人教版四年级上册角精品第2课时2课时习题
展开1.直接写得数。
30×50= 210÷7= 440-70= 180+50= 39÷3=
240×4= 210÷7= 300-40= 2600+500= 450÷5=
2.我会填。
1
①从一点引出两条( )所组成的图形叫做( )。这个点叫做角的( ),这两条射线叫做角的( )。
②脚通常用符号( )来表示,右图的可以可以记作( )。
③把一个30度的角放在一个可以放大五倍的放大镜下,我们看到的角是( )度。
④数一数,下面图形各有几个钝角,几个直角,几个锐角?
有( )个锐角,有( )个直角,有( )个钝角
有( )个锐角,有( )个直角,有( )个钝角
有( )个锐角,有( )个直角,有( )个钝角.
3.我会选。
①把两根细木条的一端钉在一起,旋转其中的一根可以形成( )个大小不同的角。
A、3个 B、 5个 C、 无数个
②角的大小是由( )决定的。
A、边的长短 B、两条边叉开的大小。
思维拓展练
4.数一数,填一填.
5.数一数图中有多少个锐角?
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