小学语文麻雀教课内容ppt课件

这是一份小学语文麻雀教课内容ppt课件，共39页。PPT课件主要包含了屠格涅夫，我会认，我会写，选词填空等内容，欢迎下载使用。
麻雀给你的第一印象是什么？说说看。
当弱小的麻雀遇上凶猛强悍的猎犬，会发生怎样的故事呢？今天就让我们去看看吧！
　　生平简介：屠格涅夫(1818—1883)，俄国杰出的作家。从1847年起为《现代人》杂志撰稿，出于自由主义和人道主义的立场反对农奴制。1883年病逝于法国巴黎。　　文学成就：屠格涅夫是19世纪俄国享有世界声誉的“现实主义艺术大师”，他为俄罗斯语言的规范化作出了重要贡献。　　主要作品：随笔集《猎人笔记》，叙事诗《地主》，长篇小说《罗亭》《贵族之家》等。
1、读准字音，读通句子，读不懂的地方多读几遍，圈出本课的生字词。2、概括本文的主要内容。3、思考：文章可以分为几个部分，分别讲了什么？
嗅到　呆呆地　无可奈何　巢里　牙齿　身躯 掩护　幼儿　　搏斗　　　庞大　力量　发愣 拯救　嘶哑　　浑身发抖
　　闻，用鼻子辨别气味。会意字：“口”表示通道，“臭”表示气味，表示通过嗅觉的通道闻到气味。本义是用鼻子辨别气味。
　　大(指形体或数量)。形声字：“广”表示房屋，“龙”表示这是龙居住的地方，更显出房屋的高大。现代汉语中“庞”用来说明一座建筑物的高大。
组词：幼小 幼儿
造句：我现在依然怀念幼儿园的朋友。
[摇撼]摇动(树木、建筑物等)。[无可奈何]奈何：怎么，怎么办。没有办法。[锋利](工具、武器等)头尖或刃薄，容易刺人或切入物体。[挓挲](手、头发、树枝等)张开；伸开。本课指羽毛散乱地竖起。[拯救]救。[庞大](形体、组织或数量等)很大(多含过大或大而无当的意思)。[安然]平静；安定。
　　按事情发展的顺序写事，就是按事情的起因、经过、结果的顺序把事情写清楚。大致可以分为三个步骤：
同学们呢，还记得怎样把一件事情写清楚吗？
课文是如何把事情交代清楚的呢？
起因：猎狗要攻击小麻雀。经过：老麻雀奋不顾身救幼儿。结果：猎狗被老麻雀吓退。
交代清楚了故事的起因、经过、结果。
野物一般指野生动物。 野生动物，是指在大自然的环境下生长且未被驯化的动物。
我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。 突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
交代了故事发生的时间、地点、人物。
野物“麻雀”和猎狗之间进行着怎样的对峙，下节课我们继续学习！
xiù dāi nài chá chǐ yǎn hù yòu
巢 嗅 呆 齿 掩 奈 幼 护
一、连一连，将下列拼音与生字配对吧。
庞大　巨大　强大(1)无论身在何处，我们都要牢记，我们拥有一个无比(　　)的祖国。(2)在老麻雀面前，猎狗是一个(　　)的怪物。(3)几年来，我的家乡发生了(　　)的变化。
指出了当时的环境，为后文小麻雀从树上掉下来埋下伏笔。
从这两个词你感受到了什么？
　　风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
2.看见一只小麻雀站在地上，拍打着小翅膀。
1.看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何 地拍打着小翅膀。
说说哪句写得好，好在哪里？
第一句更形象具体地表现了小麻雀的可怜和孤独无助。
　　它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
（1）他牙齿咬得“咯咯”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似 一头被激怒的狮子。（ ）（2）爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃似的眼睛，尖尖的下巴上 飘着一缕银白的山羊胡须。（ ）
小麻雀此时是怎样的心情呢？
小麻雀无助、害怕，无可奈何。
动作描写，猎狗即将伤害小麻雀，小麻雀处境非常危险。
在如此紧急的情况下，又发生了什么呢？
表现出了老麻雀的勇敢和果断。
说明老麻雀救子心切，落地很快
说明老麻雀对吓退猎狗并没有把握，但想拼死一搏。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
老麻雀为什么要飞下来呢？
老麻雀也害怕猎狗，在它看来，猎狗是多么庞大的怪物啊！
强大的力量指的是什么？
母爱的力量，促使它奋不顾身，将自己置身于险境中
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
B.猎狗慢慢后退是准备往前扑。
C.猎狗被老麻雀的勇气征服了。
我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
“我”被老麻雀舍身救护小麻雀的精神感动了，不舍得让我的猎狗伤害小麻雀，所以赶紧带着它离开了。
　　感受了母爱的伟大力量之后，你最想对老麻雀说些什么？
_______的麻雀，我想对你说：___________________________________________________________________________________________________________________________________。
本文叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀不受伤害的故事。 起因：猎狗想要攻击小麻雀。 经过：老麻雀奋不顾身地拯救幼儿。 结果：猎狗被老麻雀的勇气震慑而退缩。
老麻雀的无畏(1)突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。(2)老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
猎狗的攻击与退缩(1)猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。(2)猎狗愣住了……慢慢地，慢慢地向后退。
一、判断下列句子运用的描写方法。
1.猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。 （ ）2.看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。 （ ）3.它嘴角嫩黄，头上长着绒毛。 （ ）4.我对猎狗说：“不要伤害它们！” （ ）5.老麻雀心想：虽然我打不过这只猎狗，但我愿意用生命保护我的孩子。 （ ）
（ ）一只老麻雀扎煞着羽毛，绝望地尖叫着。
（ ）猎狗放慢脚步，嗅了嗅，好像前面有什么野物。
（ ）我带着猎狗走在林荫路上。
（ ）猎狗被吓退，我唤回了猎狗。
（ ）一只嘴角嫩黄、长着绒毛的麻雀落在路边。
二、按顺序排列下面的句子，用序号表示。
你的妈妈做过哪些令你感动的事呢？和同学说一说，写下来吧。