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    沪教版九年级上册化学 第2章 2.1.2 氧气的制法 习题课件
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    初中化学沪教版九年级上册第2章 身边的化学物质第1节 性质活泼的氧气习题ppt课件

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    这是一份初中化学沪教版九年级上册第2章 身边的化学物质第1节 性质活泼的氧气习题ppt课件,共33页。PPT课件主要包含了答案呈现,习题链接,夯实基础·逐点练,催化剂,生成物,集气瓶,气密性,整合方法·提升练,长颈漏斗,便于排净装置内的空气等内容,欢迎下载使用。

    实验室制取氧气的化学反应原理:(1)实验室在常温下可以用_______________________制取氧气,该反应的文字表达式是__________________________________________________________。(2)实验室也可以用加热纯净物的方法制取氧气,该反应的文字表达式是______________________________________________________________________。
    过氧化氢溶液和二氧化锰
    (3)上述两个反应中都涉及二氧化锰,其分别为________、________,从安全、环保、节能、简便等角度考虑实验室制取氧气的最佳方法是_____________________________________________。
    常温下用过氧化氢溶液(二氧化锰催化)制取氧气
    加热一定量KClO3和MnO2的混合物制氧气时,反应过程中MnO2在固体混合物中的质量分数(a%)随时间变化的图像正确的是(  )
    【2021•长沙】下列装置常用于实验室制取气体,请回答下列问题。 (1)写出仪器①的名称________。
    (2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选择的发生装置是______(填字母代号),在装入药品前应先检查装置的____________。(3)用装置C收集氧气时,其验满的方法是________________________________________________________________________。
    将带火星的木条平放在集气瓶口,若木条复燃,则说明氧气已集满
    下列有关工业制取氧气的说法,错误的是(  )A.空气中氧气的体积分数约为21%B.空气中氧气的来源主要是植物的光合作用C.工业制氧气是利用液氮和液氧的沸点不同D.工业上用分离液态空气制氧气发生化学变化
    【点拨】工业制氧气利用液氮和液氧的沸点不同,此过程中没有新物质生成,属于物理变化。
    下列有关催化剂的说法正确的是(  )A.在化学反应后其质量减小B.催化剂只能加快化学反应速率C.在化学反应前后其化学性质不变D.过氧化氢分解反应只能用二氧化锰作催化剂
    【点拨】催化剂在化学反应前后质量不变,A错误;催化剂能改变化学反应速率,可加快,也可减慢,B错误;催化剂在化学反应前后化学性质不变,C正确;过氧化氢分解反应中,二氧化锰、氧化铁等都可作催化剂,D错误。
    【中考•广州】实验室用如图所示装置制取氧气,下列实验操作正确的是(  )A.加热前,将集气瓶注满水,用 玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B.先将导管口移入集气瓶,再开始加热C.收集满O2后,将集气瓶移出水槽,然后盖上玻璃片D.停止加热时,先熄灭酒精灯,再移出导气管
    【点拨】实验室制取氧气,在加热前,先将集气瓶注满水,用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中;加热时要先预热,等气泡连续均匀冒出时开始收集氧气;收集满氧气后,取出导管,在水下盖好玻璃片,移出水面;实验结束时先移出导气管,再熄灭酒精灯。
    在实验室里制取氧气,既可以采用分解过氧化氢的方法,也可以采用分解氯酸钾的方法,上述两种方法主要的共同点有(  )①都需要用二氧化锰作催化剂②反应都需要加热③都是利用含氧物质分解制取氧气④实验所需仪器都相同A.①③ B.③④ C.①② D.②④
    【中考•广东】实验室用氯酸钾固体(二氧化锰作催化剂)制取氧气,下列装置组合正确的是(  )A.①③ B.①⑤ C.②③ D.②④
    【点拨】实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,属于固固加热型,适合用装置①作发生装置;氧气的密度比空气略大,不易溶于水,可用装置③或④收集氧气。
    【中考•舟山】15%的H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2。实验室欲利用15%的H2O2溶液制取O2,则下列装置中,仪器选择和药品放置最合理的是(  )
    【点拨】D图中所示装置能控制15%的H2O2溶液的滴加速率,从而控制反应的速率。
    【2021•重庆】氧气是人类活动的必需物质之一,下列与氧气有关的实验装置图错误的是(  )
    【点拨】氧气的密度比空气的大,氧气应从长导管通入,将空气从短导管排出,C错误。
    【中考•邵阳】在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时,某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是(  )A.用排水法收集O2时,集气瓶装满水B.用向上排空气法收集O2 时,导管伸入集气瓶的底部C.用排水法收集O2 时,导管口冒出气泡,立即收集D.用排水法收集O2 ,收集满后,在水下盖上玻璃片
    【点拨】用排水法收集氧气,集气瓶中装满水,可以把集气瓶中的空气排尽,A正确;用向上排空气法收集氧气,导气管伸到集气瓶的底部,有利于排尽集气瓶中的空气,B正确;用排水法收集氧气,没有等到气泡连续均匀放出时就开始收集,使原装置内的空气进入集气瓶,C错误;用排水法收集氧气,收集满后,在水下盖上玻璃片,可以防止空气的进入,D正确。
    【2021•河北】根据图所示的实验回答问题。 (1)甲装置中仪器a的名称为________;用该装置收集气体,气体应满足的条件是____________________________________;实验时导管末端接近集气瓶底部的目的是______________________________。
    密度大于空气,且与空气中各成
    (2)乙是铁丝在氧气中燃烧的实验。点燃铁丝下端的火柴,待____________时,将铁丝伸入集气瓶内。实验时瓶底有水,若集气瓶炸裂,操作上可能的错误是 _________________________________________。
    铁丝挨集气瓶内壁太近(合理即可)
    【2021•遂宁】根据下列装置图,回答问题:(1)仪器a的名称是____________。
    (2)实验室某小组选取B装置作为发生装置制取氧气,则反应的文字表达式为_______________________________。(3)若选取F装置,采用排空气法收集氧气,氧气应从________(填“m”或“n”)端通入。
    【2021•郴州改编】某兴趣小组利用下列所示的仪器进行实验并探究。 (1)实验室用氯酸钾和MnO2为原料制氧气,反应的文字表达式为____________________________,若要收集到干燥的氧气,则收集装置为________(从A~E中选择)。
    (2)若用H2O2溶液和MnO2来制氧气,应选用的发生装置是__________(从A~E中选择)。为了证明MnO2的催化作用,甲同学通过如图所示装置来进行实验探究:
    图1中加入a mL H2O2溶液,然后塞入带火星木条的橡胶塞,如图2所示,观察到的现象是________________________。再通过漏斗加入b g MnO2,如图3所示,此时观察到的现象是________________________。充分反应后,将图3的混合液进行过滤、洗涤、干燥、称量,固体仍为b g,甲同学认为MnO2是H2O2分解的催化剂。
    (3)乙同学认为甲同学的结论不严谨,请你帮乙同学说出理由:____________________________________________ ———————————————————————。(4)________(填“能”或“不能”)用图4来探究铁在氧气中的燃烧实验。
    甲同学没有验证反应前后二氧化锰的化学性质是否发生改变
    【2021•株洲改编】O2是人类生活不可缺少的物质,制取O2的方法很多。请回答下列问题:
    (1)KMnO4分解法:该反应的文字表达式为____________________________________。(2)KClO3分解法:应选用图中的________(填图中装置对应的字母)作发生装置。(3)H2O2分解法:常温下H2O2分解缓慢,通常加入少量MnO2,则MnO2的作用为________________。
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