼的氧气第3课时练习docx、01加热氯酸钾制取氧气wmv、02过氧化氢制氧气wmv、03多功能瓶的使用wmv等6份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。
