小学教科版（2024）3. 声音的高低教课内容ppt课件

这是一份小学教科版（2024）3. 声音的高低教课内容ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了声音的高低叫音调，认识声音的高低，铝片琴，用钢尺该如何研究，实验要求，记录钢尺声音的变化，金属管等内容，欢迎下载使用。
铝片琴
敲一敲铝片琴，高低不同的声音是怎样产生的？
高低不同的声音与振动有什么关系？
改变钢尺伸出桌面的长度，发出的声音怎样变化？振动快慢又会怎样变化？
按长度变化顺序依次拨动钢尺。 从侧面观察钢尺的振动情况。 每个长度尽量按压相同的高度。 重复实验至少3次。
通过实验，我们发现，不同长度的钢尺振动快慢不一样。究竟谁振动得更快呢？（手机“慢动作”拍摄，放慢32倍）
我发现：钢尺伸出越长，声音越（ ），振动越（ ）；钢尺伸出越短，声音越（ ），振动越（ ）。
敲击不同的金属管，观察不同金属管发声的规律。有什么发现？
敲击金属管，管子越短、越细，振动越快，声音越高；管子越长、越粗，振动越慢，声音越低。
1.通过以上实验，你认为声音高低与什么有关？
声音高低和物体振动快慢有关。物体振动越快，声音越高；振动越慢，声音越低。
2.在哪里听到过声音高低的变化?自然界哪些动物或物体发出的 声音较高，哪些较低?
在乐器演奏、人说话时能听到声音高低变化。声音高的：小鸟、蝉、蜜蜂；声音低的：牛、大象、青蛙。
思考：声音的变化与水的多少有什么关系？
敲击试管口，观察声音的高低有什么不同。
在相同的试管中，装入不同量的水
敲击试管口，靠试管和里面的水振动发声。水越少，振动越快，音调越高；水越多，振动越慢，音调越低。