教科版（2024）四年级上册（2024）8. 保护听力教课内容ppt课件

这是一份教科版（2024）四年级上册（2024）8. 保护听力教课内容ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了保护听力，认识耳朵的结构，收集声音，传递声音，将声波转化为振动，将振动转化为神经信号，鼓膜模拟实验，耳朵结构，模拟鼓膜，保护措施等内容，欢迎下载使用。
实验一：不同强度声音对鼓膜的影响
声音越强，细沙跳得越高
实验二：鼓膜穿孔的影响
声音过强会损伤鼓膜，鼓膜穿孔会导致听力下降。
1.声音强弱与鼓膜振动的关系：声音越强，鼓膜振动的幅度越大声音越弱，鼓膜振动的幅度越小2.声音过强对鼓膜造成的影响：可能损伤鼓膜，甚至导致鼓膜穿孔，引起听力下降或失聪。
鼓膜穿孔影响听力的原因：鼓膜穿孔后无法有效将声波振动传递给内耳，声音传导受阻，造成听力障碍。
保护听力的方法：不长时间戴大音量耳机（音量≤60%、时长≤60分钟）；遇到巨大声响（如鞭炮）时捂住耳朵或张开嘴巴；不用尖锐物品掏耳朵；在公共场所轻声说话；定期检查听力。
耳郭：收集声音。外耳道：传递声音。鼓膜：将声波转化为振动。耳蜗：将振动转化为神经信号。
轻敲：细沙跳起低（振动弱）重敲：细沙跳起高（振动强）针刺破：细沙几乎不跳（穿孔 → 听力下降）声音过强会损伤鼓膜→鼓膜穿孔 → 听力下降
不长时间戴大音量耳机遇到巨大声响（鞭炮、爆炸）时捂住耳朵不用尖锐物品掏耳朵定期检查听力
1.在人体耳朵中，能将声波转化为振动的结构是（ ）。A. 耳郭B. 外耳道C. 鼓膜D. 耳蜗
2.在“鼓膜模拟实验”中，用气球皮和细沙模拟鼓膜和振动。当用音叉在杯口重敲时，细沙跳起的高度比轻敲时（ ）。A. 低B. 高C. 一样D. 无法比较
3.鼓膜模拟实验中，用针刺破气球皮（模拟鼓膜穿孔）后，再用音叉重敲，观察到细沙（ ）。A. 跳得更高B. 几乎不跳动C. 仍然正常跳动D. 向四周飞溅
4.长时间在嘈杂环境中或佩戴耳机音量过大，最可能损伤的耳朵结构是（ ）。A. 耳郭B. 外耳道C. 鼓膜D. 耳垂