统编版（2024）四年级上册（2024）15 麻雀教学课件ppt

这是一份统编版（2024）四年级上册（2024）15 麻雀教学课件ppt，共55页。PPT课件主要包含了多音字，近义词，反义词等内容，欢迎下载使用。
麻雀（学名：Passer mntanus）是雀科麻雀属的小型鸟类，别名家雀、只只等。其特征包括头部暗栗褐色，背部棕褐并带有黑褐色条纹，耳下方有黑斑，喉部黑色。翅膀上有两道由大覆羽和中覆羽的白色羽端形成的横斑纹，胸部和腹部呈淡灰色且带有褐色。麻雀体重为20-26克，体长为124-146毫米。
你认识图片中的小动物吗？
当麻雀遇到猎狗，会发生怎样的故事呢？接下来就让我们走进俄国作家屠格涅夫的《麻雀》。
屠格涅夫：（1818-1883）19世纪俄国批判现实主义作家、诗人和剧作家。 主要作品有长篇小说《罗亭》《父与子》等，中篇小说《阿霞》《初恋》等。
《麻雀》选自俄国著名作家屠格涅夫《猎人笔记》。此书主要描写俄国农奴制度下的农民生活，作者对农奴给予极大的同情。此书对于俄国农奴制度的废除，起了很大的作用。
嗅到 无可奈何 拯救嘶 哑 庞大
[摇撼]摇动(树木、建筑物等)。[无可奈何]奈何：怎么，怎么办。没有办法。[锋利](工具、武器等)头尖或刃薄，容易刺人或切入物体。[挓挲](手、头发、树枝等)张开；伸开。本课指羽毛散乱地竖起。[拯救]救。[庞大](形体、组织或数量等)很大(多含过大或大而无当的意思)。[安然]平静；安定。
庞大——巨大 摇撼——摇晃 锋利——锐利绝望——失望 拯救——挽救 掩护——保护无可奈何——束手无策
猛烈——柔和 绝望——希望 紧张——轻松掩护——暴露 强大——弱小 危险——安全庞大——渺小 后退——前进
造句：犬科动物的嗅觉非常 灵敏。
书写指导：左窄右宽，右边上下大小均匀， 撇捺舒展。
造句：鸟巢体育馆位于首都 北京。
书写指导：上小下大， 笔画较多，书写要清 晰，撇捺要舒展。
造句：每个人都要保护好自 己的牙齿。
书写指导：上小下大， 第四笔横最长，要盖 住下半部分。
造句：我们要尊老爱幼。
书写指导：左右等宽，第三笔的点不要忘 记写。
造句：人生需要拼搏精神。
书写指导：左窄右宽，右部笔画较多，注意书写清晰，“甫”字的横折 钩不要带钩。
这篇课文围绕麻雀写了“我”在打猎回来的路上，亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀，老麻雀在大猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的事情。
这篇文章是按照什么顺序写的？——说说文章的起因、经过、结果。
小麻雀从巢里掉下来，猎狗想要吃它。
老麻雀奋不顾身地保护小麻雀。
猎狗慢慢地向后退，“我”唤回猎狗。
第一部分（1～3自然段）：“我”打猎归来途中，看到一只从巢里掉下来的小麻雀。 第二部分（4～5自然段）：老麻雀在庞然大物——猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀。 第三部分（6～7自然段）：小麻雀得救了，“我”带走了猎狗。
品读课文第1～3自然段，找出描写小麻雀的句子并用横线画出来。
一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
品读课文，找一找：小麻雀为什么会掉下来？从哪句话可以看出来？
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
这是一只怎样的小麻雀？
从哪些词语可以感受到？
从对小麻雀的动作描写中，可以看出这是一只刚刚出生，没有经历过风雨，从来没有离开过妈妈和巢穴的小麻雀。小麻雀面对这突如其来的变故是多么茫然无助。
小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
品读课文的第4～5自然段，找出描写老麻雀的句子。
像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。它浑身发抖，发出嘶哑的声音。
石头似的挓挲起全身的羽毛浑身发抖，发出嘶哑的声音
它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
读出了老麻雀面对猎狗，心里很紧张，以至于全身的羽毛都张开了，表现了老麻雀的紧张和恐惧。“绝望地尖叫着”表现了老麻雀的绝望。
从这句话中你读出了什么？
“像一块石头似的”说明了什么？
运用比喻的修辞手法，说明老麻雀在发现小麻雀正面临庞大的猎狗的威胁时，毫不迟疑，非常果敢地出现在猎狗面前，救子心切，落地速度快。表现了老麻雀的勇气和胆量。
可怜的小麻雀遇到危险了。一只猎狗慢慢地靠近了它。
它好像嗅到前面有什么野物，这只小麻雀——
呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
从对小麻雀两个动作的描写中，可以看出这是一只刚刚出生，没有见过世面和风雨，从来没有离开过妈妈和巢穴的小麻雀。所以，从树上掉下来，站在地上是“呆呆地”“无可奈何”地拍打着小翅膀。
品读第5自然段，老麻雀为什么浑身发抖，发出嘶哑的声音？
因为老麻雀在庞大的猎狗面前是弱小的，没有任何保卫自己和幼儿的武器，它十分紧张，“浑身发抖”。但是，它又十分的愤怒，表现出决不畏缩的样子，所以“发出嘶哑的声音”。
猎狗愣住了，他可能没料到老麻雀会有那么大的勇气，慢慢地，慢慢地往后退。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
猎狗愣住了，他可能没料到老麻雀会有那么大的勇气，慢慢地，慢慢地往后退。
此处用了对比的修辞手法，与猎狗前面漏出牙齿的那一文的样子形成了鲜明的对比，表现出了猎狗对老麻雀的勇气震慑了。
思考：作者是怎样把这些印象深刻的部分写清楚的？
抓住动作和姿态突显老麻雀的奋不顾身、猎狗的攻击与退缩。
通过嘶哑的声音传递老麻雀的愤怒与呐喊。
想象猎狗和老麻雀当时的想法与感受。
猎狗愣住了，慢慢地向后退，最后“我”唤回了猎狗，带着它走开了。
“爱”的力量是巨大的，结果怎样呢？
我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。 突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
交代了故事发生的时间、地点、人物。
野物一般指野生动物。 野生动物，是指在大自然的环境下生长且未被驯化的动物。
指出了当时的环境，为后文小麻雀从树上掉下来埋下伏笔。
从这两个词你感受到了什么？
　　风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
　　它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
小麻雀此时是怎样的心情呢？
小麻雀无助、害怕，无可奈何。
动作描写，猎狗即将伤害小麻雀，小麻雀处境非常危险。
在如此紧急的情况下，又发生了什么呢？
表现出了老麻雀的勇敢和果断。
说明老麻雀救子心切，落地很快
说明老麻雀对吓退猎狗并没有把握，但想拼死一搏。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
老麻雀为什么要飞下来呢？
老麻雀也害怕猎狗，在它看来，猎狗是多么庞大的怪物啊！
强大的力量指的是什么？
母爱的力量，促使它奋不顾身，将自己置身于险境中
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
“我”被老麻雀舍身救护小麻雀的精神感动了，不舍得让我的猎狗伤害小麻雀，所以赶紧带着它离开了。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅,张开大嘴，露出锋利的牙齿。
从“走近”“嗅了嗅”“张开”“露出”这一系列关于猎狗动作的描写可以看出，小麻雀的处境十分危险。
老麻雀挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫是什么样子的？在这里说明了什么？
“挓挲”一词形象地写出了老麻雀临战时的紧张状态，“绝望地尖叫”突出了老麻雀虽然惊恐、害怕，但仍然用于面对强敌的形象。说明了老麻雀拼尽全力，不顾自己的安危，只想着救小麻雀。
它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音,准备着一场搏斗。
“发抖”“嘶哑”突出了老麻雀的紧张，虽然自己没有把握阻止猎狗伤害小麻雀，但还尽力用尖叫保护自己的孩子。表现出老麻雀为救小麻雀奋不顾身的精神，突出了母爱的伟大。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
在老麻雀的眼中，猎狗无异于一个庞大的怪物。从侧面表现出了麻雀与猎狗之间力量的悬殊，突出了老麻雀的勇敢、无畏精神。“一种强大的力量”指的是老麻雀身上母爱的力量。
猎狗没有想到老麻雀会有勇气来和自己搏斗，缺乏心理上的准备，所以退却了。也可能是猎狗被老麻雀的这种伟大的母爱深深的感动了。这与之前猎狗凶残的形象形成了鲜明的对比。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。　
因为“我”被老麻雀勇敢、坚定的行为和奋不顾身拯救幼儿的母爱感动，对麻雀产生了爱怜，所以急忙唤回猎狗，带着它走开了。
文中写老麻雀很勇敢又写它很恐惧，这样矛盾吗？
不矛盾。因为老麻雀的弱小和狗的强大悬殊太明显了。任何一位母亲在如此强大的对手面前不紧张、不恐惧都是不可能的。即便这样，老麻雀还落下来抵挡猎犬，则更能表现老麻雀的无私忘我和勇敢无畏，更能突出母爱的伟大。
本文叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的故事。文中通过对不同的角色的神态、动作的具体描写，真实地表达了自己的思想感情。不仅刻画出小麻雀的弱小，猎狗的凶暴，“我”的同情怜爱的形象，最关键是塑造出老麻雀在危急关头挺身而出，为救幼儿奋不顾身的果敢形象。母爱是一种强大的力量，热情地歌颂了母爱这一主题。
猎狗想伤小麻雀老麻雀舍身保护
用今天课堂上学到的描写猎狗前后变化的写作方法，写一个人或者一个动物前后行为的变化（100字-200字）。