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    人教版四年级上册数学 第3单元 钟面上的角 教案
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    人教版四年级上册数学 第3单元 钟面上的角 教案01
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    小学数学人教版四年级上册3 角的度量角教学设计

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    这是一份小学数学人教版四年级上册3 角的度量角教学设计,共2页。

    “什么时候时针和分针组成的角是直角?”杨老师微笑着问同学们。
    冬冬第一个想到了答案,他站起来回答:“3时(如图1)。”
    “为什么呢?”
    “因为6时的时候,时针和分针组成的角是平角,180°,所以钟面上每个大格对应的角是180÷6=30°,3时的时候,时针和分针之间有3个大格,此时时针和分针组成的角是30×3=90°,正好是直角。”冬冬慢条斯理地说。
    芳芳也不甘落后,大声说:“9时的时候,时针和分针组成的角也是直角。”
    芳芳的话音刚落,明明马上说:“还有3时半和9时半,那时时针和分针组成的角也是直角。”
    许多同学都点点头,对明明的说法表示赞同。
    杨老师笑了,说:“明明说的对不对呢?我们来验证一下吧。”说着,杨老师拿出一个时钟,让明明亲自拨时间。明明信心十足地走上讲台,接过杨老师手里的时钟,很快拨到了3时半(如图3),拨完一看,愣住了,居然不是直角,这是为什么呢?
    同学们都开动脑筋认真思考起来,聪聪第一个举手发言,她解释说:“3时半时,分针指向6,但时针没有指向3,因为从3时到3时半过了30分,时针也在向前走,这时指在3和4的中间,所以时针和分针组成的角不是直角,而是锐角。”
    “那你知道是多少度吗?”杨老师追问道。
    还没等聪聪说话呢,明明已经喊出了答案,“是75°,用90-30÷2=75°。”
    “哦,那9时半时(如图4),时针和分针组成的角是什么角?这个角是多少度呢?”杨老师继续追问着同学们。
    四(1)班的同学们又积极思考起来。亲爱的同学们,你们知道答案吗?快开动脑筋想一想吧。
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