第3单元 8 保护听力（课件）2026-2027学年教科版四年级科学上册

这是一份小学科学教科版（2024）四年级上册（2024）8. 保护听力背景图ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了活动总述，活动内容，氛围布置，猜猜会有什么现象等内容，欢迎下载使用。
Activity summary
声音通过介质传到我们耳朵里。耳朵是怎么听到声音的？
活动1：观察耳朵的结 构，推测各部位的功能并记录
activities cntents
Ambience arrangement
你举得人耳结构中，哪个部分是最重要的？
声音 → 耳郭（收集）→ 外耳道（传递）→ 鼓膜（振动）→耳蜗（转化信号）→ 大脑（听到）
将气球皮蒙在杯口，用橡皮筋绷紧固定，做成"鼓膜"。在"鼓膜"上放少量细沙或碎纸屑。
操作① 轻敲音叉： 用橡皮锤轻轻敲击音叉，将音叉放在离"鼓膜"远近相同的地方（约5厘米），观察"鼓膜"上的细沙有什么变化。操作② 重敲音叉： 用较大的力敲击音叉（同样距离），再次观察细沙的变化。记录：将观察结果填入记录单。
声音太强对鼓膜会有影响吗？如果鼓膜受损会怎么样？
用针在刚才的"鼓膜"上轻轻刺破一个小孔，模拟鼓膜穿孔。再次用同样的力度敲击音叉，放在相同距离，观察细沙的变化。
刺破后，细沙还跳吗？和没刺破之前有什么不同？这说明了什么？
声音越强，鼓膜振动越剧烈；鼓膜一旦破损，就很难产生振动，声音无法正常传递。
1.声音强弱与鼓膜振动有什么联系?声音过强会对鼓膜造成什么影响呢?
声音越强，鼓膜振动幅度越大。长期听到过强的声音，会把鼓膜震破、震伤，导致听力下降。
2.为什么鼓膜穿孔会影响听力?
鼓膜是产生振动的关键结构，穿孔后弹性被破坏，无法正常振动，声波不能继续向内传递，人就听不到声音了。
3.我们应该怎样保护听力?
远离鞭炮、大喇叭等高分贝噪声；听到巨大声响时捂住耳朵；不要用尖锐的东西挖耳朵，防止戳破鼓膜；不长时间戴耳机听高分贝音乐；在公共场所轻声说话，不制造噪音。
人长期处于大音量环境中，听力会受到伤害。正常说话约60分贝，超过85分贝长期听就会损伤听力，120分贝以上可能瞬间致聋。
尝试用分贝仪测量我们说话时的音量。