统编版（2024）五年级上册（2024）22 白鹭导学案

这是一份统编版（2024）五年级上册（2024）22 白鹭导学案，共3页。
时间建议：10 ~ 15 分钟
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参 考 答 案
熟读课文
1. 本文共有 11 个自然段。
2. 略
预习字词
1. 鹭（B） 蓑（E） 嵌（D） 匣（A） 嗜（F） 澄（C）
2. 描红字读音（按田字格顺序）：
sù 素 zhū 朱 shà 哨 ēn 恩 yùn 韵
3. 示例：雪白的蓑毛 铁色的长喙 流线型的结构
清澄的形象 诗一般的韵
4. （1）适宜 （2）恩惠
内容感知
作者（郭沫若）在文中把白鹭比作“一首（精巧）的诗”，描写了白鹭的
（颜色）、（身段）和生活画面，表达了对白鹭的（喜爱和赞美）之情。
文中描写了白鹭（水田钓鱼）、（枝头独立）、（空中低飞）三幅画面。
资料搜集
1. 郭沫若（1892—1978），中国现代著名作家、诗人、历史学家、考古学家，
代表作有诗集《女神》、历史剧《屈原》等。
2. 白鹭是一种常见的水鸟，羽毛雪白，腿长喙尖，喜欢栖息在湖泊、河流、
水田附近，以鱼虾为食。
阅读质疑
1. 白鹭颜色、身段配合适宜，一切都很和谐自然；它在钓鱼、栖息、飞行时
都显得悠然自得，如诗如画，所以说它“是一首精巧的诗”。
2. （无标准答案，鼓励学生写下自己的真实疑问。）
熟读课文
1. 本文共有（ ）个自然段。
2. 默读两遍、朗读三遍，读准字音，读出白鹭的优雅。
预习字词
1. 给本课生字选择正确的读音，再读一读。
A. xiá B. lù C. chénɡ
D. qiàn E. suō F. shì
鹭（ ） 蓑（ ） 嵌（ ）
匣（ ） 嗜（ ） 澄（ ）
2. 工整地描一描本课的会写字。
3. 读课文，用文中的词语填空。
（ ）的蓑毛 （ ）的长喙 （ ）的结构
（ ）的形象 （ ）的韵
4. 借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。
精巧 适宜 悠然 恩惠
（1）白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很（ ）。
（2）黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种（ ）。
内容感知
作者 在文中把白鹭比作“一首（ ）的诗”，描写了白鹭的
（ ）、（ ）和生活画面，表达了对白鹭的（ ）之情。
文中描写了白鹭（ ）、（ ）、（ ）三幅画面。
资料搜集
1. 搜集作者郭沫若的资料，了解他的文学成就。
2. 搜集白鹭的外形特征和生活习性资料。
阅读质疑
1. 作者为什么说“白鹭是一首精巧的诗”？请联系课文说一说。
2. 读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：