小学科学教科版（2024）四年级上册（2024）第三单元 声音3. 声音的高低背景图课件ppt

这是一份小学科学教科版（2024）四年级上册（2024）第三单元 声音3. 声音的高低背景图课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了课堂练习等内容，欢迎下载使用。
声音除了有强弱的变化外，也有高低的变化。音乐课上，我们把声音的高低叫音调。敲击铝片琴，会产生高低不同的声音。
除了铝片琴外，其他物体和动物也会发出高低不同的声音。声音的高低究竟是怎样产生的？
1. 敲击铝片琴。 仔细听不同铝片发出的声音高低有什么不同，推测声音的高低与什么有关。
2. 拨动钢尺。 把钢尺的一端压在桌面上，改变尺子伸出桌面的长度，拨动尺子使其发声。观察尺子发声高低和振动快慢，并将观察结果记录下来。
怎样才能更清楚地看 到尺子振动的快慢呢？
钢琴、竖琴等乐器有长短不同的琴弦。这些长短不同的琴弦振动时产生的声音会有什么不同？
吉他（六弦琴），是一种弹拨乐器，通常有六条弦，形状与提琴相似。
古筝是一件古老的汉民乐器，是中华民族的传统乐器，属于弹拨乐器，多为21根弦，依靠手指弹拨发出声音。
3. 敲击金属管。敲击不同的金属管，观察不同金属管发声的规律。
可以是粗细不 同，也可以是长短 或材料不同。
对比不同金属 管发出的声音，我 们有什么发现？
1. 声音高低与什么有关？
你的嗓音和其他人的嗓音一样吗？嗓音有哪些方面的不同？
2. 我们还在哪里听到过声音高低的变化？ 自然界中哪些动物或物体发出的声音较高，哪些较低？
在相同的试管中，装人不同量的水，吉击试管口，观察声音的高低有什么不同，思考声音的变化与水的多少有什么关系。
曾侯乙编钟曾侯乙编钟是在2400多年前铸造的大型乐器，由65件编钟组成。编钟用青铜铸成，按照音调高低的次序排列起来，悬挂在钟架上，用木槌敲打编钟，能发出高低不同的声音。它不但具有良好的乐器性能，也体现了中国古代人民高超的铸造技术。北京奥运会颁奖音乐被称作“金玉齐声”，就由曾侯乙编钟的原声和玉磬的声音交融产生的。
当一辆鸣着笛的汽车或火车向你驶来时，鸣笛声就会变得越来越高；当一辆鸣着笛的汽车或火车离你而去时，鸣笛声就会变得越来越低。这是因为声源相对于我们发生运动时，会使人耳感受到音高在发生变化。同理，有经验的炮兵会根据炮弹在空中音高的变化来判断炮弹是飞向他还是远离他。
根据声音判断物体运动的方向
1.小悦在弹吉他时，想要使它发出的声音高一些，可以（　　）。A.换一根更粗的琴弦B.把琴弦调紧一些C.用的力气大一些
2.小华与同桌想要利用吉他（如右图所示）来研究弦发出声音与弦的粗细有怎样的关系。在探究过程中，他们应该（　　）。A.保持弹拨琴弦的力度相同B.改变琴弦的松紧程度C.用大小不同的力度弹拨同一根琴弦
3.敲击铝片琴，我们发现敲击最长的铝片，声音( );敲击最短的铝片，声音( )。A.低B.最低C.最高
4.吹奏口琴，声音的高低与簧片的长短有关。簧片越( ),声音越低；簧片越（ ），声音越高。A.长B.短C.一般
5.把长短不同的吸管并排在一起做成风笛，当吹这些吸管的时候，( )。A.长管子发出的声音高B.短管子发出的声音高C.用力大时发出的音高高
判断题。1.调节弦的松紧程度，可以改变弦发出声音的音高。2.手指在琴弦上移动，振动部分越短，发出的声音越低。3.要使小提琴琴弦发出的声音变低，可以增加发声部分弦的长度。4.声音的高低与发声物体无关。5.演奏吉他时是通过改变拨动琴弦的长短来调节音高的。
说一说，这节课你都学到了哪些知识？