第3单元 3 声音的高低（课件）2026-2027学年教科版四年级科学上册

这是一份小学科学3. 声音的高低示范课ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了活动1敲击铝片琴，分析现象等内容，欢迎下载使用。
这两个声音有什么不同？
除了铝片琴外，其他物体和动物 也会发出高低不同的声音。声音的高低究竟是怎样产生的?
声音的“尖”、“闷”，科学上叫“高低”，也叫“音调”。声音除了有强弱的变化外，也有高低的变化。敲击铝片琴，会产生高低不同的声音。
仔细听不同铝片发出的声音高低有什么不同，推测声音的高低与什么有关。
"猜猜看，铝片琴中，哪块铝片声音最高？"
把钢尺的一端压在桌面 上，改变尺子伸出桌面的长度：短、中、长；用相同的力拨动尺子使其发声；观察 尺子发声高低和振动现象，并将观察结果记录下来。
活动2：钢尺实验--验证声音高低的变化
钢尺越短，振动越快，声音越高。
注意：”高低“不是”强弱“。高低是音调，强弱是音量。它们是不同的声音特征！
活动3：金属管实验--探究声音高低的变化
只有长短会影响振动快慢，从而影响声音高低吗？
你觉得哪根金属管声音最高？
影响振动快慢的因素不止一个！长短、粗细、厚薄都可以影响振动快慢，从而改变声音的高低。
越细 → 振动越快 → 声音越高
1.声音高低与什么有关?
声音高低与物体振动快慢有关。振动越快，声音越高；振动越慢，声音越低。
2.我们还在哪里听到过声音高低的变化?自然界中哪些动物或物体发出的声音较高，哪些较低?
生活中：钢琴按键、男女生说话、汽车喇叭、门铃声等，都能听到声音高低的变化。自然界中：声音较高：小鸟、知了（蝉）、蚊子、蟋蟀声音较低：牛叫、老虎吼、大象、打雷声、瀑布声
在相同的试管中, 装入不同量的水,敲击试管口,观察声音的高低有什么不同，思考声音的变化与水的多少有什么关系。