统编版四年级语文上册教学课件《14 女娲补天》

这是一份小学语文统编版（2024）四年级上册（2024）14* 女娲补天教学ppt课件，共43页。PPT课件主要包含了惊慌失措，塌下来，多音字，近义词，反义词，品读课文，炼石补天，斩乌龟四脚撑天空，杀蛟龙，烧芦苇灰堵地缝等内容，欢迎下载使用。
女娲是我国上古神话中的创世女神，又称娲皇、女娲娘娘，是华夏民族人文先始。女娲不但是抟土造人的女神，还是是补天救世的英雄。今天我们一起来学习“女娲补天”的故事吧！
女娲：中国上古神话中的创世女神又称娲皇、女阴，她慈祥地创造了生命，又勇敢地照顾生灵免受天灾，是被民间广泛崇拜的创世神和始母神。相传女娲造人，以黄泥仿照自己捏土造人，创造人类社会并建立婚姻制度；因世间天塌地陷，于是熔彩石以补苍天，留下了女娲补天的神话传说。
神话，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美好的向往。神话中神的形象，大多具有超人的力量，是远古时代的人们的认识和愿望的理想化。神话的产生表达了古代人民对理想的追求和对自然的斗争。
创（chuàng）业失败，对他的心灵造成了极大的创（chuāng）伤。
天空乌云密布，到处黑咕隆（lōng）咚的，不一会儿，天边传来轰隆（lōng）隆（lōng）的雷声，好像天上在举行隆（lóng）重的典礼。
他不停地挣（zhēng）扎着，企图挣（zhèng）脱捆在身上的绳索。
那个扎（zā）辫子的小女孩看到护士要给她扎（zhā）针，哭着在妈妈怀里挣扎（zhá）起来。
欢声笑语：形容气氛欢快热烈。熊熊：形容火势旺盛的样子。熄灭：停止燃烧。挣扎：尽力支撑或摆脱的意思。零零星星：零碎的；少量的。
传颂——歌颂坍塌——垮塌恐怖——恐惧惊慌失措——不知所措
幸福——痛苦熄灭——点燃艰难——容易惊慌失措——从容不迫
本文记叙了水神共工和火神祝融打架 导致天塌地裂，女娲为了拯救处于水深火 热的人类,让人类重新过上幸福生活，终于 补好天空的窟窿、堵住地缝的故事。
第二部分（3～4自然段）
第一部分（1～2自然段）
第三部分（第5自然段）
写水神在与火神的打斗中惨败，因 羞恼撞断了不周山，于是天塌地裂、洪 水喷涌、野兽出没，人们处在水深火热 之中。
写女娲修补天地的过程，她寻找石 头、炼石补天、断龟足撑天，又杀死黑 龙、烧芦苇堵地缝。
写天和地恢复了平静，人类获得了 新生。
结合情节曲线图，说一说女娲补天的起因、经过和结果。
自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。
描写了天塌之前，人们快乐幸福生活的情景
品读课文2、3自然段，想一想，女娲为什么要补天？
结果水神共工惨败，他又羞又恼，觉得没有脸活在世上，就对着西边的不周山一头撞了过去。要知道，不周山本是一根撑天的大柱子，共工这么一撞，这根撑天的柱子被撞断了。
“撞断了撑天的大柱子”，出现了什么可怕的事？从书中找出语句读一读。
天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟。
“黑黝黝”类似的词语：
红彤彤、绿油油、白花花
“露出一个大窟窿、地上裂开”说明了 。
天上顿时露出一个大窟窿地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地上喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。
描写天塌后给人类带来的灾难，人们慌乱不堪、流离失所，生活非常不安定，与之前那种快乐幸福的生活形成了鲜明对比。
女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。
女娲非常善良，她下决心要去补天，解救天下苍生。
这可是一项巨大而又艰难的工作。
突出了修补天和地的不易，从侧面描写了女娲不畏艰难、无私奉献的精神。
品读课文第4自然段，女娲为受难的人们做了哪几件事？其中哪件事写得最详细？
1.炼五彩石补天(最详细)2.斩乌龟四脚撑天空3.杀蛟龙4.烧芦苇灰堵地缝
女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。
女娲不畏艰辛，补天成功。
女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。
接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。
最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。
天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。
女娲的辛苦没有白费，天终于补好了，人们又过上了快乐幸福的日子。
研读课文，说说故事的起因、经过和结果。
起因：天塌地裂，人类被困于水火之中。
结果：大窟窿被补好了。
经过：女娲求雨神来灭天火，又造船救出洪水中的人们，然后决定把天补上。她历经千辛万苦找来五彩石，用神火冶炼成液体，朝天空的大黑窟窿一泼。
女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄（xī）灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。
哪几个细节体现了女娲的努力？
“难过”“立刻”“找”“求”“造”“救出”表现了女娲对人类的同情、爱和关怀。
炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
哪几个动词写出了女娲的神力？
女娲补天的情节充满了神奇的色彩。“炼”“装”“端”“泼”等动词凸显出女娲的神力。
女娲为人们做了哪几件事？其中详写的是哪件？为什么？
详写补天，一是扣题，二是这件事最能体现女娲的品质。
故事中哪些情节想象神奇？
神奇之处2：女娲用神火炼成的石浆能补好 天，想象神奇。
神奇之处3：斩下大乌龟的四条腿就能撑起天空，想象神奇。
神奇之处4：用芦苇灰能堵住喷涌洪水的地缝，想象神奇。
神奇之处1：水神共工一撞，撑天的大柱子 被撞断了，天崩地裂、生灵涂炭，想象神奇又合情合理。
从课文中你感受到了女娲怎样的形象？
自从女娲创造了人，大地上到处是欢声笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。
你从“快乐幸福”中体会到什么？
体会到：女娲创造了人类，人们生活安定，过得舒适。
你从“难过极了”中体会到什么？
体现出女娲看到自己创造的人类遭受巨大苦难后内心十分痛苦，从中可以看出女娲同情人类，心地善良。
“从此，天上便有了五色的云霞”中“五色的云霞”象征着什么？
“五彩的云霞”是天空中最美、最耀眼的地方，它象征着女娲仁爱、勇敢、无私的美好品质。
女娲，你真了不起！为了人类能开心快乐地生活，你想方设法灭火救水，又费尽千辛万苦寻找五彩石，补好天上的窟窿。你的仁慈，你的伟大，值得我们永远歌颂。
本文记叙了水神共工和火神祝融打架导致天塌地陷，女娲为了拯救处于水深火热的人类，历尽艰难险阻，终于把天空的窟窿补好的故事。赞美了女娲勇敢、善良的品质和不怕危险、甘于奉献的精神，同时表现了古代劳动人民企盼幸福美满生活的情感。
补天、撑天杀恶龙、堵洪水
1.阅读更多的神话故事。 2.女娲精神使你联想到生活中的什么人？你想对他们说些什么？